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山东师范大学金融学和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 11:31:17 解决时间：2022-11-05 01:55

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山东师范大学金融学和教育技术学哪个好？小编通过比较金融学和教育技术学在山东往年的录取分数线，金融学就业前景和教育技术学就业前景，金融学专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融学和教育技术学录取分数线(山东)

综合

年份	金融学	教育技术学
2021	564(金融学类)	568(教育技术学（师范类）)
2020	580(金融学类)	583

文科

年份	金融学	教育技术学
2019	573(金融学类（金融学、国际经济与贸易）)	575(教育学类（教育学（师范类）、教育技术学（师范类）、小学教育（师范类））)
2018	593(金融学类（金融学、国际经济与贸易）)	--

理科

年份	金融学	教育技术学
2019	563(金融学类（专项计划，金融学、国际经济与贸易）)	575(教育学类（教育学（师范类）、教育技术学（师范类）、小学教育（师范类））)
2018	575(金融学类（金融学、国际经济与贸易）（地方专项计划）)	579(教育技术学（师范）)
2017	--	564(教育技术学（师范类）)

二、金融学和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

山东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

金融学类金融学

山东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；

2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

三、金融学和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	金融学类	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	教育技术学（师范类）（济南市）（学费待定）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	金融学类（含金融学、国际经济与贸易、经济学专业）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	6
河北	金融学类（含金融学、国际经济与贸易、经济学专业）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	金融学类（包含专业:金融学、国际30金融学类（包含专业:金融学、国际经济与贸易、经济学）131数学与应用数学（师范类）132物理学（师范类）333化学（师范类）334地理科学类（包含专业:地理科学、地理信息科学）335生物科学类（包含专业:生物科学、生物技术236心理学类（包含专业:心理学、应用心理学）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	金融学类（金融学.国际经济与贸易、经济学）注该校以上专业学费待定。）	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
江苏	金融学类（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
江苏	金融学类（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
浙江	金融学类（含金融学、国际经济与贸易、经济学专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	金融学类（学费待定;含金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	-	7
安徽	教育技术学（师范）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学。）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3029（W999）	首选物理，再选不限
福建	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学。）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1	3029（L999）	首选历史，再选不限
江西	金融学类（学费待定）（金融学、国际经济与贸易、经济学）	理科	本科一批	普通类	四年	6
山东	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	60
	金融学（地方专项计划）（学费待定）					8
	教育技术学（师范类）（学费待定）					10
	教育技术学（师范类，地方专项计划）（学费待定）					3
河南	金融学类（学费待定；包含专业金融学、国际经济与贸易、经济学；办学地点济南市）	理科	本科一批	普通类	四年	6
湖南	金融学类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（009）	首选物理，再选不限
湖南	金融学类	历史类	本科批	普通类	四年	2	（008）	首选历史，再选不限
广东	金融学类（学费待定）（020301.金融学+020401.国际经济与贸易+020101.经济学）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（204）	首选物理，再选不限
广东	金融学类（学费待定）（020301.金融学+020401.国际经济与贸易+020101.经济学）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	金融学类（包含专业金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	金融学类（包含专业：金融学、国际经济与贸易、经济学）	物理类	本科批	普通类	四年	4
重庆	金融学类（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1
贵州	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	7
云南	金融学类（包含专业金融学、国际经济与贸易、经济学）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	7
云南	教育技术学（师范类）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	金融学类（金融学、国际经济与贸易、经济学）	理科	本科一批	普通类	四年	7
陕西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	金融学类	理科	本科一批	普通类	-	7
宁夏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	金融学类（学费待定，含金融学、国际经济与贸易）	综合	本科批	普通类	543	17073	（01）	不限
天津	教育技术学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	599	12873	（1）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	579	23927
	金融学类	物理类			577	25118
	金融学类	历史类			584	4706
山西	金融学类（包含专业金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批B段	普通类	524	25941
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	566	19934
	金融学类（金融学、国际经济与贸易）	物理类			568	19296
	金融学类（金融学、国际经济与贸易）	历史类			588	3764
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	540	9313
黑龙江	金融学类（金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批A段	普通类	514	13739
上海	金融学类（含金融学、国际经济与贸易专业）	综合	本科批	普通类	484	19303	（1）	不限
江苏	金融学类	物理类	本科批	普通类	544	43092	（03）	首选物理，再选不限
江苏	金融学类	历史类	本科批	普通类	568	8179	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	600	42152
浙江	金融学类	综合	平行录取一段	普通类	591	50961
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	566	30263
安徽	金融学类（含金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	561	33227
福建	金融学类（含金融学、国际经济与贸易）	物理类	本科批	普通类	563	23070	2997（W999）	首选物理，再选不限
福建	金融学类（含金融学、国际经济与贸易）	历史类	本科批	普通类	566	4511	2997（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	559	24467
江西	金融学类（金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	557	25441
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	568	40807
	金融学类				564	44913
	金融学（地方专项计划）				559	49896
河南	金融学类	理科	本科一批	普通类	577	44925
湖南	教育技术学（师范）（国家专项）	物理类	本科批	普通类	537	49398	（8组）	首选物理，再选不限
	金融学类（国家专项）	物理类			560	32675	（8组）	首选物理，再选不限
	金融学类（国家专项）	历史类			562	7550	（2组）	首选历史，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：山东省济南市）	物理类	本科批	普通类	565	53810	（205）	首选物理，再选不限
	金融学类（非定向）（020301.金融学+020401.国际经济与贸易）（办学地点：山东省济南市）	物理类			551	68995	（205）	首选物理，再选不限
	金融学类（非定向）（020301.金融学+020401.国际经济与贸易）（办学地点：山东省济南市）	历史类			558	15132	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	537	20748
广西	金融学类（包含专业:金融学、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	525	25828
海南	金融学类（包含专业金融学、国际轻济与贸易）	综合	本科批	普通类	619	7270	（02）	不限

五、就业前景

金融学

1.金融学就业前景：
金融类专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看，较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等。学过高等数学的金融类人才更受欢迎，尤其是在证券、保险类，例如保险精算师。该专业开设院校众多，考研分数居高不下，名校关注度很高。毕业生就业主要集中在，1.金融管理部门，如：中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等；2.各金融机构，如：国有及商业银行各分行各分行；2.各证券公司；各保险公司；其他信贷类、投资类金融机构等；3.各中介机构，如：会计师事务所等；各类企业的投融资部门等。
2.金融学就业方向：
可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：一、中央（人民）银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。当然，进入这些机构的难度较大，本科生受学历要求所限会更难一些。二、证券公司（含基金管理公司）、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入金融租赁、担保行业中更有作为。四、保险公司、保险经纪公司。五、社保基金管理中心或社保局。六、上市（欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。上市公司证券部的工作也是不错的，但它对财务、产业分析能力要求较高。七、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员等。

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-05 01:55

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