电子商务(0903)-揭阳捷和职业技术学校
专业代码：0903
培养目标:：培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员
专业主干课程:：计算机应用基础、会计基础、电子商务常识、网络营销、电子商务网页设计、市场营销、物流与配送、网络与金融、电子商务数据库技术、税收基础、电子商务网站建设与维修、电子商务法律基础知识等
技能证书类型:：
全国计算机等级证书:（★）会计基础技能证书（★）电子信息技能证书（★）
就业方向:：
（1）升大学；
（2）面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。
电子与信息技术(0701)-揭阳捷和职业技术学校
专业代码：0701
培养目标:：培养电子产品与设备的装配、调试及维修技术人员
专业主干课程:：计算机应用基础、模拟电路、数字电路、电工基础、电子工程制图、整机电路、电子测量仪器、电子工艺、单片机原理与应用、移动通信技术、多媒体技术、计算机网络基础、传感技术、专业英语等
技能证书类型:：
全国计算机等级证书:（★）全国英语等级证书（★）电子信息技能证书（★）无线电装接工中级证书家电产品维修工中级证书
就业方向:：
（1）升大学；
（2）面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。
电子信息工程技术-揭阳职业技术学院
主干课程:：电工技术、模拟与数字电路、高频电子线路、单片机应用技术、电子线路板设计、可编程逻辑器件应用技术以及PLC应用技术。
核心技能：具有基本专业理论与应用能力，具有电子产品的辅助研发、组装、调试、检测及维护技能，具备应用电子技术的开发、设计能力且具备电子信息产品的推广营销能力。
就业方向:：面向电子信息产业，包括电子产品的设计、生产、销售与服务等。
电子信息工程技术(物联网工程应用)-揭阳职业技术学院
主干课程:：模拟与数字电子技术、程序设计基础、单片机应用技术、嵌入式应用技术，传感器技术及应用、物联网工程布线、自动识别产品安装与调试、网络技术应用。
核心技能：具有基本专业技术应用能力，具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力；具有系统联调、工程验收、硬件维修、软件维护升级、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除的能力。
就业方向:：主要面向物联网应用领域，包括物联网设备制造、项目实施和管理等一线岗位。
电子商务-揭阳职业技术学院
主干课程:：经济学、管理学、市场营销、电子商务概论、计算机网络原理、网页设计、高级语言程序设计、网络营销、国际贸易、网络服务、电子商务管理实务、物流管理、web技术综合实训，网络创业实战。
核心技能：电子商务技术的应用能力，网络信息收集整理分析的基本能力，网络市场调研、消费者行为分析、网络销售和推广的基本能力，网络支付与结算能力，网上客户服务及客户关系管理的基本能力，网页设计、企业商务网站建设的能力等。
就业方向:：毕业生主要从事商业企业商务网络平台的系统规划、设计、维护及企业电子商务、网络营销等部门基层管理岗位或技术岗位，从事网站开发与维护、信息系统开发与管理、企业电子商务开发以及网络营销服务等工作，从事电子商务部门的助理管理或者培训、教育工作。
电子信息工程技术(含物联网工程应用)-揭阳职业技术学院
本专业包含“电子信息工程技术”、“物联网工程应用”两个方向，第二学期开始分方向，学生可选择就读。
主干课程:：电工技术、模拟与数字电路、传感与检测技术应用、Zigbee与RFID技术应用、单片机应用技术、电子线路板设计、嵌入式应用技术、物联网工程布线、网络技术应用以及物联网工程实施与管理。
核心技能：具有基本专业理论与应用能力，具有电子信息及物联网产品的辅助研发、组装、调试、检测及维护技能，具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试能力；具有物联网工程项目的规划、施工管理能力且具备电子信息产品的推广营销能力。
就业方向:：本专业与中国电信揭阳分公司、中国移动揭阳分公司、TCL、美的等知名企业合作办学，毕业生主要面向电子信息及物联网应用领域，适合在消费类电子、电子商务、智能卡与智能安防企业任职，职位包括电子开发工程师、电子产品销售工程师、电子产品售后服务人员、工艺培训人员等。以及物联网设备制造、项目实施和管理一线的系统集成（服务）工程技术人员、设备安装工程师、现场应用工程师、设备（维护/调试）工程师、技术支持工程师等工作。
潮汕职业技术学院电子商务(创业方向)专业介绍-潮汕职业技术学院
培养目标:：
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上，第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
课程设置:：
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等方面，进行网店专才培养。
