主要包括公共基础课程、专业课程和选修课程。
(一)公共基础课程
大学英语、大学语文、应用文写作、计算机技术基础、思想道德修养与法律基础、创新创业教育与就业指导、军事教育、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义原理、形式与政策、近现代史纲要、职业生涯规划、大学生心理健康教育。
(二)专业课程
1.专业基础课程
体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动心理学。
2.专业核心课程
运动训练学、竞技体育学、运动竞赛学、运动营养疲劳监控与运动伤病防治、体能训练学、运动专项训练、体育科研方法与毕业论文(设计)。
3.实践教学环节
包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行学校教学、俱乐部或训练指导、体育竞赛组织与管理等认知实习、体育专项技能实训、体育教学与训练指导实训、临场裁判实训等。在体育行业协会、体育俱乐部或企业进行实习。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》。
(三)选修课程
选修课程包括公选和限选两种。公选课程包括:运动员选材学、奥林匹克运动、24式太极拳、游泳、羽毛球、网球、私人健身教练理论与实践、运动训练生理、生化监控与调控、另外公选课程中包含培训证书课程:教练员证书、裁判员证书、社会体育指导员证书、普通话等级证书、计算机等级证书、大学英语三级证书等;限选课程包括:体育测量与评价、运动处方、运动生物力学、临床急救技术、体育统计学、美育、婚姻与家庭法、社交与礼仪、传统文化概论。
答案来源于:四川体育职业学院运动训练专业

2021年四川城市职业学院社会体育专业主干课程设置

三课程设置开设的主要专业核心课程有运动解剖学运动生理学运动生物力学运动营养学运动心理学教育学运动训练学体能训练理论与实践体能训练计划设计与实践力量训练原理与方法速度与灵敏训练与方法耐力训练原理与方法柔韧训练原理与方法平衡与稳定性训练原理与方法训练准备与放松原理与方法田径体操运动损伤机制与预防运动医学运动康复训练运动技术分析与诊断等特色课程答案来源于2022年成都体育学院体能训练专业

三选修课程选修课程包括公选和限选两种公选课程包括运动员选材学奥林匹克运动24式太极拳游泳羽毛球网球私人健身教练理论与实践运动训练生理生化监控与调控另外公选课程中包含培训证书课程教练员证书裁判员证书社会体育指导员证书普通话等级证书计算机等级证书大学英语三级证书等限选课程包括体育测量与评价运动处方运动生物力学临床急救技术体育统计学美育婚姻与家庭法社交与礼仪传统文化概论答案来源于四川体育职业学院运动训练专业

2专业核心课程运动训练学竞技体育学运动竞赛学运动营养疲劳监控与运动伤病防治体能训练学运动专项训练体育科研方法与毕业论文设计答案来源于四川体育职业学院运动训练专业

二专业课程1专业基础课程体育概论运动解剖学运动生理学运动心理学2专业核心课程运动训练学竞技体育学运动竞赛学运动营养疲劳监控与运动伤病防治体能训练学运动专项训练体育科研方法与毕业论文设计3实践教学环节包括实训实习毕业设计社会实践等在校内外进行学校教学俱乐部或训练指导体育竞赛组织与管理等认知实习体育专项技能实训体育教学与训练指导实训临场裁判实训等在体育行业协会体育俱乐部或企业进行实习实训实习既是实践性教学也是专业课教学的重要内容应注重理论与实践一体化教学应严格执行职业学校学生实习管理规定答案来源于四川体育职业学院运动训练专业

一公共基础课程大学英语大学语文应用文写作计算机技术基础思想道德修养与法律基础创新创业教育与就业指导军事教育毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论马克思主义原理形式与政策近现代史纲要职业生涯规划大学生心理健康教育答案来源于四川体育职业学院运动训练专业

1专业基础课程体育概论运动解剖学运动生理学运动心理学答案来源于四川体育职业学院运动训练专业

2021年成都体育学院运动训练专业课程设置

三课程设置开设的主要课程有运动训练学运动心理学运动训练管理学运动选材学运动竞赛学郑氏推拿学体能训练学运动技术分析与诊断运动解剖学运动生理学教育学体育基本理论运动训练科研与方法以及主修项目理论与实践答案来源于2022年成都体育学院运动训练专业

八课程设置主要包括公共基础课程专业课程和选修课程一公共基础课程大学英语大学语文应用文写作计算机技术基础思想道德修养与法律基础创新创业教育与就业指导军事教育毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论马克思主义原理形式与政策近现代史纲要职业生涯规划大学生心理健康教育二专业课程1专业基础课程体育概论运动解剖学运动生理学运动心理学2专业核心课程运动训练学竞技体育学运动竞赛学运动营养疲劳监控与运动伤病防治体能训练学运动专项训练体育科研方法与毕业论文设计3实践教学环节包括实训实习毕业设计社会实践等在校内外进行学校教学俱乐部或训练指导体育竞赛组织与管理等认知