齐齐哈尔工程学院2019年在广西录取分数线是多少分,2019齐工程广西分数线

电子商务（Electronic Commerce)，是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动(BusinessActivity)；也可理解为在互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）和增值网（VAN，Value Added Network）上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化；以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。
电子商务是因特网爆炸式发展的直接产物，是网络技术应用的全新发展方向。因特网本身所具有的开放性、全球性、低成本、高效率的特点，也成为电子商务的内在特征，并使得电子商务大大超越了作为一种新的贸易形式所具有的价值，它不仅会改变企业本身的生产、经营、管理活动，而且将影响到整个社会的经济运行与结构。以互联网为依托的“电子”技术平台为传统商务活动提供了一个无比宽阔的发展空间，其突出的优越性是传统媒介手段根本无法比拟的。
“十三五”时期，我国电子商务行业发展迅猛，产业规模迅速扩大，电子商务信息、交易和技术等服务企业不断涌现。2018年中国电子商务市场交易额已达12万亿元，同比增长22%。
截至2018年12月，电子商务服务企业直接从业人员超过685万人。由电子商务间接带动的就业人数，已超过5680万人。

财务管理专业始建于2005年，于2012年升格为本科专业并开始招生，目前共有毕业生5届，共计463人；在校生3届，共计437人。致力于培养学生具有较强的社会适应能力和从事财务管理相关工作的应用能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理相关工作的高素质应用型人才。财务管理专业重视培养学生的实践技能与职业素养，以财务实战为专业发展特色。
主干学科：工商管理、经济学。
核心课程：管理学、基础会计、金融学、中级财务会计、财务管理、成本与管理会计、投资学、财务分析、纳税筹划等。
专业特色：厚基础、重实战，学生在校由“学”会计转为“做”会计、“管”财务、“懂”运营。
核心能力：财务处理能力、成本控制能力、纳税筹划能力、公司理财能力。
就业岗位：财务会计岗位、成本会计岗位、税务会计岗位、财务管理岗位、审计岗位、理财岗位等。
紧跟国家会计政策改革，关注会计技术发展，在深入研究财务管理行业变革的基础上，设计财务管理专业培养规格和人才培养方案，全力打造高素质应用型人才。师资阵容强大，现有21位教师，其中博士研究生1人，硕士研究生14人，本科及其他学历6人；高级职称6人，中级职称9人，初级及其他职称6人。学缘结构来源广泛，知识结构、学历结构、职称结构和年龄结构合理，是一支专业基础扎实，团结协作，创新进取的队伍。实践教学条件完善，独立建设实训室3处，价

