| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 49394 |
| 2021 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 48921 |
| 2021 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 47516 |
| 2021 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 47058 |
| 2021 | 金融学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 15826 |
| 2021 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 14705 |
| 2021 | 翻译 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 14188 |
| 2021 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 13351 |
| 2021 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 39519 |
| 2021 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 11291 |
| 2021 | 地理科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 | 36166 |
四年 工学学士学位 培养目标: 新能源科学与工程专 业面向新能源产业和市场需求,结合新能源领域的发展现状和经济社会发展的需要,从知识、能力和素 质的三维空间构建人才培养体系,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,能够在新能源工程设计 、太阳能光伏/光热和储能系统、风力发电等新能源领域从事相关工程技术的开发利用、设计建设、运行 维护检修及生产管理工作的具有面向产业和领域需求的研发能力、较强工程实践和创新能力的跨学科复 合型工程技术人才,以满足新能源产业发展对教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专 业人才需求。
主要课程: 《工程物理学》、《物理实验》、《电工电子学》、《半导体基础》、《太 阳能光伏发电技术》、《太阳能光热系统》、《风力发电机组原理与应用》、《新能源技术与应用概论 》、《工程制图与CAD》、《电气控制与PLC原理》、《太阳能产品标准与监测》、《数据库语言》、《 光伏逆变器原理》、《C语言程序设计》、《光伏并网技术》、《自动控制原理》、《新能源控制技术》 等。
四年 法学学士学位 培养目标: 本专业培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能、敏锐的社会观察能力和强烈的社会责任感,能在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的社会学专门人才。
主要课程: 社会学概论、国外社会学理论、中国社会思想史、社会调查研究方法、社会统计学、经济社会学、发展社会学、社区概论、社会工作概论、社会心理学、社会福利与保障、社会政策与法规等。
四年 理学学士学位 培养目标: 本专业旨在培养具有坚实的数学基础与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能在企事业单位从事统计调查、数量分析,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。
主要课程: 数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、C语言程序设计、SPSS统计软件、统计学、抽样调查、数值方法与计算机技术、数学建模、多元统计分析、教育统计学、运筹学、经济学概论、宏观经济学、微观经济学、计量经济学等。
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。

2021年青海民族大学重庆市招生专业:旅游管理、信息管理与信息系统、土地资源管理、药物制剂、通信工程、化学工程与工艺、化学(师范类。)、工商管理、计算机科学与技术、思想政治教育(师范类。)、土木工程、应用心理学、社会工作、阿拉伯语、人工智能

2021年青海大学重庆市招生专业:给排水科学与工程、新能源材料与器件、材料科学与工程、经济学、城乡规划、生物工程、植物生产类(包含专业:农学、园艺、植物保护。)、动物医学(卓越兽医师)、计算机科学与技术、工商管理类(包含专业:会计学、财务管

青海民族大学2021年重庆各专业录取分数线:土地资源管理物理类录取分数线为501分,化学工程与工艺物理类录取分数线为503分,工商管理物理类录取分数线为506分,土木工程物理类录取分数线为508分,药物制剂物理类录取分数线为508分,信息管

青海大学2021年重庆各专业录取分数线:林学物理类录取分数线为570分,材料科学与工程物理类录取分数线为573分,食品科学与工程物理类录取分数线为574分,过程装备与控制工程物理类录取分数线为574分,草业科学物理类录取分数线为574分,环

青海师范大学2017年重庆各专业录取分数线:物联网工程(校企合作)理科录取分数线为439分,食品科学与工程理科录取分数线为463分,社会工作理科录取分数线为464分,网络工程理科录取分数线为465分,自然地理与资源环境理科录取分数线为468

青海师范大学2018年重庆各专业录取分数线:物联网工程理科录取分数线为490分,计算机科学与技术理科录取分数线为492分,生物技术理科录取分数线为492分,地理科学理科录取分数线为493分,软件工程理科录取分数线为494分,地理信息科学理科

青海师范大学2019年重庆各专业录取分数线:网络与新媒体理科录取分数线为493分,网络工程理科录取分数线为496分,软件工程理科录取分数线为507分,地理信息科学理科录取分数线为507分,人文地理与城乡规划理科录取分数线为508分,地理科学

青海师范大学2020年重庆各专业录取分数线:人文地理与城乡规划理科录取分数线为459分,地理信息科学理科录取分数线为463分,软件工程理科录取分数线为471分,网络与新媒体理科录取分数线为475分,统计学理科录取分数线为481分,地理科学(

2021年青海师范大学重庆市招生专业:地理信息科学、新能源科学与工程、软件工程、翻译、社会学、数学与应用数学(师范类。)、地理科学(赴北京师范大学交流)(“2+2”学习模式,即大二在北京师范大学交流学习,后续学年在青海师范大学学习。)、汉语

青海师范大学2021年重庆各专业录取分数线:新能源科学与工程物理类录取分数线为522分,地理信息科学物理类录取分数线为523分,软件工程物理类录取分数线为526分,统计学物理类录取分数线为527分,金融学历史类录取分数线为531分,社会学历