专业亮点：
在人才培养方式上:，我院通过“创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2、根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3、教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是看重的，看重的是网店业绩。
实行宽松课程制度:5、，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
(责任编辑：yhx)
潮汕职业技术学院信息管理与电子商务专业介绍-潮汕职业技术学院
专业名称培养目标主干课程就业岗位及区域信息管理与电子商务培养能够运用先进的电子技术进行各种商务活动的专业技术人才。计算机基础、市场营销、物流与配送、网络营销、网络技术、网络建设、网页设计、广告促销、网上贸易实务、电子政务等。本专业毕业生能够在企事业单位从事电子商务系统的分析、策划、实现和维护工作，协助企业电子商务的开展和运作管理、参与管理信息系统的维护与管理等工作。
(责任编辑：朱捍卫)
电子商务(淘宝创业班)-潮汕职业技术学院
培养目标:：培养学生掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能，具备网站策划、网上开店、网店经营与管理、网页设计与制作、网络产品推广、网站建设与维护等技能，能够从事企业的网络采购、网络营销策划、网络推广、信息采集与处理、网络客服等工作，成为具有良好职业道德、符合行业发展、企业需要以及岗位要求的应用型人才。
就业岗位:：能从事现代电子商务结算、运输、报关、网络推广、网络策划、客户服务、电子商务自主创业等商贸活动。
电子技术应用-潮汕职业技术学院
培养目标:：培养掌握电子电路基础知识，具有计算机软硬件知识和技能；熟悉计算机软硬件、数码产品及网络设备营销和管理业务，掌握办公设备的使用和维护技能的应用型人才。
就业岗位:：在各类电子公司从事产品生产、检测等工作，也可从事各类电子产品的维修、销售与推广工作。
模具制造与技术
培养目标:：培养学生掌握模具设计与制造职业技能 具有较强的数控加工、模具设计软件应用等能力；掌握模具的结构、安装调试、数控加工技术的高技能人才。
就业岗位:：能从事各种数控机床操作,并可在模具行业从事设计与制造、新产品开发与设计、金属材料和塑料等制品的成型工艺编程制作、数控机床加工、加工中心操作、生产管理、模具销售业务等相关工作。(责任编辑：朱捍卫)
潮汕职业技术学院电子商务(创业班)专业介绍-潮汕职业技术学院
专业名称培养目标就业岗位电子商务（淘宝创业班）培养学生掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能，具备网站策划、网上开店、网店经营与管理、网页设计与制作、网络产品推广、网站建设与维护等技能，能够从事企业的网络采购、网络营销策划、网络推广、信息采集与处理、网络客服等工作，成为具有良好职业道德、符合行业发展、企业需要以及岗位要求的应用型人才。能从事现代电子商务结算、运输、报关、网络推广、网络策划、客户服务、电子商务创业等商贸活动。
(责任编辑：朱捍卫)
潮汕职业技术学院电子与信息技术专业介绍-潮汕职业技术学院
专业名称培养目标主干课程就业岗位及区域 电子信息与技术培养家电维修和电气控制设备安装、调试、维护的操作人员和生产技术人员。电子基础、电子技术基础、机械制图CAD，工艺制作，音像技术、PROTEL应用、家电维修、电力拖动与PLC应用、常用电子与电工仪表等。可到各类电子公司以及光纤通信、光电器件设计与制造等领域从事产品设计、生产、检测等工作，也可从事各类电子产品的维修、销售与推广工作。
(责任编辑：朱捍卫)
潮汕职业技术学院电子商务-潮汕职业技术学院
专业特色:：目前，我国电子商务人才严重短缺，就业前景很好，工资待遇高。本专业经过多年的实践经验积累，采用项目教学法，有针对性的开展专业项目实训，每个学生除了系统的基础知识和专业知识的学习外，还教授其网络店铺的建设及经营等实战经验，从而使得学生一毕业就具有一定的实战能力，为日后进入公司工作或开设自己的个人网络公司做出很好的铺垫。
培养目标:：本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。
主干课程:：经济学基础、统计学、基础会计、企业管理实务、电子商务概论、网页设计与制作、计算机网络基础、数据库应用基础、网络营销、电子商务物流管理、市场营销实务、市场调查与预测、商务谈判与推销技术、国际贸易实务等。
考取职业资格证:：助理电子商务师（必考）、高级营销员（选考）、会计从业资格（选考）、单证员（选考）等。
就业趋势:：本专业毕业生能够在企事业单位从事电子商务系统的分析、策划、实现和维护工作，协助企业电子商务的开展和运作管理、参与管理信息系统的维护与管理，以及从事营销类、贸易类、财会类等相关工作。