一、土木工程专业的市场需求和展望
土木工程建设是国家基本建设领域的重要组成部分，国家固定投资中，土木工程项目建设占据较大的比例，建筑业是直接拉动内需的重要杠杆。
黑龙江省“哈、大、齐工业走廊”建设等重大工程项目不断扩大，土木工程建设市场潜力巨大。2010年，黑龙江省出台政策措施促进全省建筑市场健康快速发展，确保全年用于住宅与房地产的投资增长15%以上，投资额460亿元以上，成为全省经济新的增长点。
《黑龙江省人民政府办公厅关于促进建筑业改革发展的实施意见》中指出：推进建筑业供给侧结构性改革为主线，持续深化建筑业“放管服”改革，加快推进建筑产业现代化发展，创新完善监管体制机制，不断优化行业发展环境，全面提高工程质量安全水平，增强企业核心竞争能力，培育行业发展新动能，大力弘扬“工匠精神”，推动全省建筑业高质量发展和转型升级，提升建筑业产业带动力和经济贡献率，为现代化新龙江建设提供有力支撑。
从全国来看，建筑业为推动国民经济增长和社会全面发展发挥了重要作用，已经成为国民经济重要支柱产业之一。建筑业增加值占GDP的比重始终维持5.5%左右。建筑企业数量的增加和产业结构的调整需要更多土木工程方面的设计、施工和管理人才。
展望全国和黑龙江省的经济发展和建设发展规划前景，巨大的建设市场需求大量的工程建设专业人才。根据国家教育部普通本科院校主要服务区域人才需求的原则，黑龙江省土木工程人才培养规模，特别是高级应用型土木工程技术人才，远远满足不了建设行业市场人才的需要。因此，加快培养高级应用型土木工程技术人才势在必行。
二、齐齐哈尔工程学院土木工程（应用型）本科专业简介
（一）专业建设
齐齐哈尔工程学院土木工程专业（应用型本科）是在原齐齐哈尔职业学院“建筑工程技术专业”（专科）的基础上升格组建而成的。通过10年的教学实践，探索出创新务实的教学体系，坚持以培养职业能力为基础进行课程设置，实现专业课程教学模式的创新，把职业标准融入课程标准，贯彻“一条主线，双基双技，立足双情，实践第一”的课程设计原则，制定各科教学大纲。全面落实“双证书”(或多证书)制度，按五种能力的标准，培养应用性、职业型的创业者。
1.全程化生涯教育，帮助学生明确职业目标。通过开办职业生涯讲座、组织讨论、活动等方式让学生明确职业目标。学生主动就业、创业的意识较强，近年就业率稳定在90%以上。
2.以行业施工周期为依据设置学期。建筑工程系按照施工周期安排学期，形成了以工程项目为载体，校企合作为途径，模拟与实战相结合，技能竞赛为考核形式，将教学做融为一体的教学体系。
（二）师资队伍
土木工程专业现有专职教师23名，其中研究员级高级工程师1人，副教授（高级工程师）12人，讲师8人，助教2人，高级职称占57%，平均年龄39.5岁。
（三）实验实训基地建设
1.校内实验实训条件。建筑工程系设有材料力学实验室2个，土工实验室1个，建筑材料实验室1个，测量实验室1个，流体力学实验室1个，结构力学实验室1个，各种配套实验设备100余套，设备价值100余万元；能开设土木工程本科专业教学大纲规定的基本实验项目。一体化实验室2个，设有100台高性能计算机，安装建筑CAD、PKPM、广联达预算等应用软件。
2.校外实习实训基地。经过多年的努力，目前学生实习基地有中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局等50个，建立了稳定的实习实训基地，双方签订了校企合作协议，专业工种覆盖全面。在实习、实训基地，学生可以练习实践技能，熟悉工作程序，体味企业文化，为以后的就业工作奠定良好基础。对于表现出色的学生，企业会提前签订就业合同，这也体现出了我院坚持“双基、双技，实践第一”的办学特色。
三、本科人才培养方案
土木工程专业为全校首批本科专业，截至2020年7月，已连续9年招收全日制的四年制本科学生，毕业生785人，在校生377人，总计1162名学生。本专业在本科教学中重视学生创新能力的培养，以“应用”为主旨和特征构建课程及教学体系，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。
自2011年成立以来，遵循学院“政校企合作，产学研融合，教学做合一”的办学模式。学生带着任务进入企业，以岗位为载体，练习岗位技能，进行项目开发。与中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局、中建八局、齐齐哈尔市齐翔建工集团、黑龙江广宇建工集团、齐齐哈尔市设计院等多家企事业单位建立合作关系。让学生在真实的环境中真学、真做、掌握真本领。
本专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，适应地方经济发展需要，具备土木工程及相关领域的项目规划、工程设计、土木工程施工技术与管理等方面的基本知识，掌握土木工程专业知识及基本技能，经过工程师基本训练，毕业后能在建筑工程设计院、建筑工程公司、房地产开发公司、工程试验及检测公司、政府机构等部门从事土木工程领域技术与管理工作，具有一定创业和创新能力的高素质应用型人才。
四、学制与学位
学制：四年。
学位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
五、主干学科
力学、土木工程。
六、主要课程
主要课程：理论力学B、材料力学A、结构力学、工程地质与土力学、房屋建筑学、工程制图（含CAD）B、测量学、钢结构原理与设计、钢筋混凝土及砌体结构、土木工程施工技术与组织、土木工程材料。
七、主要实践性环节
主要实践性环节：职业前瞻教育、测量实习、施工技术与管理实习、工程设计实习、工程地质实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、施工组织课程设计、概预算课程设计、毕业设计。
主要专业实验：力学实验、材料实验、结构实验等。
八、修业年限
原则上四年。
九、学分要求
本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践环节，成绩合格，且毕业设计（论文）通过答辩，获得总学分156学分（综合教育学分至少10学分）。

一、市场需求和展望
为了适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，需要完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。
黑龙江省正处于经济快速发展的时期，市场竞争加剧，在建筑行业人才市场运行机制逐步规范的情况下，黑龙江省和全国对工程管理专业的人才需求与日俱增。
目前，我国从事工程管理的人员大多数是土木工程专业毕业的，工程管理人才知识面不全面。工程管理专业培养的是进行全过程、全方位、动态的工程管理人才。主要培养掌握管理学、经济学、土木工程技术和法律的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目规划、工程估价、工程投资和融资、施工技术管理、项目运营管理能力等高素质应用型人才。
二、专业简介
工程管理专业在人才培养过程中，以建设项目全寿命周期的建设内容为主线，以典型工程项目为抓手，将培养相关岗位技能的课程联系起来，形成岗位课程群。
在学生培养过程中，以培养“创业团队”作为承上启下的关键。首先以“三板斧”技能培训为切入点，形成学习团队，进行跟岗实习；多样化学习团队的类型，使团队中的每名成员各尽其责，进一步培养实践团队，在单位进行顶岗实习；在团队总结经验教训基础之上，逐步深入行业，进行包岗创业；最终成立项目组织，发展壮大，形成法人公司。
三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握工程管理相关的管理、经济、土木工程技术和法律等基础知识，具有专业综合素质、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能在房地产开发企业、建设单位、施工单位、监理单位等从事建设工程项目策划、施工和管理的高素质应用型人才。
四、主要课程
主要课程：工程制图（含CAD）、土木工程材料、工程信息管理、施工技术与组织、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同管理、工程造价管理。
五、实验实训基地建设
经过多年的努力，现已与南通达欣股份有限公司、浙江东亿工程管理有限公司、齐齐哈尔齐翔建工集团等10余家单位建立了稳定的校企合作基地，双方签订了校企合作协议，专业工种覆盖全面。同学们在企业里去进行实战演练，熟悉工作程序，体味企业文化，待学生毕业时能具备一定的岗位适应能力，从而在竞争激烈的人才市场上更具竞争实力，为以后的就业工作奠定了良好的基础。

