| 年份 | 建筑工程技术 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 157 | -- |
| 2019 | 173 | -- |
| 2018 | 198 | -- |
| 2017 | 188 | -- |
| 年份 | 建筑工程技术 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 168 | -- |
| 2019 | 158 | -- |
| 2018 | 216 | -- |
| 2017 | 249 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规律,具备较 强的实践能力,从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位,在教师、培训岗位群,从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛,以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1.具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力;
2.具备训练中小学生课余运动代表队的能力,掌握科学运动选材的方法;
3.具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力,掌握身体素质锻炼的原则和方法;
4.具备处理常见运动损伤的能力;
5.掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能:
6.掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2.实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握建筑工程必备的基本理论和专业知识,具备岗位职业能力,面向建筑施工企业、建筑装饰企业、房地产开发公司、建筑工程监理公司、招标代理公司、市政以及其他企事业单位基建部门等,从事建筑工程施工技术管理、质量管理、安全管理、成本管理、建筑工程施工监理以及招投标等工作的高等技术应用性人才。
就业方向
主要就业岗位:建筑行业、监理公司、企业、事业单位、建筑工程咨询、审计事务所、政府部门的建筑类工程的施工管理、测量、安全、质量、资料管理,工程咨询机构、各类大中型企事业单位的基建管理部门以及政府建设行政管理部门,从事建筑工程计量与计价、工程监理、招投标等工作。

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