四川省食品药品学校好还是乐山一职中好,哪个好，哪个值得去读？

	乐山一职中	四川省食品药品学校
荣誉	国家级重点职业学校,国家级示范校,全国首批“示范校,国家级重点学校	四川省医药行业工人技术等级培训中心、四川省食品药品监督管理局国家公务员培训施教机构、四川省食品药品监督管理系统培训中心、四川省专业技术人员继续教育基地、四川省中等职业技术教育先进单位、全省医药教育先进集体、全国医药教育先进集体
性质	公办	公办
地址	四川省乐山市市中区里仁街257号	四川省峨眉山市名山路南段216号

五、升学渠道 升学有渠道。学校助力所有在校中职学生实现大学梦，建立从中专一一专科一一本科的上升渠道。 升学渠道1:五年制高职大专。初中应届毕业生可通过就读五年一贯制形式，考核合格后升入四川中医药高等专科学校(全省知名公办高职医药学府)，取得全日制大专文凭后还可获得专升本的机会。 升学渠道2:高职单招、对口高考。在校中职学生可参加高职单招、对口高考，升入高职大专院校，从而获得专升本的机会。 升学渠道3:本专科。我校系中国药科大学、成都中医药大学的本科、专科教学点，学生可通过全国取得本专科文凭。

       学校现有教职员工205名，享受国务院特殊津贴专家1名，省级专家1名，博士生导师1名，硕士生导师1名，教授、副教授63名，学科带头人16名，“双师型”教师38名，本科及以上文凭人员124名。学校坚持“立足西部，辐射全国，以中医药为主，培养实用人才”的办学思想，以培养“素质高、技能强、德智体美劳全面发展”的医药食品专业人才为目标。现开设有“中药学、中药栽培、中药制药、药剂、药品食品质量安全与检测、医疗机械维修与营销”等特色专业近10个。其中，中药专业为省重点专业。

       学校在举办学历教育的同时，还承担着“四川省医药行业工人技术等级培训中心”、“四川省食品药品监督管理局国家公务员培训施教机构”、“四川省食品药品监督管理系统培训中心”、“四川省专业技术人员基地”等机构职能；年均面向食药监系统、医药食品企业及社会团体培训人次达10000余人。现已形成拥有五年制高职、本科、大专、普通中专、培训等多种办学层次；专业设置涵盖食品药品的生产制造、经营管理、质量检验、市场销售等领域；生产、教学、科研协调发展，多元化、多层次、全方位并进的型办学格局基本形成。

（一）中药

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事中药鉴别、采购、验收、生产与检验的技能型专业人才。

主干课程

药用基础化学中药化学人体解剖生理学药材商品鉴定技术中药药理学中医药学基础微生物中药制剂技术GSP实施技术药理学中药学与方剂学分析化学中药炮制技术中成药GMP实施技术药用植物基础会计基础医药商品学中药材GAP技术药事法规药品营销技术植物病虫害防治技术等

就业方向

毕业后可在中药生产、经营、零售企业和医院药房从事中药生产、采购、检验、销售等工作。

（二）中药制药

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事中药制剂生产、中药调剂、中药炮制、产品检验的技能型专业人才。

主干课程

中医学概论生物化学中药学与方剂学人体解剖生理学GAP实施技术药用基础化学微生物中药炮制技术中药制剂检验技术会计基础社交礼仪机械制图中药制剂技术药材商品鉴定技术药用辅料分析化学药事法规药用植物学基础中药化学实用技术GMP实施技术中药药理学药理学制药化工过程与设备等

就业方向

毕业后可在中药生产企业从事生产管理、工艺操作、质量控制以及中药经营企业从事采购、销售等工作。

（三）药剂

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事药品销售、药品流通、医药电子商务、药品检验以及在医院药房从事药品调剂的技能型专业人才。

主干课程

临床医学概论人体解剖生理学中成药商品学药用基础化学药理学药物化学医疗器械商品学生药学市场营销会计基础GSP实施技术社交礼仪公共关系药事法规药物制剂技术医药商品学药品检验技术等

就业方向

毕业后可在医药经营企业从事药品销售、检验、调拨等工作。

（四）制药技术

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事药物制剂生产、药品检验、制剂设备维修与管理的技能型专业人才。

主干课程

临床医学概论 化工仪表 电子与电工技术 制药化工过程与设备 药物分析 药事法规 微生物 人体解剖生理学 医疗器械商品学 药物化学 分析化学 药用辅料 药用植物基础 药剂学 生物化学 药理学 社交礼仪 GMP实施技术 中成药 VFP技术 生药学等

就业方向

毕业后可在医药生产企业从事药品生产、检验、产品质量控制以及医院制剂室从事药品制剂工作。

（五）药品食品检验

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事产品质量检验与质量控制的技能型专业人才。

主干课程

临床医学概论生药学药用基础化学中成药商品学会计基础药事法规中成药人体解剖生理学医疗器械商品学药物化学公共关系市场营销GSP实施技术医药商品学社交礼仪药品检验技术药理学药物制剂技术等

