| 专业名称 | 年份 | 类型 | 马鞍山职业技术学院 (最高/最低分) | 四川托普信息技术职业学院 (最高/最低分) | 
|---|---|---|---|---|
| 现代物流管理 | 2021 | 理科 | -/267(专科批) | /() | 
| 现代物流管理 | 2021 | 文科 | -/382(专科批) | /() | 
一、专业概况
物流管理专业学制为三年。招生面向普通高中应、历届毕业生。物流管理专业是国内新兴专业,社会对具有现代物流管理和实践能力的人才需求量大,本专业学生就业前景良好。
本专业主要培养具备良好职业素养,熟悉物流信息管理、配送、运输、仓储、国际货运代理等业务流程,掌握物流业务操作技能,能够运用物流信息管理软件进行一线物流业务管理的高技能人才。
本专业主要实践环节:运输组织与管理实训、仓储管理实训、供应链管理实训、配送管理实训、车辆使用与维护实训、国际货运代理与报关实训、物流管理软件模拟实训、毕业实习。
专业就业主要面向:大型物流中心、物流连锁企业、第三方物流企业、电子商务企业、外经贸企事业单位以及与物流相关的企业。
二、专业核心课程
物流管理专业根据行业与我院实际情况开设:《采购基础知识与技巧》、《仓储与配送管理》、《供应链管理》、《物流系统规划与设计》、《配送中心规划与运营》、《运输与包装》、《物流管理软件操作》、《第三方物流》等专业核心课程。
三、教学理念
1、专业建设目标:以服务地方经济为宗旨,以就业为导向,构建以物流管理技术和服务为核心能力、产学研紧密结合、职业道德和职业技能并重的人才培养模式。构建以“学生为主体、教师为主导、项目为载体”的教学模式,使毕业生在职业道德、专业技能、职业素质等方面得到社会高度认可。
2、专业建设内容:
(1) 围绕岗位(群)核心能力,构建以应用能力培养为主体、职业素质训导和职业资格证书获取为目标的课程体系;以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练、职业素质训导为核心的教学内容体系。遵循基本能力、核心能力、拓展能力之间的联系规律,形成岗位能力模块化课程体系。
(2) 加强实践教学,做到单元技能反复演练,综合技能集中强化。集中实践教学分为3阶段,第一阶段在校内实训基地进行模拟实训;第二阶段在校外实训基地相关岗位进行实习;第三阶段在校外相关工作岗位顶岗实习。
(3) 实施引导式教学,形成“以学生为主体、以教师为主导、以项目为载体”的教学模式。
(4) 深入开展与校外实习基地的合作,建立校企合作“情感-双赢”机制。与企业联合组建专业教学指导委员会,共同研制本专业培养目标、教学计划、教学内容和培养方式,共同建设实训室和共享资源库,联合申报科研课题,共同指导毕业生就业。
四、教学与实习实训条件
1、物流信息技术实训室:配备电脑60台、多媒体教学设备一套、第三方物流、网络营销软件2套,设备价值40万。
2、电子商务实训室:配备电脑60台、多媒体教学设备一套、电子商务、网络营销软件2套,设备价值40万。
3、沙盘演练实训室:配备电脑、投影、物流管理沙盘摸拟训练配套软件及配套实物教具。
4、物流综合实训室:拥有电动和柴油叉车各一台、运输货车两部、物流货架若干,设备价值60万元左右。用于模拟配送中心管理,包括全自动立体仓库、电子标签的分拣货架、收货发货区位实务,模拟运输货车进行配载、运输与包装,报关实务和物流企业管理实务。
5、已建和再建校外实训基地:长三角地区物流企业、马鞍山联运公司、长运公司、马钢物流集团、港口物流集团、广州白云机场、禄口机场等。
五、职业证书
1、助理物流师
2、助理电子商务师
3、其他职业资格:采购师‚仓库保管员(技师)ƒ报送员④国际商务单证员
4、计算机类职业资格
六、社会人才需求
由于现代物流概念进入中国较晚,只有十几年的时间,所以发展速度十分缓慢,这就直接导致了物流人才的缺损。《马鞍山市生产性服务业发展专项规划》指出:“预计到2015年,服务业劳动生产率在2010年基础上翻一番,服务业从业人数占全社会从业人数比重超过45%,成为增加就业的主要渠道,对经济增长的贡献率达到40%以上,成为经济包容性增长的重要推动力。”曾任中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发预计,中国物流需求高速增长期将持续10~15年,特别是在“十一五”期间,随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大,物流需求的规模还将继续扩大。