| 年份 | 生物科学 | 信息管理与信息系统(校企合作,移动互联应用方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 525 | -- |
| 2020 | 543 | -- |
| 年份 | 生物科学 | 信息管理与信息系统(校企合作,移动互联应用方向) |
|---|---|---|
| 2019 | 521 | -- |
| 2018 | 522(生物科学(师范)) | -- |
| 2017 | 517 | -- |
培养目标:本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要,德、智、体等方面全 面发展,具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养,具有一定的创新能力和领导潜质,具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备良好的数理基础,掌握管理学和经济学理论知识,具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识;
2.掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具;
3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能;
4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识;
5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:管理科学与工程。
核心课程:下列专业核心课中,第1—5门为必修课,6、7、8和9四门课可以任选三门课,课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。
1.经济学;
2.管理学;
3.运筹学;
4.管理信息系统;
5.管理统计学;
6.信息资源管理;
7.信息系统分析与设计;
8.数据结构与数据库;
9.计算机网络基础。
主要实践性教学环节:课程实验与课程设计(程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等)、社会实践与实习(社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等)、综合论文训练(毕业设计(论文)及其他科研实践等)等多种形式。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
培养目标:本专业面向生物科学专业的发展需求,培养德智体全面发展、具有良好的科学文化素养和高度的社会责任感,具有扎实的数理化基础,掌握系统的生物科学专业及其交叉学科的基本理论、基础知识和基本技能的高素质专业人才,富有创新意识、实践能力和国际化视野,在本专业各领域及理、工、农、医、环境等相关领域从事教学、科学研究的创新型人才,以及从事技术研发、生产管理的应用型人才。
主要课程:植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、解剖生理学、细胞生物学、分子生物学、生态学、发酵工艺学、生物野外实习、创新实践、生产实践、毕业设计(论文)等。
就业领域:面向医疗健康、食品医药、能源环保和农林科技等科研院所及高新技术产业部门,从事生物科学、生物技术及相关领域的教学、科学研究、技术开发和行政管理等工作,或者继续攻读硕士学位或出国留学深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物科学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 内蒙古 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 生物科学(学费待定) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 浙江 | 生物科学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山东 | 生物科学(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 52 | ||
| 湖南 | 生物科学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 生物科学(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 生物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 39008 | ||
| 内蒙古 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 417 | 30350 | ||
| 吉林 | 生物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 478 | 18993 | ||
| 浙江 | 生物科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 569 | 76688 | ||
| 山东 | 生物科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 525 | 100084 | ||
| 湖南 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 64513 | (5组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 海南 | 生物科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 577 | 13597 | (06) | 化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 42318 |
计算机科学与技术专业创建于1986年,是教育部“卓越工程师计划”试点专业、山东省特色专业、“全国教育信息化试点专业”、山东省“特色名校工程重点专业”、山东省一流本科专业立项建设点。本专业是全国早探索校企合作的专业之一,逐步形成了以产学研结合、中外合作办学为特色的创新型“新工科”人才培养机制。专业已建成省级精品课程和一流本科课程7门,主编国家级规划教材2部,获得省级教学成果二等奖1项。计算机科学与技术专业生源质量优秀,是全校热门本科招生专业之

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