| 年份 | 现代农业技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 369(护理(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)) |
| 年份 | 现代农业技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 424(护理(协同培养高技能人才)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部)(与广州新华学院护理学专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入广州新华学院试点专业学习两学年,符合相关条件和要求的,可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)) |
| 年份 | 现代农业技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 377 |
| 2019 | -- | 0(护理(与中山大学新华学院三二分段培养)(市外)) |
| 2018 | -- | 0(护理(市外)) |
| 2017 | -- | 263 |
| 年份 | 现代农业技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 390 |
| 2019 | -- | 0(护理(与中山大学新华学院三二分段培养)(市外)) |
| 2018 | -- | 0(护理(市外)) |
| 2017 | -- | 370 |
主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、社区护理等。
核心能力培养:掌握规范的护理基本操作技术,对护理对象实施整体护理的能力;对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力;对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力;具备社区护理、老年护理等专业方向的护理能力。
可考技能证书:护士执业证书、育婴师、保健按摩师等。学生入学后可同时报读护理专业自考“双沟通”本科班。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握主要农产品 的生产及其产品贮藏加工技术以及农技推广原理与方法、农产品与农资营销和农业经营管理 基本知识,具备识别植物形态与结构、土壤类别、农业机具使用与维护、农技推广技术、农 产品与农资营销、农业经营管理能力,从事现代农业生产、农业科技推广与产品营销等工作 的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向绿色食品生产、加工、检测及营销企业,在农作物生产及病虫害防治,种子生 产、实验、推广与销售岗位群,从事农作物生产技术指导、种子生产技术指导、绿色食品生 产与销售、植物检疫和农资管理与营销等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.熟练掌握主要农作物及园艺作物生产技术;
3.熟练掌握常用农业机械的操作,并能进行农业机械的维护工作;
4.熟练掌握田间主要病虫害的识别技能,进行有害生物的综合防治;
5.掌握测土施肥和植物营养诊断的方法,并灵活应用:
6.掌握设施大棚、农业园区的建设工作要点;
7.掌握农业物联网的布线、网络管理、信息采集、大棚系统部署工作;
8.了解农场和现代农业企业经营、管理工作的一般规律,能够进行日常的管理工作:
9.了解农业生产常见的问题,并能够分析和解决,具有终身学习和适应职业变化的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、植物组织培养、现代农业技术装备、农 业生态与环境保护、农产品与农资营销、农产品质量安全与检测技术等。
2.实习实训
在校内进行植物与植物生理,果树品种、蔬菜、花卉标本的识别,园艺作物生长调控, 园艺产品贮藏与检测,园艺产品加工,植物组织培养,农业昆虫、植物病害病原物分离培养、 化学防治等实训。
在农业生产企业进行实习。
职业资格证书举例
农艺工农机维修工
衔接中职专业举例
现代农艺技术设施农业生产技术植物保护
接续本科专业举例
农学植物科学与技术
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 广东 | 护理(不招色盲色弱)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (504) | 首选物理,再选不限 |
| 护理(与广州新华学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(不招色盲色弱)(与广州新华学院护理学专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入广州新华学院试点专业学习两学年,符合相关条件和要求的,可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)(校本部) | 30 | (501) | ||||||
| 护理(不招色盲色弱)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)(校本部) | 历史类 | 2 | (513) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 护理(与广州新华学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(不招色盲色弱)(与广州新华学院护理学专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入广州新华学院试点专业学习两学年,符合相关条件和要求的,可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)(校本部) | 30 | (510) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 93489 | ||
| 文科 | 169 | 90018 | ||||||
| 安徽 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 281 | 216005 | ||
| 文科 | 282 | 175802 | ||||||
| 广东 | 护理(协同培养高技能人才)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部)(与广州新华学院护理学专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习,各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的学生进入广州新华学院试点专业学习两学年,符合相关条件和要求的,可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 424 | 118830 | (512) | 首选历史,再选不限 |
| 护理(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考) | 物理类 | 369 | 278087 | (506) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 395 | 147357 | (515) | 首选历史,再选不限 |

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