据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示,2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万~40万人,而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右,物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。目前,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
随着国际商务活动的日益频繁,对物流人才的需求量日益增大。经济的全球化使我国的对外交往越来越频繁,物流行业也不断成长壮大日趋成熟,社会对国际物流专业的人才提出了更高的要求,要求本专业学生同时具备深厚的理论素养和坚实的实践应用能力。物流专业如何适应市场的各种需求,这是摆在我们而前的一项重大课题。我院力求以先进的教育理念和服务意识,重技能,重学历,努力为学生创造更多实训、实习的机会,培养锻炼其实践应用能力,并使其成为熟悉国际惯例,通晓国际商务准则的高素质物流专业人才,满足经济社会的发展对物流专业应用型人才的需求。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 现代物流管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 267 | 
| 文科 | 382 | ||||
| 广东 | 现代物流管理(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 305 | 
培养目标
本专业培养具备物流管理基础理论知识,掌握物流运营组织与管理技能,能熟练运用现代物流技术和信息技术从事物流生产过程的操作、组织与管理等工作的“精操作、能管理、懂经营”的人才。
就业方向
在生产制造企业、商贸流通企业、进出口贸易企业、第三方物流与快递企业中从事物料计划、物资采购、仓储与配送管理、物流信息处理等工作。
马鞍山职业技术学院坐落于全国文明城市、中国诗歌之城——安徽省马鞍山市。学院前身为马鞍山联合大学,创办于1984年。2008年2月,经安徽省人民政府批准,独立设置更名为“马鞍山职业技术学院”。2011年12月,学院与安徽马鞍山技师学院整合;2015年5月,马鞍山市卫生学校并入;2019年4月,马鞍山网络大学(安徽省广播电视大学马鞍山分校)并入。2021年12月,马鞍山职业技术学院获批认定为安徽省技能型高水平大学建设单位。
“十三五”以来,学院坚持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位,充分发挥“四校”资源整合优势,推进资源共享、专业共建、质量同升,已构建起以高职高技能人才培养为主,中高职衔接贯通培养,职业培训与学历继续教育并举推进的办学格局,呈现出高质量发展的良好态势。先后获国家技能人才培育突出贡献奖、全国创办和改善你的企业(SYB)优秀培训单位、安徽省就业再就业工作先进单位等荣誉,现为国家第二批1+X证书制度试点院校、国家高技能人才培养示范院校、安徽省校企合作示范学校。
现占地面积39.6万平方米,总建筑面积18.6万平方米,教学及实验实训设备总值超过1亿元。设电子信息、电气工程、机械工程、经济贸易、管理工程、应用外语、医学护理7个专业教学系和基础部(思政部)、网教部(电大)2个教学部。高职专业42个、中职专业34个。教职工430余人,正、副高职称教师130余人,省级技术技能大师工作室6个,专业课“双师”素质教师占比82.2%。中高职在校生10000余人,各类继续教育学生5500余人,年均完成各类职业培训和技能鉴定10000余人次。
深入推进校企合作产教融合。所有专业均开展有各种形式的校企合作,与以本市为主的长三角地区150余家企业建立了合作关系。重点专业已构建“三引三出”“校企八共”“大师团队引领”“实境实品”“淡学旺工”“三段递进”等具有产教融合特色的人才培养模式。校企共建食品营养与检测专业生产性实训基地获批认定为国家级专业生产性实训基地,校企共建的晓庄电商学院和合作企业马鞍山市十七冶医院、安徽华骐环保科技股份有限公司获批认定为安徽省校企合作示范基地。省级校企合作实践教育基地(示范实训中心)达11家。
