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四川职业技术学院2021年在贵州各专业录取分数线,2021川职院贵州分数线

技校网 更新时间:2022-11-29 01:25:55 解决时间:2022-11-04 20:55

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2021年四川职业技术学院贵州省招生专业:小学语文教育(师范)、学前教育(师范)、学前教育(师范)等3个专业。2021年四川职业技术学院贵州省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、四川职业技术学院贵州省录取分数线(2021)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科专科批普通类350330161269180
文科专科批普通类47645557939180
二、四川职业技术学院贵州省招生计划(2021)
专业名称类型批次招生类型学制人数
学前教育(师范)理科专科批普通类三年10
文科专科批普通类三年10
小学语文教育(师范)三年10
三、部分专业介绍
教育类 小学语文教育
四川职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
  语文教育

  语文教育专业隶属于文化传播系,是由 原川北教育学院汉语言文学教育专业发展而来,开办于二十世纪五十年代,办学历史悠久。

  一、教学团队   目前,语文教育专业拥有一支年龄结构合理、经验丰富、学历高、素质好、实力雄厚的教师队伍。在编教师18人,其中教授2人,副教授7人,讲师5人;具有硕士学位教师6人;具有“双师”证的教师10名, “双师”结构达到56%。

  二、培养目标   语文教育专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,既有良好的科学文化素养与人文素质,又具有语文教育的基本理论知识和技能、初步的语文教学研究能力和应用能力,还具有丰富的语文知识和组织教学活动的技能及现代教学设备使用与维护能力的中小学语文教师、职教师资以及社会需求的各类文职人员。

  三、办学特色   突出师范教育特色。语文教育专业在人才培养过程中,始终坚持“固本培元,一专多能”的原则和思路,即强化专业知识和职业能力培养的同时,注重拓展学生综合能力,在历练学生专业技能的过程中,提升其综合素质。在教学过程中,注意贯穿“狠抓教师基本功”这一环节,通过入校就开始的,形成规模和序列的“三字一画”和“一课”的训练,使学生在毕业之前,早已练就一手“潇洒漂亮的三笔字、形象生动的简笔画“的职业能力,娴熟的教育教学技巧。通过优化人才培养方案和系统的专业教育,实现了“夯实专业基础实,锻炼综合能力强”,“发展后劲足,爆发力强”的培养目标,增强了语文教育专业学生就业的核心竞争力。   合理规划课程设置。语文教育专业在选择和确定课程教学内容的框架和体系时,充分考虑本专业的实际和社会对人才的需求,因此确立了 “专业培养目标服务于人才市场需求,课程教学目标服务于专业培养目标”的课程设置原则。   针对岗位群设置专业方向。根据语文专业岗位(群)的需要,将本专业分为学校教育教学,党政文职、企事业单位的职教等2个专业方向,根据各个专业方向确定每一门课程,形成专业方向“课程群”。   教学内容求宽、求新、求实。对于专业基础课程,在课程功能上强调“综合能力培养与专业能力培养的有机结合”,突出专业基础课的基础性地位,在满足语文专业必备基础理论的基础上,教学内容求宽、求新、求实,为学生未来发展奠定可持续发展的知识与能力基础。   课程教学手段现代化。采用电子教案与多媒体课件相结合授课,充分发挥多媒体教学信息量大、形象直观的优势,运用大量的声像资料、文献材料、案例,开展他讨论式学习、探究式学习、增强了学生的学习兴趣,提升了教学效果。   锻炼学生的综合能力。语文教育专业为了使学生能够学以致用,将基础知识转化为应用能力,成立了各种兴趣小组和社团,让学生充分利用课余时间,用“自己组织、自己管理”的方式,在参加诸如演讲辩论协会、话剧团、山泉文学社、记者协会、心源社、志愿者协会等这些活动中,巩固自己的专业知识,丰富自己的校园生活,锻炼自己的能力,实现知识与能力的对接。

  四、社会评价   多年来,语文教育专业严格执行“2.5+0.5”的人才培养模式(两年半为校内夯实基础,培养技能,提高素质,一学期为顶岗实习),将教、学、做有机地融为一体,形成了稳定而成熟的教学模式,培养了一大批深受社会各界欢迎的优秀人才,毕业就业率达90%以上。比如,母晓现已成为重庆市南岸区政府最年轻的正县级干部,胡洪全担任华蓥市团市委书记,黄鑫担任遂宁第六中学教导主任、享受遂宁市政府特殊津贴的专家,袁方绪是遂宁新闻网的骨干力量,吴小莉是九阳电器在遂宁代理的业务主管,樊洪被船山区政府办公室录用,田开鹏被安居区国土局录用,李静东成为都江堰中国银行的管理干部,文丽娟、李露森以及其他10多位同学在第一届村官考试中,大获全胜,脱颖而出,成为国家公务员。

教育类 学前教育
四川职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

四、四川职业技术学院
55
校友会(高职二类)
402
高职排名
学校简介

四川职业技术学院是由四川省人民政府主办,四川省人民政府、遂宁市人民政府共建,四川省教育厅直管的公办全日制普通高等学校。学校坐落在四川第二大交通枢纽、成渝心脏地带且系成渝升腾之星、全球绿色城市、国际花园城市、中国十佳宜居城市、中国优秀旅游城市、观音故里—遂宁市。

学校占地1049亩,建筑面积35.1万平方米,图书馆藏书113.7万册、电子期刊16万册、12个专业数据库平台,建有校内实践场所254个,稳定校外实训基地319个。现有专任教师690人,其中具有高级职称272人,博士、硕士学位教师443人,教育部、省政府特聘专家5人,四川省有突出贡献优秀专家2人,省部级教学名师6人。 建有17个二级学院,成立了现代服务业、先进制造业2个职教集团和应用电子技术教育理事会,开设有涵盖有文、理、工、管、经、师、农、艺等学科的全日制普通大专专业50多个,现有全日制本专科学生15000余人,每年面向社会开展非学历培训1万人次以上。

在砥砺百年的办学历程中,秉持“明志、厚德、尚学、笃行”的校训和“开放、融合、服务、创新”的办学理念,构建了 “党建统率、《章程》引领、制度保障、内控把关、诊改完善、服务提升”治校体系,践行“把学校办进园区、把专业建在产业链上、把课堂设在生产服务第一线”现代职教思想,建设教育链、人才链、产业链和创新链融合平台,形成了适应社会经济发展需求的多层次、多形式、全方位人才培养格局。

一份汗水,一份收获。学校学生曾多次获得全国全省数学建模、电子设计、汽车、机械、物流、文秘、艺术体育、创业大赛和教学科研成果等方面的一二三等奖;学校先后获得教育部高职高专人才培养评估优秀学校、全国德育教育先进单位、全国教学成果二等奖、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体等40余项殊荣,入选教育部首批“经世国际学院”,是四川省示范性高职院校、四川省优质高等职业院校、四川省高水平高职学校和高水平专业群建设单位、四川省本科层次职业教育人才培养改革试点院校。

站在新的历史起点,学校坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记“立德树人,服务社会”不悔初心,肩负“为党育人,为国育才”神圣使命,抢抓国家大力发展职业教育和“成渝地区双城经济圈建设”新机遇,以产教融合、校企协同育人为主线,以创“双高”、升本科为抓手,以改革创新为动力,以促进学生全面发展服务地方经济社会为定位,以建设四川特色、全国一流、世界水平的职业技术大学为目标,奋力打造“职教师资摇篮、产业人才高地”。


通讯地址
四川省遂宁市学府北路1号
  中专 2022-11-04 20:55

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