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首都师范大学教育技术学专业2016年在北京文科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2022-06-19 02:09:50 解决时间：2018-10-26 21:55

满意答案

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
首都师范大学	北京	教育技术学	2016	一批	文科	599

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
首都师范大学	北京	教育技术学	2016	一批	文科	599
首都师范大学	北京	教育技术学	2015	一批	文科	601
首都师范大学	北京	教育技术学	2015	一批	文科	601
首都师范大学	北京	教育技术学	2014	一批	文科	589
首都师范大学	北京	教育技术学	2013	一批	文科	567
首都师范大学	北京	教育技术学	2012	一批	文科	519
首都师范大学	北京	教育技术学	2011	一批	文科	542

高考录取 2018-10-26 21:55

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0501中国语言文学类3

教育技术学综合-北京邮学

一、考试目的要求考生：（1）系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法，并能灵活用之于实践，具有较强的分析和解决问题的能力；（2）熟练掌握C语言和数据结构的基础知识和基本原理，能够根据实际需要通过编程解决问题。二、考试内容

《教育技术学》-北京邮学

（一）教育技术学理论基础 1、教育技术的AECT定义； 2、教育技术研究对象与范畴； 3、学与教的理论（行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论）；传播理论。
课程开发及其流程:3、。
网络课程的开发:3、；

首都师范大学教育技术学专业(专升本)-首都师范大学

培养目标及专业特色::
培养德:、智、体、美全面发展，具备较高的信息素养，具有教育技术理论知识和技能，能运用先进的教学设计理念和现代信息技术手段实施中小学信息技术教育相关课程的教师、以及教学管理和教育培训工作的应用型教育人才。
主干课程名称:：教育技术概论、教育学原理、教育心理学、教学设计、教育信息处理、教育技术研究方法、数据库技术、网络技术应用、信息技术实践-电子交互设备教学应用、微课程制作技术、教育统计与大数据、计算机概论及应用、教育文献检索与应用等。
社会需求与就业方向:：以信息技术为工具实施教育培养现代教育人才的学科，在信息技术发展的今天，越来越得到社会的认可。特别是在教育、传播、IT等领域尤为突出。
培养院系:：教育技术系

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