| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 财务管理(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 505 | 81375 |
| 2021 | 公共管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 64908 |
| 2021 | 化工与制药类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 46620 |
| 2021 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 |
| 2021 | 电子信息类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 |
| 2021 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 44818 |
| 2021 | 地理科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 44818 |
| 2021 | 食品科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 43955 |
| 2021 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 43092 |
| 2021 | 金融学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 43092 |
| 2021 | 工商管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 43092 |
| 2021 | 新闻传播学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 | 40477 |
| 2021 | 历史学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 36946 |
| 2021 | 汉语国际教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 36946 |
| 2021 | 计算机类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 36158 |
| 2021 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 33778 |
| 2021 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 32995 |
| 2021 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 32252 |
| 2021 | 心理学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 31480 |
| 2021 | 物理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 30736 |
| 2021 | 公共管理类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 8179 |
| 2021 | 金融学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 8179 |
| 2021 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 7856 |
| 2021 | 地理科学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 7856 |
| 2021 | 哲学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 7574 |
| 2021 | 新闻传播学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 7260 |
| 2021 | 中国语言文学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 6208 |
| 2021 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 6208 |
| 2021 | 汉语国际教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 6208 |
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。

山东建筑大学2021年江苏各专业录取分数线:机械电子工程物理类录取分数线为505分,工业设计物理类录取分数线为505分,测绘工程物理类录取分数线为505分,机械工程物理类录取分数线为505分,城市地下空间工程物理类录取分数线为507分,房地

山东工艺美术学院2021年江苏各专业录取分数线:风景园林物理类录取分数线为467分,建筑学物理类录取分数线为467分,工业设计物理类录取分数线为468分,文化产业管理历史类录取分数线为503分。山东工艺美术学院2021年江苏各专业录取分数线

山东中医药大学2021年江苏各专业录取分数线:眼视光学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类录取分数线为493分,康复治疗学物理类录取分数线为499分,眼视光学物理类录取分数线为510分,护理学物理类录取分数线为517分,应用心理学物理类录

山东大学(威海)2021年江苏各专业录取分数线:金融学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类录取分数线为592分,机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(中外合作办学)物理类录取分数线为592分,金融学(中外合作办学)(中外合作办学)历史类

山东师范大学2017年江苏各专业录取分数线:地理科学类理科录取分数线为332分,化学类(师范)理科录取分数线为333分,物理学类理科录取分数线为334分,历史学类文科录取分数线为339分,汉语国际教育(师范)文科录取分数线为342分,中国语

山东师范大学2018年江苏各专业录取分数线:环境科学理科录取分数线为341分,电子科学与技术理科录取分数线为343分,电子商务理科录取分数线为343分,物联网工程理科录取分数线为343分,遥感科学与技术理科录取分数线为343分,化工与制药类

山东师范大学2019年江苏各专业录取分数线:工商管理文科录取分数线为348分,哲学文科录取分数线为348分,公共管理类文科录取分数线为348分,思想政治教育(师范)文科录取分数线为348分,法学文科录取分数线为349分,新闻学文科录取分数线

山东师范大学2020年江苏各专业录取分数线:财务管理文科录取分数线为338分,工商管理类文科录取分数线为360分,公共管理类文科录取分数线为361分,哲学文科录取分数线为362分,通信工程理科录取分数线为363分,信息管理与信息系统理科录取

2021年山东师范大学江苏省招生专业:计算机类、工商管理类、地理科学类、化学(师范)、法学、中国语言文学类、化工与制药类、电子信息类、心理学类、信息管理与信息系统、金融学类、物理学(师范)、通信工程、数学与应用数学(师范)、新闻传播学类、地

山东师范大学2021年江苏各专业录取分数线:财务管理(中外合作办学)(中外合作办学)物理类录取分数线为505分,公共管理类物理类录取分数线为521分,化工与制药类物理类录取分数线为540分,通信工程物理类录取分数线为541分,电子信息类物理