一、发展前景
护理学专业被国家教育部、卫健委等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺，在我国，护士的数量也远远不够。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会，护理人才将有更加广阔的用武之地和发展空间。选择护理学就是选择了一个朝阳专业！
二、培养目标与就业方向
本专业培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，能够系统地运用护理学及其相关的知识和技能解决临床护理的工作问题，具有熟练的临床护理工作能力、教学能力，初步的管理能力、科研能力及创新能力，在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。
就业方向：综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、养老机构、养护中心、家庭护理等等。
三、课程设置
（一）主干学科：基础医学、护理学、人文社会科学。
（二）核心课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学等。
四、专业核心能力
核心能力：实施整体护理能力、沟通和合作能力、健康教育和教学能力、管理和科研能力、评判性思维能力。
五、师资力量
护理学专业目前专任教师总数为27人，外聘教师8人。 专任教师19人中，自有专任教师为12人，外聘专任教师为7人，自有专任教师比例为63.16%，专任教师数量满足教学需求。其中，副高级以上职称8人，中级职称5人，初级职称6人。专任教师19人中主讲教师为19人，目前主讲教师中具有中级以上职称或硕士学位的比例为94.73%。

一、专业发展前景
电气工程及其自动化专业触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。与人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。随着现代化工业的不断发展，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，对电气工程及其自动化方面的人才需求不断增加，为电气工程及其自动化专业提供了广阔的发展前景。
二、基本情况
电气工程及其自动化专业自2012年开始招生，现有在校生近400余人，毕业生五届。毕业生在单位表现优异，受到单位的好评。
三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有电机控制、电力系统及自动化等电气工程领域的相关知识和技能，能够利用所学知识解决工程问题，具有良好的社会道德和职业道德以及适应社会发展的综合素养，适应地方经济社会发展需要，能在工业自动化、电力系统等相关领域，从事设计、运行、检修、管理等工作的高素质应用型人才。
四、课程设置
核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析基础、单片机原理及应用、工厂供电、自动控制系统、机床电气控制与PLC、电气测量技术。
五、就业方向
毕业生能在装备制造企业、轻工制造企业从事电气控制系统规划设计、系统调试与运行、维护检修等工作或在大型楼宇、工厂、企事业单位从事供配电系统的规划设计、运行、维护等工作。

专业介绍
（一）基本情况
齐齐哈尔工程学院车辆工程专业成立于2013年，至今招生7届，目前在校生共有374人，2017年拥有第一届本科毕业生，主要培养面向汽车制造行业的高素质应用型人才。学生就业主要分布在北京、黑龙江、吉林等地，主要就业单位有沃尔沃汽车有限公司、一汽吉林汽车有限公司、长城汽车有限公司等。
（二）专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，遵守法律法规，社会意识和环境意识强，掌握必备的自然科学、机械学、车辆设计制造以及生产管理等方面的基本理论和基本知识，具有较扎实的工程基础和专业技能，能综合运用车辆工程专业知识和专业技能解决车辆生产制造领域实际工程问题，毕业后能够在汽车领域从事产品设计与制造、生产管理、试验等方面工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型人才。
（三）主要理论课程
机械制图、AUTOCAD、工程材料及机械制造基础、工程力学、电工电子技术
机械设计基础、单片机原理及应用、机械控制工程基础、流体力学、液压与气压传动、车辆工程专业导论、汽车构造、汽车电器与电子控制技术、发动机原理与汽车理论、汽车制造工艺学、汽车设计、汽车试验学等。
（四）主要实验课程
职业前瞻教育、汽车驾驶实习、汽车零部件测绘、工程训练（金工实习）
工程实践（汽车生产）、机械设计基础课程设计、工程实践（汽车制造工艺）、汽车设计课程设计、工程实践（专业综合实习）、汽车工程试验、毕业设计（论文）等。