山东青年政治学院有大专吗?专科（高职）

物业管理专业创设于1999年，办学历史17年，向社会、行业输送了2千余名毕业生，受到北京、深圳、青岛、南京等国家一级资质物业服务公司的好评，大量毕业生成长为物业行业高级管理人才。本专业近年来得到长足的发展，2009年被山东省教育厅评为省级特色专业，2010年6月当选为中国物业管理协会理事单位，2010年被评为院级优秀教学团队，在国内物业管理行业有较大影响。截至目前本专业连续14届毕业生正式签约率达到95%以上，在全省同专业知名度相当高，物业管理专业坚持内涵式发展，专业特色明显，办学基础雄厚。

本专业毕业生可在智能化住宅小区、高档商业大厦、写字楼、学校及机关从事物业管理工作，也可从事房地产销售与房产中介等工作，也可参加专升本考试继续深造。本专业毕业生由校方安排学生就业，正式就业率达95%。毕业生全部就业到北京、深圳、南京、青岛、济南等房地产业发达地区工作，由校方安排进入与国内一流的校企合作企业，共同开办的订单教育班“北京鲁能物业班”“万科物业班”“山东明德物业班”实习就业。

本专业是学校传统优势特色专业，报考率相当高，设立于1993年，1998年开始招收专科（高职）学生。会计专业在二十多年的办学历程中，以高端技能型人才培养质量为中心，以教风、学风建设为抓手，以文化引领为手段，以相关行业为依托，向社会输送了近万名优秀毕业生，历年的跨校升本率在全省同类院校中位居前列，在全省范围内享有较高的美誉度。

本专业重视学生对专业的认知培养和职业道德教育，采取了入学教育、学业规划、专业职业素能培养到就业创业引导的全过程教育教工作。毕业生中，有近1/4的学生成功升入本科院校继续深造学习，其他毕业生则服务于社会的各行各业，在专业岗位上发挥着自己的才能，为区域经济和社会发展贡献自己的力量。学校、学院鼓励学生就业创业，学校开辟了山东青年政治学院大学生就业创业孵化基地，扶持大学生自主创业，培育学生的创新精神和创业意识。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识，具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力，从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位，在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群，从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力；

3．具备独立进行进出口贸易实务操作的能力；

4．具备较强的国际市场调研与业务推广能力；

5．掌握缮制国际贸易相关单据的技能；

6．熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译基本能力；

7．熟悉国际贸易管理信息系统，掌握电子商务的基本技能；

8．了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识；

9．了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2．实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的 基本理论政策、商品进出口业务的一般运营与管理、电子商务实务等基础知识，具备良好的 交流沟通、组织协调与管理、熟练的外语应用、进出口业务具体操作与管理、通过互联网处 理业务的能力，从事国际商务有关业务的运营与管理的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国际商务行业，在进出口业务、行政事务管理、咨询策划等岗位群，从事业务 操作与管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备熟练使用外语处理一般国际商务的能力；

3．具备良好的交流沟通、组织协调和和业务管理能力；

4．具备良好的客户维护与管理能力，能从事跨境电子商务业务的一般业务操作和管理工 作；

5．具备熟练使用常见跨境电商平台进行网店建设、运营和管理能力；

6．掌握国际贸易基本理论与政策，进出口业务各环节的一般业务操作和风险防控；

7．掌握网络营销理论知识和信息处理工具的使用技巧；

8．熟悉市场经济常识和一般规律，掌握国际企业经营与管理基本知识：

9．了解国际商务法律及相关惯例。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、商务英语、国际金融、国际经济贸易法、国际企 业管理等。

2．实习实训

在校内进行市场调研与分析、进出口业务、商务管理、图像采集与处理、电子商务代运 营等实训。

在国际商务企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师跨境电商专员

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际商务

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

旅游管理专科专业分为酒店管理方向和旅行社管理方向，根据学生就业意愿进行分类教学。多年来，旅游学院始终以社会需求为导向，以“尊重学生需求，遵循旅游职业人成长规律”为原则，着力培养基础知识牢固、专业理论扎实、实践能力较强的复合型管理人才，逐渐形成专业特色，获得多项省级、校级荣誉，树立了良好的社会形象，培养人才受到行业好评。师资采用校内师资团队、行业专家团队、学术界专家团队合作方式实施人才培养。教师团队完成了多项省部级、厅级、校级科学研究项目，对专业教学水平提升、管理人才的培养形成促进与保障。

对于学生的培养着眼于文化内涵、专业知识与实践能力等三个层面，其中，(1)酒店管理方向培养具有现代酒店管理知识和相关的行业知识，掌握酒店运营部门的综合服务技能，熟悉酒店业经营管理规律，具有酒店企业一线岗位领导能力，具有职业发展潜力，能够适应现代酒店业需要的基层管理人才。（2）旅行社管理方向培养具有旅行社管理知识与相关行业知识，具有旅行社管理与经营能力，具备导游专业知识与技能，掌握旅行社与景区相关岗位管理与服务能力，具备良好的组织、协调、沟通能力，适应旅行社、景区等企业发展需要的基层管理人才。