高度重视技能大赛。积极对接世赛国赛省赛标准,深化推进以赛促教、以赛促学、以赛促改。“十三五”以来,师生获技能竞赛国奖32项、省奖334项,学生在“烹饪”“平面设计”“增材制造”“CAD机械设计”“3D数字游戏艺术”等赛项中获全省第一名,其中电子信息系王梓璇同学进入第46届世界技能大赛国家集训队。教师陈娟被聘为第一届全国技能大赛增材制造赛项裁判长和第46届世界技能大赛增材制造赛项中国专家组组长。
广泛开展职业培训与创新创业教育。认真落实学历教育与培训并举的法定职责,聚焦省市重点、支柱和战新产业领域,面向在校学生、企业新录用员工、新生代农民工、退捕渔民、退役军人等各类人群,广泛开展职业培训及技能鉴定(技能等级认定)。发挥省创业学院和市创业指导大师工作室作用,大力开展创新创业教育,构建了“一套课程体系、三项教育载体、一体项目孵化”的“双创”人才培养模式。“十三五”累计完成职业培训18048人次,技能鉴定24984人次,创业培训7116人次。师生获各类创新创业赛事奖项52项,其中获2016年全国职业学校创新创效创业大赛国赛二等奖、2020年首届省中华职业教育创新创业大赛金奖、2021年省第七届“互联网+”大学生创新创业大赛银奖等佳绩。
高度重视招生就业工作。分类招考(职教高考)、普通高考、五年一贯制、“3+2”、高职扩招、联合办学等多种招生办学模式为学生提供了多样化成才通道。发挥市职业指导大师工作室作用,构建起“本地主体、省内补充、长三角辐射”的就业工作网络,优先举办本地企业招聘会,大力鼓励毕业生本地就业。毕业生就业率保持在97%以上,其中高职毕业生本地就业率超过31%。
积极推进开放合作办学。与马鞍山工业学校、马鞍山幼儿师范学校、铜陵理工学校开展稳定的“3+2”联合培养,与马鞍山理工学校合作开展长学制人才培养,与马鞍山市三县三区其他职业院校保持良好合作关系。与南大、北师大等高校合作分别设立现代远程教育马鞍山学习中心,多次获合作高校“现代远程教育优秀学习中心”。与德国职校合作开办数控专业“中德合作班”;与韩国东义大学、韩国昌原文星大学、日本京都情报大学院大学,以及我国的台湾东南科技大学、台湾修平科技大学等高校分别签订了专业建设、师资培养、学生研学等方面的合作协议。
2020年8月19日,习近平总书记亲临马鞍山视察,作出把马鞍山打造成长三角“白菜心”的重要指示,饱含着对马鞍山的亲切关怀和殷切希望,全市人民倍感振奋、欢欣鼓舞。中国共产党马鞍山市第十次党代会和《马鞍山市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,均明确支持学院“创建本科层次职业院校”。“十四五”期间,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,认真学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神,认真贯彻落实习近平总书记关于教育特别是职业教育的重要论述和全国、全省教育大会、职业教育大会精神,贯彻落实省、市党代会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深化改革创新,积极融入长三角一体化发展,全面建成安徽省技能型高水平大学,努力创建“职业本科院校”,着力打造实现多层次一体化技术技能人才培养的现代职业高等院校,为马鞍山奋力打造安徽的“杭嘉湖”、长三角的“白菜心”,全力开创新阶段现代化“生态福地、智造名城”建设新局面,培养更多高素质技术技能人才。
招生咨询联系:
招生咨询电话:0555-2753032 2753322。
学校地址:安徽省马鞍山市霍里山中路328号。
邮编:243031
传真:0555--2753032
招生网址:http://zsb.mastc.edu.cn
四川托普信息技术职业学院创建于2000年,是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校,是教育部批准的首批国家级示范性软件职业技术学院,也是国家技能型紧缺人才培训基地、电子信息产业国家高技能人才培训基地、四川省电子信息产业青年技师培养基地。学院是四川省第一所通过由教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估的民办普通高校。武书连发布的2019中国民办高职高专综合实力排行榜中,学院位列全国第18名、四川省第3名。在“校友会2021中国理工类高职院校排名”榜单中,学院位列四川省民办高职高专中第2名,办学层次被评为“区域一流高职院校”。
