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山东财经大学国际经济发展合作和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 12:12:46 解决时间：2022-11-04 23:50

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一、国际经济发展合作和数学与应用数学录取分数线(山东)

理科

年份	国际经济发展合作	数学与应用数学
2019	--	553
2018	--	557
2017	--	560

综合

年份	国际经济发展合作	数学与应用数学
2021	552(经济与贸易类)	552
2020	570(经济与贸易类)	568

二、国际经济发展合作和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

山东财经大学

层次本科

学制四年

培养层次：本科生

一、专业培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在金融、经济、科技和教育等部门从事科学研究、教学工作，在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型高级专门人才。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单程序的能力；

4. 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

三、主干课程

数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、概率论与数理统计、数值计算方法、数据挖掘与分析、普通物理、运筹学、数学模型、数学软件、数据结构、C++程序设计基础。

四、授予学位

毕业符合学位授予条件的可获理学学士学位。

五、招生科类

理科

经济与贸易类国际经济发展合作

山东财经大学

层次本科

学制四年

国际经济发展合作专业，旨在培养具有较高的国际经济和国际政治理论素养，具有国际意识、战略思维和创新能力，有较强的国际谈判与国际沟通能力，能够在国际组织、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事国际战略研究、政策咨询、外交外事管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。

三、国际经济发展合作和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	国际经济发展合作（圣井校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	国际经济发展合作	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	国际经济发展合作	历史类	本科批	普通类	四年	1
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	4
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科二批A段	普通类	四年	4
江苏	国际经济发展合作	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学	物理类				4	（02）	首选物理，再选不限
	国际经济发展合作	历史类				1	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济发展合作（圣井校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3015（W999）	首选物理，再选不限
山东	国际经济发展合作	综合	普通类一段	普通类	四年	18
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	40
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
广东	国际经济发展合作（圣井校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学（圣井校区）	物理类				2	（202）	首选物理，再选不限
	国际经济发展合作（圣井校区）	历史类				1	（201）	首选历史，再选不限
广西	数学与应用数学（在圣井校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	数学与应用数学（圣井校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	数学与应用数学（圣井校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	458	21462
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科二批A段	普通类	431	33776
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	524	61874	（02）	首选物理，再选不限
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	557	25628	2983（W999）	首选物理，再选不限
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	552	58440
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	567	28307	（2组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：圣井校区）	物理类	本科批	普通类	565	53810	（203）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（4900元/年，在圣井校区办学）	理科	本科二批	普通类	486	45020

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 23:50

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