| 年份 | 体育教育(师范类) | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 427(生物科学类(生物科学(师范类)、生物科学、生物技术)) |
| 2017 | -- | 411(生物科学类(含生物科学(师范类)、生物科学、生物技术) |
生物科学是黑龙江省重点专业,具有遗传学硕士学位授予权。通过学习,使学生具有坚实的现代生物科学理论基础及实验技能,掌握生物科学基本理论,了解边缘科学的发展趋向,有较强的科学研究能力,胜任中等或高等学校教学工作。
主要课程设置:动物学、植物学、微生物学、遗传学、人体及动物生理学、分子生物学、细胞生物学和生物教学论等二十余门必修课。同时根据学生的志向还设置了多个研究方向的选修课。
学生毕业后,根据社会需要可从事高等或中等学校的教学和科研工作。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 河南 | 生物科学(师范)(2500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 广西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 贵州 | 生物科学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 西藏 | 生物科学(师范类。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
学校运动训练专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法进行。
(一)文化考试
试卷由教育部考试中心组织命题和印制,省级招生考试机构负责试卷接收和组织本省生源的文化考试,所有考生必须参加普通高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。
2022年运动训练专业招生文化考试科目及时间:
| 时间 | 上午 | 下午 |
| 9:00—10:30 | 14:00—15:30 | |
| 4月16日 | 语 文 | 数 学 |
| 4月17日 | 政 治 | 英 语 |

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