2014年潮汕职业技术学院电子商务(创业)-潮汕职业技术学院
培养目标:：
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上，第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
课程设置:：
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等方面，进行网店专才培养。
专业亮点：
在人才培养方式上:，我院通过“创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2、根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3、教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是看重的，看重的是网店业绩。
实行宽松课程制度:5、，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
潮汕职业技术学院应用电子技术(LED技术与应用)-潮汕职业技术学院
本专业主要培养学生掌握光电子技术、光电器件与相关产品（特别是LED产品）的设计与检测技术，培养学生掌握单片机原理以及嵌入式电路设计的方法与技能。学生毕业时能取得电子“CAD（Protel）中、高级绘图员”、“电工（中级）”、“家用电子产品维修工”等职业资格证书。
专业培养目标:
本专业培养学生具备电工电子技术、光电子技术和计算机技术等方面的基本理论知识，掌握基本的电子电路设计、调试、维护及维修技能，掌握光电器件设计、生产与检测技术，具有较强的计算机辅助设计能力，能用Protel等CAD软件绘制电路原理图与PCB图，为当地培养具备光电子技术、电路模拟与仿真、电路印制板图设计、辅助产品开发等电子技术行业的高级应用型技术人才。
专业就业前景:
该专业的毕业生可到可到各类电子公司以及光纤通信、光电器件设计与制造、光电信息存储、光电信息显示等领域从事产品设计、生产、检测等工作，也可从事各类电子产品的维护、维修、销售与推广工作。
专业特色:
该专业是根据我院对旧专业的改革与创新要求，在传统应用电子技术专业的基础上，紧密围绕我国快速发展的光电电子行业及用人单位急需生产一线技术人员的实际，从而开设了“光电技术与应用”方向。本专业师资力量雄厚，拥有多名既有电子产品开发设计经验，又有十几年从教经验的双师型教师；配有模拟电路实验室、数字电路实验室、电工实验室等多个实训室；主干课程设置和教材选择上与企业需求同步，采用了工学结合的教学模式进行教学，以来自电子公司的生产项目为依托，有层次、由浅入深地完成各项技能实训，全方位加强了学生的实践动手能力，充分体现了高职高专学生动手能力强的特色。
主干课程:
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子工艺基础、电子测量技术、C语言编程基础、Protel-DXP、电子技能与EDA技术、传感器原理与应用、光电检测技术、光电显示技术、半导体光电子学与器件、单片机原理及应用技术、可编程控制（PLC）技术等。
电子商务电子商务 015 元/年电子商务创业8800元/年-潮汕职业技术学院
商务英语商务英语 8200元/年跨境电商8200元/年
应用电子技术LED技术与应用008030 8200元/年-潮汕职业技术学院
模具设计与制造 模具设计与制造003 025 046 8200元/年数控编程与加工8200元/年
揭阳职业技术学院电子商务专业-揭阳职业技术学院
2018年“自主招生”中职考生考试大纲
第一部分 《综合文化知识》考试大纲
本大纲适用于符合揭阳职业技术学院2018年“自主招生”章程中报名条件，报考我校电子商务专业，参加我校“自主招生”考试的中职应、往届毕业生。
《综合文化知识》考试以闭卷笔试形式，总分为200分，考试内容包括语文、数学、英语、职业素养四大部分，以应用型人才必备的实用性知识为主。
一、考试内容
综合文化知识的考试参照教育部2009年颁发的《中等职业学校公共基础课程教学大纲》（语文、数学、英语为主要内容）和2008年颁发的《中等职业学校德育课课程教学大纲》，突出对自然和人文科学基本知识、语言写作基本能力、职业道德基本要求、人际交往基本常识等应用型人才必备的实用性知识的考查。考试内容既检测考生日常学习中的知识和能力水平，又检测考生日常知识和能力的有效积累。
二、试卷分值、考试时间、考试形式
分值结构：满分200分，其中语文60分，数学60分，英语40分，职业素养40分。
试题类型：根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。
考试时间：90分钟。
考试形式：笔试、闭卷。
三、考试大纲
（一）语文（60分）
1、考试内容
考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。
（1）语言知识与应用
①识记现代汉语普通话的字音。
②识记现代汉字常用字的字形。