学院占地606亩,地理位置优越,坐落在国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,紧邻英特尔、联想、华为、TCL、富士康等高新技术企业,下设计算机系、汽车工程系、经济管理系、数字艺术系、外国语系、体育系,开设了社会亟需的35个专业,现有全日制在校学生14000余人。
学院立足区域经济社会发展需求,主动对接四川省支柱产业,努力打造“信息技术”特色,培养满足行业、企业用人需求和学生成长成才需求,面向生产、建设、管理和服务一线,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
学院实行以素质教育为基础、以能力培养为核心,坚持工学相结合;以“高素质、强技能、双创力”为培养主线,构建“理论教学、实践教学、专创融合三位一体”创新人才培养模式。
学院拥有一支“数量充足、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”师资队伍,现有教职工近700名;专任教师中具有副高以上职称占30%,硕士学位以上占35%;拥有国家级教学名师1名、四川省教学名师2名、四川省优秀教师2名,享受国务院政府特殊津贴专家2名。
学院所开设的专业中,省级重点专业1个(软件技术)、省级重点特色专业3个(计算机网络技术、电子商务、汽车检测与维修技术)、院级重点专业6个(数字媒体应用技术、大数据与会计专业、新能源汽车技术、建筑室内设计、工程造价、社会体育)。
学院坚持工学融合,重视学生实践技能和综合素质的培养,建设计算机应用与软件技术实训基地(中央财政支持的职业教育实训基地)、移动互联网创新实训基地、软件技术生产性实训基地、“互联网+”双创人才孵化实训基地、数控实训中心、汽车实训中心、京东校园实训中心,护理临床技能实训中心,学前教育专业实训中心以及120多个设备先进的专业实验实训室,并根据学生兴趣建有多个创业孵化室、专业体验室和工作室,使学生在“学中做、做中学”。
近年来,学生参加国际国内各类竞赛共获奖2339人次,其中国际级奖项39人次,国家级奖项568人次、省(市)级奖项1732人次;2010年以来,在国内公开刊物发表艺术作品100余篇,2个思科顶级认证,150多个思科中级认证,200多个华三中级认证。
学院积极探索产学研结合的发展之路。先后与成都市商务局、高新区社会事业局、Intel公司、IBM公司、思科公司、赛灵思(XiLinx)、凤凰卫视、凤凰教育集团、微软、阿里巴巴、成都维纳软件、东创建国汽车集团等开展政、校、行、企合作,合作内容涉及课程置换、专业共建、订单培养、学生顶岗实习、项目开发、技术服务、人才培训、共建实训基地。
学院坚持“职业教育就是就业教育”,不断提升就业质量,与英特尔(成都)、联想集团、仁宝、中芯国际、宸鸿科技、中国移动、中国电信、招商银行、中国银行、西门子(成都)、宁江山川、中国石油天然气有限公司、四川省地质工程勘察院、中铁二局集团、中储集团、百度成都地区总代理、力方国际数字科技有限公司、杭州海康威视电子有限公司、上海宝冶、锦江宾馆等数百家单位建立了稳定的就业基地。社会广泛称赞“托普学生好用”。
办学以来,学院已为社会培养了4万余名优秀的技术技能人才,毕业生就业率和满意度始终保持在较高水平。学院先后荣获2007年、2008年、2011年、2013年“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号,2009年荣获“亚洲博鳌·中国高等教育就业典范院校”称号。
学院主动服务社会,为区域经济建设发展做出了显著成绩。先后获得了“全国民办教育先进集体”、“全国信息产业系统先进集体”、“全国民办高校创新创业教育示范学校指导服务奖”、“四川省民办教育先进集体”、“四川省先进社会组织”、“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、四川省“园林式校园”、四川省高校“标准化食堂”、“2016年度、2017年度全省大学生征兵工作先进单位”、“全省高等学校先进基层党组织”等多项荣誉。
新时期、新机遇、新挑战!全院师生将在“诚信、务实、精技、立业”校训的指引下,团结奋进,开拓创新,努力建成立足四川、面向全国、特色鲜明、品牌响亮、质量出众、人才培养模式先进的IT院校,力争成为四川省一流、全国有影响的优秀民办高职院校。

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