旅游业已被国家列为战略性支柱产业，正处于蓬勃发展的大好时期，这为从业者提供广阔的发展前景。学院毕业生就业率连续多年在98%以上，目前已有大量毕业生进入企业中高层管理岗位，部分毕业生自主创业取得了优异成绩，部分毕业生实习结束后留在海外工作。

服装与服饰设计专业，创办于1994年，是我校较早开设的艺术类专业之一。本专业学生主要学习服装学科的基础理论和基本知识受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练，具备从事服装开发、设计、生产管理和营销方面工作的基本能力。服装设计教研室现拥有一支实践经验丰富的行业专家和高级技师组成的专兼职教师队伍。具有高级职称教师7人，中级职称9人，具有硕士学位和“双师型”资格教师达到100%。服装与服饰设计专业2010年被学校评定为“校级特色专业”；其中《编织设计》、《立体裁剪》等课程被评为院级精品课程。

随着中国服装企业的改型，社会对服装设计从业人员的需求量正在逐年增大，服装设计师已成为迅速发展的热门职业之一。据服装英才最新招聘数据显示，截至2015年6月，服装设计类人才需求量与去年同期相比增长了16.4%。目前我国大约有5万多家服装企业，服装设计人才缺口高达15万人。其中：服装、箱包、鞋设计师回升趋势明显，与去年相比涨幅在9%-12%之间。生产管理类职位人才需求量与去年同期相比上涨了17.3%。跟单员、理单员涨幅最为明显分别为22%和20.4%，突破两成。

本专业为社会培养了大批毕业生，分布在中国服装协会、山东新郎服饰公司、山东宝马特（英）、北京利郎集团、红领集团等服装公司，担任服装品牌专卖店长、地区主管、服装设计、企业设计定位、服装制版推版、服装制作、服装商品展示及营销等工作。毕业生就业率高达到97％。

艺术设计专科注重学生艺术知识、艺术设计知识与技能、数字艺术设计能力的培养，使学生能够从事高层次的平面广告设计、企业形象策划、广告传播企划等方面的工作。专业自1999年开始招生，培养了众多的行业人才，社会反响良好。艺术设计专业拥有高配置的实验教学设备、众多的图书资料和敬业的专业教师队伍是专业发展的基础保证。由《图形创意》、《标志设计》、《VI视觉识别设计》组成的《品牌形象设计》联合课程被评为省级精品课程。

艺术设计专业毕业生可以继续升学深造，也可以选择就业，主要面向广告公司、文化传播公司、印刷与出版设计机构、企业广告策划部等，从事广告设计师、平面设计师、UI界面设计师、广告设计制作员、网站美工、广告客户服务人员等初级岗位，进一步发展为广告美术指导、广告创意指导、设计总监、设计主管等发展岗位，从事艺术设计创意、设计制作等工作。

舞蹈表演专业以其掌握的舞蹈动作、造型和技巧能力，表现可视可感的舞蹈形象。本专业办学创办于1988年，办学历史悠久，有着深厚的专业积淀。

本专业培养德、智、体全面发展，具有较高综合素质、过硬的舞蹈表演和创作技能、较强艺术实践能力和艺术活动组织能力的应用型高素质舞蹈专业人才。

毕业生可参加专升本考试、事业编考试，在企事业单位、文艺团体、旅游景点等相关单位从事与舞蹈表演相关的工作；在中小学、培训机构等单位从事舞蹈表演的教学、培训等相关工作。

应用阿拉伯语专业于2008年起正式招生，是山东省内最早开设阿拉伯语专业的高校，在专业发展和学科建设方面积累了丰富的经验。立足培养中阿国际人才，服务我国“一带一路”新规划。

阿拉伯语是联合国六种工作语言之一，是二十二个阿拉伯国家的官方语言，阿拉伯国家联盟、非洲联盟等国际组织的官方语言，通行于西亚、北非地区，是世界上使用范围最广的语言之一。

学校应用阿拉伯语专业有多项国际合作培养项目，与埃及坦塔大学、亚历山大大学合作“2+1”交流生项目及“2+3”专升本项目。学生可获本科学士学位。

本专业就业集中于石油、建筑、科技、外贸企业，跨境电子商务以及沿海港口城市进出口企业；大型国企驻外项目较多（如沙特、卡塔尔、埃及、迪拜、阿尔及利亚等）。就业率高，就业质量优。