③正确使用词语（包括熟语）。
④辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、语序不当、结构混乱、关联词语运用不当、表意不明、不合逻辑）。
⑤正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）。
⑥辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）。
（2）古代诗文阅读
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解与现代汉语不同的文言句式和用法。
③理解并翻译文中的句子。
④归纳内容要点，概括中心意思。
⑤分析概括作者在文中的观点态度。
⑥鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
⑦默写常见的名句、名段和名篇。
（3）现代文阅读
①现代文阅读材料选自课外。
②理解文中重要词语的含义。
③理解文中重要句子的含义。
④筛选并整合文中的信息。
⑤分析文章的结构，把握文章的思路。
⑥归纳文章的内容要点，概括中心意思。
⑦分析概括作者在文中的观点态度。
⑧评价文章的思想内容。
⑨鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
（4）语言表达与运用
①掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体。
②能写常用应用文。
③能写记叙文、议论文、说明文。
2、试卷内容
（1）语言知识与应用。
（2）古代诗文阅读。
（3）现代文阅读。
（4）语言表达与运用。
（二）数学（60分）
1、考试要求
突出对考生基本数学素养考查，注重考查考生掌握适应未来专业学习所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.主要考查的方面包括：基础知识与基本技能、数学活动经验、对数学的基本认识、解决问题的能力等。
2、考试内容
序号考试范围知识点1代数有理数、实数、代数式、整式与分式、方程与方程组、不等式。2函数函数基础知识、一次函数、三角函数。3平面几何图形与坐标、点、线、面、角、相交线与平行线、三角形、四边形、直线与圆。4统计与概率平均数、众数和古典概率型。
3、试卷题型与结构
试卷包含填空题5道、选择题5道、解答题2道，合计17道题，总分60分。
序号题型题量题分备注1填空题5题15分只要求直接填写结果2单项选择题10题30分 3计算题2题15分写出演算过程
（三）英语（40分）
1、考试内容
主要考查学生英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力，要求考生能够掌握约2000个英语常用单词，掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，能掌握拼读规则；应具备英语语法、词汇结构、短文阅读理解、日常用语翻译和简单应用写作等方面的基本知识。
（1）词汇和语法
（2）阅读理解
（3）书面表达
2、试卷题型与结构
序号题型分值备注1词汇和语法15分主要测试英语词汇和基础语法知识及其应用2阅读理解15分主要测试考生从书面文字材料获取信息的能力3书面表达10分主要测试考生的实用性文体写作能力
（四）职业素养（40分）
1、考试内容
考试内容以《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定为依据，考查考生职业道德及人际交往基本知识的识记、理解能力，以及综合运用该知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本素养。
职业道德:（1）
职业道德基础知识:①
职业道德规范:②
职业道德行为:③
（2）人际交往
①人际交往常识
②交际礼仪
潮汕职业技术学院电子商务(电商)专业简介-潮汕职业技术学院
专业特色:：
在国家“大众创新、万众创业”的背景下，我国电子商务企业成长迅速，而电子商务人才严重短缺，就业前景很好，工资待遇高。本专业经过多年的实践经验积累，采用项目教学法，有针对性的开展专业项目实训，学生除了系统学习基础知识和专业知识外，还学习网络店铺的建设与经营等实训课程，具备电子商务网店经营与管理的实战能力和经验，为进入公司工作或开设自己的个人网络公司打下扎实的专业基础。
培养目标:：
本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。
主干课程:：
网页设计与制作、电子商务网站建设与管理、电子商务实训、电子支付与网络银行、网络营销等。
考取资格证书:：
助理电子商务师、高级营销员、会计从业资格、单证员等。
就业方向:：
学生毕业后能在企事业单位从事电子商务系统的分析、策划、实现和维护工作，协助企业电子商务的开展和运作管理、参与管理信息系统的维护与管理，以及从事营销类、贸易类、财会类等相关工作。
