| 年份 | 数控技术 | 音乐表演(器乐方向) |
|---|---|---|
| 2019 | 338(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
| 2018 | 332(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
| 2017 | 287(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
| 年份 | 数控技术 | 音乐表演(器乐方向) |
|---|---|---|
| 2019 | 401(机械设计制造类(含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
| 2018 | 393(机械设计制造类(包含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
| 2017 | 337(机械设计制造类(包含机械制造与自动化、模具设计与制造专业)) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
(国家骨干高职院校重点建设专业)
培养目标:
面向装备制造业,培养拥护党的基本路线,适应先进制造技术领域生产、建设、管理一线需要,德、智、体、美等方面全面发展,具有从事先进制造技术领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德、敬业精神和可持续发展能力,数控设备加工、工艺工装设计与编程,数控设备装调、维修与基层管理岗位的高素质技术技能人才。
主要课程设置
《机械零件测绘及CAD绘图》、《机械产品的三维设计》、《数控机床编程与操作》、《机械制造工艺与夹具设计》、《特种加工技术》、《零部件质量检验》、《CAM技术应用》、《数控机械装置装调与维修》、《机床电气故障诊断及维修》、《企业生产组织与管理》等;车钳组合加件加工实训、组合件数控加工实训、五轴加工工艺设计与实施实训、慢丝切割工艺设计与实施实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业方向:
学生毕业后主要面向京津冀、环渤海地区的装备制造业和高新技术产业生产一线,从事高端数控机床操作、数控加工程序和工艺文件的编制及数控加工工装设计、数控机床装调维修等方面的岗位技术工作或企业一线的销售、服务和生产管理工作。
主要就业单位
首钢京唐钢铁联合有限责任公司、长城汽车股份有限公司天津分公司、唐山长城钢铁集团燕山钢铁有限公司、中冶京唐精密锻造有限公司、北京天地玛珂电液控制系统有限公司、北京桑翌实验仪器研究所、河北顺盛铝合金模板有限公司、秦皇岛哥特尼橡塑模具有限公司、秦皇岛戴卡兴龙轮毂有限公司等40余家企业。
专业特色:
结合先进制造技术发展趋势设置专业课程,设计符合职业成长规律的“简单工作任务”、“复杂工作任务”、“创新工作任务”三个阶段性工作任务,实行“项目导向、任务驱动、教学做一体”的教学模式,保证每个学生能够独立完成精密工件的识图、编程与成型加工操作,能够设计中等复杂程度零部件,能够诊断并排除数控设备常见故障,使之成为企业紧缺的高素质技术技能人才。

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