就业方向

毕业后可在药品生产、经营企业、食品生产经营企业、化妆品保健品生产企业从事产品质量检验与质量控制工作。

（六）中草药种植

学制：三年

培养目标

本专业旨在培养从事中药材采收、采地加工、中药材鉴别、中药材标准化生产的技能型专业人才。

主干课程

药用基础化学  药材生物与育种技术  植物营养与施肥技术  中药材GSP实施技术  中药与方剂学  药材商品鉴定技术  中药材产地加工技术  药用植物栽培技术  植物生理学  药品营销管理技术  植物病虫害防治技术  中药化学   植物微生物学等

就业方向

毕业后可在药品生产、经营企业从事原料采购、质检工作，以及大型药品生产企业中药材现代化规范化种植基地从事专业技术指导与质量控制工作。

（七）医疗器械维修与营销

学制：三年

培养目标

本专业培养医疗器械维修与营销的中等技能型人才。

主干课程

 临床医学概论、人体解剖生理学、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、机械制图及计算机绘图、市场营销、公共关系、会计基础、国际贸易、 医用检验仪器、医用电子仪器、医学影像设备、人体机能替代装置、医药商品学、医疗器械监管法规、医院设备管理与维修、医疗器械商品学。

就业方向

本专业毕业生主要面向医疗器械生产企业、医疗器械经营企业及各级医疗机构从事医疗器械维修和营销工作。

 四川省食品药品学校坐落在风景秀丽的峨眉山市，始建于1958年，其前身为全国早建立的全日制中药中专——四川省中药学校，后更名为四川省医药学校，2005年更名为四川省食品药品学校，是一所历史悠久、特色鲜明、实力雄厚的国家级重点医药学府。学校现隶属于四川省药品监督管理局，是西部地区医药和食品行业的人才供应库和重要科技支撑单位，有“西南药学人才摇篮”之美称。

四、就业保障 学校高度重视教学质量提升和就业安置工作，与省内外各医药企事业单位建立了长期稳定的合作关系，每年12月近百家企业来校参加“毕业生双选会”，毕业生就业率一直保持在98%以上。“行业急需、政策保障、专业对口、就业稳固、校企合作”成为学校人才培养的鲜明特色和绝对优势。

