| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | 388 | 385 | 48520 |
| 综合 | 数学与应用数学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 532 | 118574 |
| 理科 | 数学与应用数学(师范) | 四川 | 本科二批 | 461 | 451 | 156754 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学(师范) | 湖南 | 本科二批 | - | 465 | 88021 |
| 理科 | 数学与应用数学(师范类) | 河北 | 本科二批 | - | 494 | 95411 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学 | 河北 | 本科二批 | - | 493 | 94594 |
| 综合 | 数学与应用数学(师范) | 浙江 | 平行录取二段 | - | 553 | 90790 |
| 理科 | 数学与应用数学 | 湖南 | 本科二批 | - | 465 | 89033 |
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学校高度重视一流学科、一流专业建设,人文社会学科始终在青藏高原地区具有优势地位,与青海特色优势产业和支柱产业相衔接的新能源、新材料、盐湖化工、藏医药等理工类学科建设形成规模、富有特色。学校现有23个学院(含青海干部网络学院),一个民族学国家级一流建设学科和中国语言文学省级一流建设学科,有1个博士学位授权一级学科、17个硕士学位授权一级学科、16个专业硕士学位点、59个本科专业,形成了较为完备的本科、硕士、博士教育人才培养体系。学科涵盖文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学、哲学、艺术学十一大门类,其中人文社科类本科专业33个,占比为55.93%,理工医类本科专业26个,占比为44.07%,形成了较为综合的文、理、工学科结构布局。
我校承认考生所在各省(直辖市、自治区)招办规定的各项照顾政策。
1 、学院设有特困生基金,专门资助家庭经济特别困难的学生。
2、学院设有勤工助学岗位,家庭经济困难的学生可以选择上岗。
3、学生可按规定申请国家助学贷款(政府贴息50%)。
学校本科专业学费收费标准:普通文经类:3820元/年;普通文经类(外语):4150元/年;普通理学类:4200元/年;普通工学类:4420元/年;普通医学类:4800元/年;普通艺术类专业:6350元/年;师范、民族文经类:3100元/年;师范、民族文经(外语):3120元/年;师范、民族理学类:3350元/年;师范、民族工学类:3600元/年;师范、民族医学类:3700元/年;师范、民族艺术类:4800元/年。
根据住宿条件的不同收取不同标准的住宿费用,一般为每学年1000-1200元。最终收费标准以青海省发改委核定为准。

学校地区专业年份批次类型分数青海民族大学广西数学与应用数学2015二批理科393学校地区专业年份批次类型分数青海民族大学广西数学与应用数学2015二批理科393青海民族大学广西数学与应用数学2014二批理科428

数学与应用数学/专业代码:070101青海民族大学2022年在浙江、四川、陕西、黑龙江等4个省市开设数学与应用数学专业。青海民族大学各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费070101数学与应用数学陕西本科二批四年数学

青海民族大学青海数学与应用数学(师范)录取分数线为385分(理科)。青海民族大学数学与应用数学(师范)在招生省份:黑龙江、四川、陕西、浙江。青海民族大学数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称地区类型批次招生类型最低分

青海民族大学/数学与应用数学(师范)学费:33501.2022年数学与应用数学(师范)学费:3350;2.2021年数学与应用数学(师范)(东序校区)学费:3350;2022年数学与应用数学(师范)专业学费及招生计划地区专

青海师范大学数学与应用数学(师范)录取分数为天津综合最低录取分数线是517,最低位次是29855、海南综合最低录取分数线是573,最低位次是14351、重庆物理类最低录取分数线是543,最低位次是39519。青海师范大学数学与应用数学(师范

青海师范大学数学与应用数学录取分数为天津综合最低录取分数线是517,最低位次是29855、海南综合最低录取分数线是573,最低位次是14351、重庆物理类最低录取分数线是543,最低位次是39519。青海师范大学数学与应用数学录取分数线1.

1.分数线:数学与应用数学(师范)为532;2.学费:数学与应用数学(师范)为3350;青海民族大学数学与应用数学(师范)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费青海民族大学数学与应用数学(师范)综合普通类平

1.学费:数学与应用数学(师范类)为3350;青海民族大学数学与应用数学(师范类)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费青海民族大学数学与应用数学(师范类)理科本科二批A段普通类四年3350

青海民族大学数学与应用数学(师范)(藏汉双语)录取分数为黑龙江理科最低录取分数线是385,最低位次是48520、浙江综合最低录取分数线是532,最低位次是118574、四川理科最低录取分数线是451,最低位次是156754。青海民族大学数学

青海民族大学数学与应用数学(师范)录取分数为黑龙江理科最低录取分数线是385,最低位次是48520、浙江综合最低录取分数线是532,最低位次是118574、四川理科最低录取分数线是451,最低位次是156754。青海民族大学数学与应用数学(