| 年份 | 数控技术 | 应用电子技术 | 
|---|---|---|
| 2019 | 338(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
| 2018 | 332(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
| 2017 | 287(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
| 年份 | 数控技术 | 应用电子技术 | 
|---|---|---|
| 2019 | 401(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
| 2018 | 393(机械设计制造类(包含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
| 2017 | 337(机械设计制造类(包含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- | 
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工基础、 电子技术基础等现代电子技术专业知识,具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力,从事现 代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支 持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代电子信息产业,在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电 子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群,从事电子工程技 术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力;
3.具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力,初步具 备计算机辅助设计能力;
4.具备分析电路功能,并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力;
5.具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力;
6.具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力;
7.具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识;
8.掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法,具备按要求操 作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力;
9.了解常用电子元器件的基本结构和基本特性,具备常用电子元器件的识别和检测能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电 子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。
在电子信息等企业进行实习。
职业资格证书举例
电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工 电子产品制图员维修电工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
电子信息工程 电气工程及其自动化 电子科学与技术
(国家骨干高职院校重点建设专业)
培养目标:
面向装备制造业,培养拥护党的基本路线,适应先进制造技术领域生产、建设、管理一线需要,德、智、体、美等方面全面发展,具有从事先进制造技术领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德、敬业精神和可持续发展能力,数控设备加工、工艺工装设计与编程,数控设备装调、维修与基层管理岗位的高素质技术技能人才。
主要课程设置
《机械零件测绘及CAD绘图》、《机械产品的三维设计》、《数控机床编程与操作》、《机械制造工艺与夹具设计》、《特种加工技术》、《零部件质量检验》、《CAM技术应用》、《数控机械装置装调与维修》、《机床电气故障诊断及维修》、《企业生产组织与管理》等;车钳组合加件加工实训、组合件数控加工实训、五轴加工工艺设计与实施实训、慢丝切割工艺设计与实施实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业方向:
学生毕业后主要面向京津冀、环渤海地区的装备制造业和高新技术产业生产一线,从事高端数控机床操作、数控加工程序和工艺文件的编制及数控加工工装设计、数控机床装调维修等方面的岗位技术工作或企业一线的销售、服务和生产管理工作。
主要就业单位
首钢京唐钢铁联合有限责任公司、长城汽车股份有限公司天津分公司、唐山长城钢铁集团燕山钢铁有限公司、中冶京唐精密锻造有限公司、北京天地玛珂电液控制系统有限公司、北京桑翌实验仪器研究所、河北顺盛铝合金模板有限公司、秦皇岛哥特尼橡塑模具有限公司、秦皇岛戴卡兴龙轮毂有限公司等40余家企业。
专业特色:
结合先进制造技术发展趋势设置专业课程,设计符合职业成长规律的“简单工作任务”、“复杂工作任务”、“创新工作任务”三个阶段性工作任务,实行“项目导向、任务驱动、教学做一体”的教学模式,保证每个学生能够独立完成精密工件的识图、编程与成型加工操作,能够设计中等复杂程度零部件,能够诊断并排除数控设备常见故障,使之成为企业紧缺的高素质技术技能人才。

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