电子商务实训室建立于:2009年，实训室建筑面积约60平方米，相应硬件设施齐全，主要有：电子商务模拟软件一套、电脑52台（其中服务器一台、教师机一台、学生机50台）、投影仪一套、空调一台，可容纳50名学生参加实训。
创业学院结合创业教育实践教学发展方向，以新型人才培养模型为理论指导，购买了一套校内综合电子商务实训平台，建立了一个专门训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，培养出高素质、厚基础、宽口径的高级电子商务人才的实训室。通过平台的训练，培养学生的岗位实际操作技能，让他们掌握理论知识的同时又具备实践能力，实训过程中不断发现问题和解决问题，在动态的环境中训练学生的知识应用能力、业务处理能力、交际沟通力、组织协调能力、创新能力、电子商务管理能力，使他们今后能更好的适应工作岗位的同时成为受企业青睐的优秀实战型人才。
电子商务实训室是面向电子商务专业学生而提供的综合实训平台。担负着上述各专业《电子商务》课程的课堂实训、综合实训和教学比赛任务，并且向全院选修课同学使用。
潮汕职业技术学院电子商务(创业)专业简介-潮汕职业技术学院
专业特色:：
坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式，2012年率先开展大学生电子商务创业教育，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础，加大电商实战教学力度，着力培养学生老板为目标。
培养目标:：
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上，第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
主干课程:：
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等。
考取资格证书:：助理电子商务师、高级营销员等。
就业方向:： 政府、企业事业单位电子商务专员、企业电商总监、运营总监、网店美工、网店运营等。
专业亮点：
在人才培养方式上:，我院通过“创业课程-创业辅导-真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2、根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3、教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是看重的，看重的是网店业绩。
实行宽松课程制度:5、，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。电子商务专业总体培养目标：
1、财富大丰收：
第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上；第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：
创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
电子商务专业分类培养目标：
1、精英型（学生老板）：熟练掌握电商实战技能，不但解决自己就业，还能为社会提供5个以上的就业岗位，个人或团队月收入超10万元。
2、生存型（网店店主）：熟练掌握电商实战技能，自己解决就业，个人月收入不低于10000元。
就业型:3、（电商专才）：掌握电商实战技能，能够胜任电商企业相关岗位，个人月收入不低于5000元。
阶梯式培养模式:
电子商务专业课程设置:：
依托淘宝平台/速卖通平台开展电商创业教育，以实操为主，优化传统理论课，颠覆传统授课模式，开设电商运营相关实操课程，如电商实训、淘宝基础、电商运营、网店装修、网店营销、图片处理、摄影课程、网店运营、团队建设、企业管理等，同时根据各电商平台的不断变化，课程设置也随时创新，教学生需要的，给学生有用的！
电商知识点
教学特色:：
◆紧贴电商市场的人才培养方案。
◆领先全国的阶梯人才培养模式。
◆学业创业同步的实战教学方法。
◆闻名全国的顶尖电商精英团队。
教学成果
创业学院成立四年来，硕果累累：
1、在校学生成立38家公司；
2、全国上百家主流媒体对创业学院进行采访报道；
3、为地方经济带动超3亿元销售额；
4、培养百万元以上的学生老板100多人；
5、荣获“广东省高校大学生（高职高专组）IT技能大赛电子商务技术竞赛”一等奖、二等奖、三等奖。荣获“加博汇杯”广东省大学生电商创业大赛总决赛团体一等奖、二等奖等奖项。
6、建立普宁国际商品城淘宝创业园、汕头海西电商学院、揭阳军埔电商学院等校外电商实战基地。
7、举办国家级电商创业论坛，承办全国高校创新创业教育年会；
8、被授为“广东省农村青年电子商务创业基地”、“全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位”、“全国创新人才培育示范单位”等。
潮汕职业技术学院电子商务(互联网营销)专业简介-潮汕职业技术学院