五、专业介绍 1.旅游服务类(升学班) 培养学生参加全省高职院校单独招生、对口升学考试，通过单独招生、对口高考考试升入高校旅游服务-、二类相关专业继续学习。毕业后可从事旅游服务业及中式烹调、面点制作、营养餐设计等工作。中考成绩合格者，可录取为“3+2"分段贯通五年制高职学生(与泸州职业技术学院合作办学)。 2.高星级饭店运营与管理 培养熟练学握饭店服务与管理、花艺设计、茶艺、调酒与咖啡制作等专业知识与技能的实用型高星级饭店运营和管理专业人才。毕业后主要推荐到国内高星级饭店、旅游景区、旅游服务公司、大型企事业单位等人事服务与管理工作。 3.中餐烹饪与营养膳食 培养熟练掌握中西式烹调、正点、冷拼、食品雕刻、营养配餐、餐饮管理与营销业务等技能实用型烹饪人才。毕业后主要推荐到高星级饭店、国际远洋游轮等餐饮企业以及企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等从事中式烹调、面点制作、营养餐设计以及厨房、餐厅的管理、设备养护等工作。 4.航空服务 培养具有一定英语或其它语种的听说能力，具备一定社交礼仪知识与专业技能、专业素养，了解空防与安全、气象知识、医疗常识与急救、客舱服务、民航旅客运输等知识，能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。毕业后主要从事:空乘、值机、VIP通道客服、民航安检、民航运输及民航系统内其它岗位。 5.信息技术二类专业(对口高考班) 培养目标:以培养三年后参加全国高考，向高职院校和应用型、技术技能型大学输送本科人才为目标，学生也可参加单独招生考试升入高等职业院校，按照“知识+技能”的培养模式,培养适应社会发展需要的高技术人才。 学制:三年 考取职业资格证书:维修电工(中级) 6.电子技术应用 (“3+2*分段贯通五年制高职,与泸州职业技术学院合作办学) 培养目标:具有专科学历的高技能创新型人才。 学制:中职高职连速，共计五年(中职3年，高职2年)。 就读优势:享受中职学校学费资助，不需要经过高考，在中职学习三年后通过学校组织的转段考试百接升入泸州职业技术学院全日制电子技术应用专业。能享受高职院校教学资源和完整的中高职一体化课程体系。毕业时获取高职专科学历证书和技能证书，由高职院校推等就业。 考取职业资格证书:维修电工(中級) 7.电子与信息技术 (“3+2*分段贯通五年制高职,与乐山职业技术学院合作办学)培养日标:具有专科学历的高技能创新型人才。 学制:中职高职连读，共计五年(中职3年，高职2年}。 就读优势:享受中职学校学费资助，不需要经过高考，在中职学习三年后通过学校组织的转段考试直接升入乐山职业技术学院全日制移动通讯技术专业，能享受高职院校教学资源和完整的中高职一体化课程体系。毕业时获取高职专科学历证书和技能证书，由高职院校推荐就业。 技能培养:能从事物联网应用软件的测试、物联网应用系统实施、运营及维护、物联网设备安装与调试服务、通信设备制造、通信工程和移动通信系统运营等专门人才。 考取职业资格证书:维修电工(中级) 8.机电一体化技术(自动化控制方向) 培养目标:培养具备机电设备操作与控制、使用与维护基本知识与技能的技能型应用人才。 学制:三年 从事职业:电气设备安装工、錐修电工、从事机电设备、自动化设备和生产线的制造、安装、调试、运行、维修与检测，产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作等。 考取职业资格证书:焊工《中级)、维修电工(中级) 9.财经商贸类(升学班) 培养学生参加全省高职院校单独招生、对口升学考试，通过单独招生、对口高考考试升入高校财经商贸类相关专业继续学习，也可从事会计、营销相关岗位工作。 10.会计 (业财一体化、财务共享服务与会计管理方向) 培养具备现代企业财务共享服务、业财一体化应用相关知识和技能，能从事财务共享服务、业务核算、财务核算和会计管理服务工作的实用型人才。中考成绩合格者，可录取为"3+2"分段贯通五年制高职学生(与乐山职业技术学院合作办学)。 毕业后主要推荐到省内外企事业单位从事会计、出纳、财务核算、会计管理、统计及共它经济管理等工作。 11.电子商务 (网店建设、运营、维护、客服、新媒体营销方向) 培养具备现代电子所务知识与技能，能运用计算机和网络信息技术在电子商务领域开展商务活动的新媒体营销应用型人才。 毕业后主要推荐到省内外电子商务企业从事电子商务运营管理、网店美工、客服，新媒体营销等工作。 12.市场营销 (新零售线.上线下运营方向) 培养具备坝代市场营销与推销基本知识与技能，掌握新零售线上线下运营知识与技能，能从事各类商业经营活动和管理工作的实用型人才。 毕业后主要推荐到各大中城市效益好的商业集团、电商企业、房地产公司、保险公司、物流公司从事商品经营与销售、新零售线上线下运营、楼盘销售、保险推销和物流管理等工作。 13.机械制造技术(升学班) 培养学生参加全省高职院校单独招生、对口开学考试，通过单独招生、对口高考者试升入高校加工制造类相关专业继续学习，也可从事机城产品制造、安装、调试、检测、维护等工作。中考成绩合格者，可录取为“3+2"分段贯通五年制高职学生(与泸州职业技术学院合作办学L 14.工业机器人技术应用 培养对工业机器人、机器人工作站或系统进行装配、编程、操作、调试的人员，以及在自动化生产线中工业机器人的应用、管理、维修与维护人员。也可参加高职单招或对口高考，升入高职院校，就读工业机器人技术、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等专业。 毕业生:土要面向工业机器人生产企业及应用工业机器人技术的自动化集成企业，从乎工业机器人的编程、安装与调试工作;自动化产线的安装、调试、运行与日常维护工作:工业机器人销售及售后服务工作等。 15.数控技术应用 培养貝备数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工、数控机床装调与维护技能的人才。 毕业后主要面向制造类企业，从事数控设备的操作与编程、产品质量的检验、数控设备的管理、维护、营销及售后服务。 16.信息技术一类(升学班) 培养学生参加全省高职院校单独招生、对口升学考试,通过单独招生、对口高考考试升入高校信息技术-类相关专业继续学习，也可从事计算机网絡组建、应用以及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售等方面的工作。中考成绩合格者，可录取为“3+2”分段贯通五年制高职学生{与泸州职业技术学院合作办学)。 17.计算机应用 本专业培养计算机网络组建、应用以及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。木专业毕业生主要面向应用计算机的相关企事业单位，从事网络组建、网络设备安装与调试、使用、维护、管理、销售，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。 18.计算机平面设计(广告设计方向) 本专业培养计算机平面设计领域的操作人员。 本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域，从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子排版、网页美工等技术应用和操作工作。 19.计算机平面设计(室内设计方向) 本专业培养计算机平面设计领域的操作人员。 本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域，从事计算机图形图像处理、桌面排版、电子排版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。 20.数字媒体技术应用 本专业培养数字媒体技术应用领域的操作人员。 本专业毕业生主要面向数字媒体技术应用领域，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作。 21.学前教育专业 （1）学前教育(升学班) 培养学生参加全省高职院校单独招生、对口升学考试，通过单独招生、对口高考考试升入高校公共管理与服务类相关专业继续学习，也可从事学前教育、小学教育以及各级社会文艺团体、群众文化部门音乐、舞蹈表演或文化活动的组织、艺术辅导、管理等方面的工作。 （2）学前教育 培养貝备学前教育专业知识、能在托幼机构从事教育工作、学前教育行政人员及其它相关机构的教学、研究人才。 毕业后主要推荐到大中城市各级幼儿园、小学从事学前教育和小学教育以及各级社会文艺团体、群众文化部门从事音乐、舞蹈表演或文化活动的组织、艺术辅导、管理等方面工作，也可以创办幼儿园及音乐、舞蹈、美术培训班、早教培养中心，从事个体音乐、舞蹈教学及服务工作。