关注亚洲投资银行新决策发展“青年对外贸易”语言特色。山东作为全国的经济大省，国际市场日益扩大，贸易伙伴日渐增多。目前社会对阿拉伯语人才需求的缺口极大。跨境电子商务、外经外贸、科技教育、文化交流、涉外旅游等领域以阿拉伯语作为语言工具的高素质人才供不应求，具有极大的市场潜力。顺应“一带一路”国家发展战略，注重“青年文化交流”语言特色。“一带一路”沿线众多国家使用阿拉伯语，沿线国家也是“中阿丝绸之路”贸易 、文化、政治往来重镇，阿拉伯语青年学生将有更广的就业。

应用德语专业开设于2000年，是山东省内最早开设德语专业的学校之一。德语专业教师职称、学历、学缘、年龄结构合理，80%以上的教师都有海外留学、进修的经历，已逐步建成了一支专业过硬、能力较强、老中青相结合的稳定的师资队伍。

多年来，本专业以培养“高素质的复合型德语人才”为办学指导思想，不断完善课程体系，改进教学方法，提高教学质量。德语专业一贯坚持小班教学，注重实践教学环节，并形成了相对完整的实践教学体系。此外，为培养学生的自主学习能力，增强语言应用能力,有效提升学生就业的竞争力，我们定期组织各种专业活动，鼓励学生参加专业竞赛，指导学生考取全国德语专业四级、大学德语四级和六级、大学英语四级和六级以及德语导游资格证等相关专业证书。

随着中德两国政治、经贸关系的不断升温，以及在科技、文化、教育等领域交往的日益频繁，社会迫切需要高素质、高水平的德语专门人才。德语专业就业前景广阔，主要的就业方向有：德国独资或合资企业、外贸公司、翻译公司、德语教师、德语导游、网络销售的德语客服等。此外，毕业生可以进入相关高校继续深造，还可赴德国或奥地利等国家留学深造，或是通过互惠生项目赴德国交流，大大提高了德语的应用能力。

商务日语专业自2004年开始招生，经过多年发展，在学生培养、师资建设和教学科研等方面都取得了较好成绩并形成了自身的专业优势。

商务日语专业拥有一支团结向上、敬业爱生、知识结构和年龄结构较合理的教师队伍，全部教师都曾有赴日研修或工作的经历。现有专业教师7名，其中教授1人，讲师3人，助教1人，日籍教师1人。教师队伍中有博士学位的教师1人，硕士3人。

商务日语注重专业课程的改革与建设，强调教学与研究的相互结合。完成多项省级、校级精品课程、重点教改课题及重点课题的研究工作。

商务日语专业学生能够掌握日语语言、日本政治、经济、社会文化等方面的基本理论和知识，了解日本国情，有较强的听、说、读、写、译能力和阅读能力以及实际运用语言的能力，毕业生不仅日语实践能力强，且综合素质好，颇受用人单位的欢迎。学校建设有与专业相配套的国内实践教学基地1处、国外实践教学基地2处，每年有相当一部分学生在学校帮助下实现海外实习、专升本或出国留学的愿望。

基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的法律意识和法律职业素养，掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识，具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力，从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向

主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业，在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位，从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。

主要职业能力

1．具备一定的法律思维、逻辑推理能力：

2．具备分析和解答常见法律问题的咨询能力；

3．具备与当事人进行沟通能力；

4．具备和解、调解等组织协调能力；

5．具备仲裁与诉讼代理能力；

6．具备基层常用法律文书制作能力；

7．具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。

2．实习实训

在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。

在司法局（所）、街道、社区、中小企业进行实习。

职业资格证书举例

速录师法律职业资格证

衔接中职专业举例 法律事务

接续本科专业举例 法学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应社会主义和 谐社会建设需要，认同及恪守社会工作价值观及职业伦理，熟练运用社会工作专业方法，掌 握社会工作基础知识，从事服务困难群体、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织，及街道、社区等 单位，从事城乡社区工作、流浪乞讨人员救助管理与服务、城乡社区低保管理、医疗救助、 灾害救助管理与服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对服务对象的需求持有敏锐的察觉能力和有效评估的能力；

3．具备为儿童和青少年群体、老年人群体、妇女群体、社区矫正人员、救助人员开展社 会工作专业服务的能力；

4．具备对开展的工作进行宣传、总结和档案管理工作一级整合的能力，能运用相关社会 服务资源，拓展服务领域，影响社会政策； 5．掌握社会工作专业的个案工作、小组工作、社区工作和社工行政等基本方法； 6．了解社会工作的基本价值观和伦理守则。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会工作导论、人类行为与社会环境、社会工作行政、社会调查方法、社会工作政策法 规整合课、社会问题与社会保障等。

2．实习实训

在校内利用个案实训室、社工实训室、家庭实训室、紧急救助实训室、拓展实训室进行 社会工作、社会调查、社会求助等实训。

在社工事务所、儿童救助基金会、社会工作发展中心、社区服务中心进行实习。

职业资格证书举例

紧急救助员 养老护理员

衔接中职专业举例

社区公共事务管理 民政服务与管理

接续本科专业举例

社会工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作