专业简介
互联网营销专业是以互联网为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来实现营销目标的新兴“互联网+”专业，旨在培养具备营销型网站建设、网页设计、营销推广、网络服务与管理能力的懂技术、懂营销、懂管理的实用型互联网营销人才。
课程体系:
通过丰富的实践项目，使学生具备扎实的互联网营销以及整合营销技能，同时可以胜任企业级营销型网站项目开发工作。
就业方向:
毕业生能够在:IT企业、电商企业、企事业单位、政府机关等领域从事SEO、SEM、营销策划、新媒体运营、产品运营、用户运营等互联网营销相关的高薪工作。
2019年潮汕职业技术学院电子商务(创业)专业-潮汕职业技术学院
专业特色:【】坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式，2012年率先开展大学生电子商务创业教育，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础，加大电商实战教学力度，着力培养学生老板为目标。
主干课程:【】
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等。
考取资格证书:：助理电子商务师、高级营销员等。
就业方向:【】
政府、企业事业单位电子商务专员、企业电商总监、运营总监、网店美工、网店运营等。
【专业亮点】
在人才培养方式上:，我院通过 “创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1. 根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2. 根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3. 教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4. 课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是看重的，看重的是网店业绩。
实行宽松课程制度:5. ，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
【电子商务专业分类培养目标】
1. 精英型（学生老板）：熟练掌握电商实战技能，不但解决自己就业，还能为社会提供5个以上的就业岗位，个人或团队月收入超10万元。
2. 生存型（网店店主）：熟练掌握电商实战技能，自己解决就业，个人月收入不低于10000元。
就业型:3. （电商专才）：掌握电商实战技能，能够胜任电商企业相关岗位，个人月收入不低于5000元。
潮汕职业技术学院电子商务专业(创业)-潮汕职业技术学院
电子商务（创业）--全国创业教育第一品牌、广东省重点专业
学院积极响应党中央、国务院“大众创业、万众创新”的号召，于2012年成立创业学院，启动创业教育，成为广东省首家开展电商创业实战的学院。学院大胆创新人才培养理念与模式，采用阶梯式人才培养方式，坚持“学业创业两不误，知识财富双丰收”的培养目标，培养和成就了一大批有创新思维、有经济头脑、有实战技能的电商创业老板和自主创业者，涌现若干身价千万的创业明星，如黄业宏（受邀参加央视财经频道《对话》栏目与马云进行风云对话）、卢俊、陈建楠、黄文彬、林嘉懋、林培旭等。创新的创业教育理念和实战型人才培养模式使得学院在创业教育方面取得斐然成绩，吸引了羊城晚报、中国教育报、中国新闻网、广东卫视、南方卫视、新华社等国内上百家主流媒体高度关注，并进行采访报道。
【专业名称】
电子商务(专业代码:630801)-潮汕职业技术学院
【招生对象】
普通高中毕业生:、中职毕业生
基本学制:【】
三年 专科
专业特色:【】
坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式，2012年率先开展大学生电子商务创业教育，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础，加大电商实战教学力度，着力培养学生老板为目标。
总体培养目标:【】
1. 财富大丰收
第一学年人均收入2000元以上；
第二学年人均收入5000元以上；
第三学年人均收入10000元以上。
创业学院15级李景满同学在拼多多平台四小时出单2000+单
2. 能力大提升
勇于创新与创造能力；不断学习与思考能力；
团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；
人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；
战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
实战型培养:
主干课程:【】
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等。
职业证书:【】
