培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
专业简介:社会工作是在中国正蓬勃发展的一门新兴应用性专业,它坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,恢复和发展其社会功能,预防和解决社会问题,促进社会和谐。在发达国家和港台地区,社工是一种受人尊重、收入高的职业。美国现任总统奥巴马大学毕业后的第一份工作就是专职社工。我校社会工作专业于2003年起招收本科生,现有专职教师12人,拥有功能完备和设施领先的综合实验室,建立了多层次多领域的实践教学基地,成立了专业的社会工作机构——济南市建达社会工作服务中心。专业发展水平居于山东省同类高校前列。
培养目标:专业以促进学生个人能力提升和综合素质全面发展为出发点,以强化学生实务能力为核心,培养具有一定专业知识和技能,能在社会福利、社区建设、精神卫生、慈善事业、残障康复、就业援助、犯罪预防、司法矫治、应急处置等领域进行社会管理、提供社会服务的专业人员。
主要课程:社会学、社会心理学、社会调查研究方法、社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策、社会福利思想、社会保障学。
学科基础:社会学、心理学、人类学、社会调查研究。
就业方向:民政、劳动与社会保障、卫生、教育等机关事业单位,工会、共青团、妇联、社会公益团体等社会组织,企业、社区等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 社会工作(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 54 |
| 贵州 | 社会工作(学费待定) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 云南 | 社会工作(学费待定) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 |

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