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四川文理学院小学教育和金融服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-14 04:15:06 解决时间:2022-11-05 04:16

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四川文理学院小学教育和金融服务与管理哪个好?小编通过比较小学教育和金融服务与管理在四川往年的录取分数线,小学教育就业前景和金融服务与管理就业前景,小学教育专业介绍和金融服务与管理专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和金融服务与管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、小学教育和金融服务与管理录取分数线(四川)
理科
年份小学教育金融服务与管理
2021494(小学教育(师范))--
2020497(小学教育(师范)(莲湖校区))--
2019512--
2018514(小学教育(师范))--
2017485(小学教育(师范))--
文科
年份小学教育金融服务与管理
2021521(小学教育(师范)(莲湖校区就读)(莲湖校区就读)(莲湖校区就读))--
2020504(小学教育(师范))--
2019516--
2018533(小学教育(师范))--
2017513(小学教育(师范))--
二、小学教育和金融服务与管理专业介绍
金融类 金融服务与管理
四川文理学院
层次 专科(高职)
学制 三年
专业简介:旨在培养系统掌握金融学理论知识,具备一定投资分析能力和较强沟通协调能力,能够扎根基层,胜任城市商业银行、农村商业银行、农村合作银行、农村信用合作社、村镇银行以及基层证券、期货、保险等金融机构专业岗位所需的复合型、应用型金融人才。
专业特色:本专业拥有一支以知名教授领衔的具备金融机构高管、独立董事工作经历或金融学科背景的专兼结合的高素质师资队伍;建立了高仿真的模拟银行实习实训室,开设了股票操作实务、证券投资基金分析、外汇交易模拟、期货交易模拟、创业之星实训等实验实训课程;与国有银行、地方股份制银行、证券公司等金融机构建立深度校企合作关系和学生实践实习基地;与英、美、澳等国的知名高校合作开办“专硕直通”项目,学生可进入海外名校深造。
主干课程:政治经济学、经济学基础、会计学、统计学、财政学、金融学、公司金融、农村金融专题、小微金融专题、保险学原理、国际金融、金融市场学、商业银行业务与经营、金融电算化、证券投资学、证券投资基金等。
毕业去向:毕业生主要进入城市商业银行、农村商业银行、农村合作银行、农村信用合作社、村镇银行等金融机构,从事个人储蓄业务、现金出纳业务、会计核算业务、客户经理等工作;或进入基层证券机构,从事证券发行、交易、经纪、投资顾问等工作;也可进入基层保险机构,从事保险投资规划、精算、核保、核赔、再保险、销售等工作;还可通过“专升本”、“专硕直通”等途径进入海内外名校深造。
教育学类 小学教育
四川文理学院
层次 本科
学制 四年
专业介绍:小学教育专业立足四川,面向全国,以服务地方基础教育的理念为导向,着力培养德智体美劳全面发展,具有扎实的教育理论素养和广博的学科知识,有较强创新精神和实践能力,能够适应基础教育课程改革发展需要,具备小学语文、小学数学等学科教学基本能力,具有一定科研能力和班级管理能力、热爱学生、具有高尚师德的应用型人才。
培养目标:本专业结合社会、个人发展需要,根据我校总体人才培养理念及目标定位,培养具有社会主义理想信念,具有良好道德与人格,兼具国际视野与本土文化理解认同的;身心两健,热爱学生、热爱教育,具有良好教育理解与前沿教育理念,具有良好道德素养、知识素养、职业素养与专业能力的;具有较强教育教学实践能力,善于思考、勇于创新的,能胜任小学教育教学和管理工作的新时代教师。
主干课程:教育学原理、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、普通心理学、教育心理学、小学教育学、教育研究方法、现代教育技术、小学班级与课堂管理、小学跨学科教育、小学语文课程与教材研究、小学语文教学研究与设计、小学数学课程与教材研究、小学数学教学研究与设计、小学英语教学研究与设计、小学综合实际活动设计与教学、现代汉语、写作、文学、代数、几何、教育政策法规、微格教学、音乐、美术、戏剧、儿童哲学
毕业去向:毕业生主要服务于各级各类小学及其他教育培训机构,既可以从事小学语文、小学数学等学科教学工作或班级管理及行政管理工作,也可以从事小教相关的图书出版、编辑、策划等工作。还可以参加国内考研提升学历或通过学校“本硕直通”项⽬到海外继续深造获得硕⼠学位。
三、小学教育和金融服务与管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
四川小学教育(师范)(莲湖校区)(莲湖校区)理科本科二批普通类四年40
文科20
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川小学教育(师范)理科本科二批普通类494111088
小学教育(师范)(莲湖校区就读)(莲湖校区就读)(莲湖校区就读)文科52129933
  中专 2022-11-05 04:16

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