学生毕业前必须取得助理电子商务师职业资格，鼓励学生取得其它职业资格。专业核心岗位相关的资格证书要求如下表所示。
序号职业资格证书名称必考/选考职业等级颁发证书部门1网店运营专才必考四级阿里巴巴集团2全国计算机等级考试必考一级教育部考试中心3图形图像师选考四/三级中华人民共和国劳动和社会保障部4网页设计师选考四/三级中华人民共和国劳动和社会保障部5阿里认证选考初级阿里巴巴集团淘宝大学6跨境电商运营专员选考初级中国商业联合会商业技能鉴定中心
就业面向:【】
本专业培养适应生产:、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳等全面发展的，具备电子商务的相关知识能力和素质，适合电子商务新兴企业，大、中、小型企业，电子商务网站维护公司、外贸公司等，从事电子商务网站开发、设计、规划，电子商务运营、网店美工、网店推广、网页制作、网站维护管理、营销等工作的高端技能型人才。
主要就业单位:：电子商务公司（BtoB、BtoC）、开展电子商务业务的大、中、小型企业，需要网络推广及网站信息维护的各种企事业单位。
【专业亮点】
在人才培养方式上:，我院通过 “创业课程-创业辅导-真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1. 根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2. 根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3. 教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4. 课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是看重的，看重的是网店业绩。
实行宽松课程制度:5. ，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
【电子商务专业分类培养目标】
1. 精英型（学生老板）：熟练掌握电商实战技能，不但解决自己就业，还能为社会提供5个以上的就业岗位，个人或团队月收入超10万元。
2. 生存型（网店店主）：熟练掌握电商实战技能，自己解决就业，个人月收入不低于10000元。
就业型:3. （电商专才）：掌握电商实战技能，能够胜任电商企业相关岗位，个人月收入不低于5000元。
电子商务专业课程设置:【】
依托淘宝平台/速卖通平台开展电商创业教育，以实操为主，优化传统理论课，颠覆传统授课模式，开设电商运营相关实操课程，如电商实训、淘宝基础、电商运营、网店装修、网店营销、图片处理、摄影课程、网店运营、团队建设、企业管理等，同时根据各电商平台的不断变化，课程设置也随时创新，教学生需要的，给学生有用的！
教学特色:【】◆紧贴电商市场的人才培养方案。◆领先全国的阶梯人才培养模式。◆学业创业同步的实战教学方法。◆闻名全国的顶尖电商精英团队。
电子商务(跨境电商)-潮汕职业技术学院
专业特色:：
在经济全球化以及电子商务快速发展的大趋势下，全球市场跨境网购需求空间巨大，国内跨境电商行业也由此迎来新的发展契机，而跨境人才就成了急需和热门。创业学院率先抓住这一时机，创新教育方法、变革人才培养模式，结合创业学院拥有全国顶尖电商教学团队的优势和经验，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业和国际贸易专业为专业基础，以速卖通、亚马逊、WISH、敦煌为跨境实战教学平台，以普宁轻纺城城、中国普宁国际服装城、中国普宁国际商品城为货源依托，以培养跨境电商老板为目标的跨境电商实战教育。
培养目标:：培养具有多平台跨境实战经验的跨境电商学生老板、企业跨境电商实战人才。
主干课程:：
主要实战课程有跨境电商基础、跨境电商图像处理、网店设计与网店装修、网店的运营与策划、网店推广和数据分析、财务管理、消费者心理、国际贸易实物、基础会计、国际经济学、国际金融、国际商法学等。
考取资格证书:：助理电子商务师、高级营销员、跟单员、报检员、报关员等。
就业方向:：
政府、企业事业单位跨境电子商务专员、企业跨境电商总监、跨境运营总监、跨境网店美工、跨境网店运营、外贸类企业（包括以外贸为主的生产企业）、商贸类企业、国际物流企业、国际货运代理企业等从事商品进出口业务、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、商务助理、网站运营及维护、跨境电商业务员、外贸企业报关报检员、跨境电商客服专员、国际货运代理员、跨境电商运营专员等岗位的工作等。
专业亮点：
在人才培养方式上:，通过“跨境电商实战课程-跨境电商实战辅导-真实跨境电商实战实践”模式，为学生提供多个跨境电商实战创业平台。依托跨境电商实战基地，有针对性的开展专业项目实训及实战，每个学生除了系统的学习专业基础知识外，还教授其国际贸易岗位实战经验，从而使得学生一毕业就具有一定的实战能力，为日后进入公司工作或开设自己的个人公司做出很好的铺垫。
