培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:五年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养在测绘与地理信息方面具备扎实的基础理论、专业知识和良好的实践技能,具备较高的测绘工程项目设计、管理、组织和实施能力,能够使用数学、自然科学和工程科学及先进测绘手段解决复杂的工程问题,具有一定的国际视野、创新思维、创业意识和继续学习能力,能在基础测绘、地理国情监测、资源开发与保护、城市与工程建设、遥感技术与应用、地图与地理信息设计与实施等领域从事测绘生产、技术开发、科学研究等工作的高素质工程技术人才。
主要课程:测量学、地图学、测量平差基础、三维激光扫描原理与应用、大地测量学基础、摄影测量学、遥感原理与应用、工程测量学、精密工程与工业测量、计算机图形学、地理信息系统、GNSS原理与应用、不动产测量与管理、低空摄影测量、遥感数字图像处理、地理国情监测、空间数据库等课程。
就业领域:测绘与地理信息行业、规划部门、市政城建、道路交通、国土资源行业、建筑行业、高等院校和科研机构等领域。
咨询电话:13864390822 李老师
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 测绘工程(校本部)(学费待定) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (5) | 物理必选 |
| 山西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 安徽 | 测绘工程(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 山东 | 测绘工程(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 51 | ||
| 河南 | 测绘工程(学费待定) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 测绘工程(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 测绘工程(学费待定) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 测绘工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 554 | 21824 | (5) | 物理必选 |
| 山西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 494 | 40520 | ||
| 安徽 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 494 | 84468 | ||
| 江西 | 测绘工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 59315 | ||
| 山东 | 测绘工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 504 | 141820 | ||
| 河南 | 测绘工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 55959 |
软件工程专业面向国家信息化建设和软件产业迅速发展的需要,培养德智体全面发展的,掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机专业基础理论知识、软件理论与软件工程基础知识,具有良好的软件设计与实现能力,具有团队合作精神以及良好的外语运用能力,具有良好的项目管理、组织与协调能力,能够胜任系统分析、软件开发、软件评审与测试、软件项目管理和软件外包服务等相关工作的高素质复合型工程技术人才。

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