青海大学
一、培养目标：本专业注重素质教育，注重知识创新，注重学生的个性发展，培养基础扎实、知识面广、具有较强的实践能力和创新能力，具有奉献精神和吃苦精神，能够在地方经济建设中和园艺科学发展、生产、经营管理、技术推广中发挥重要作用的高级应用型人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习植物生物学、化学、园艺学、遗传学、昆虫学、病理学等基础理论和基本知识，受到园艺植物栽培、育种、植物保护、采后处理和营销等方面基本能力的训练，具有从事科研、生产、开发、推广、经营、管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学、物理、化学基本理论知识； 2．掌握生物学的基本理论、基本知识和基本实验技能；3．掌握园艺作物栽培、种质资源保存、品种选育与良种繁育、植物保护、园艺产品采后处理等方面的专业知识和技能； 4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产有关的方针、政策和法规，了解现代农业和生物科技发展动态； 5．具有较好的计算机应用能力，较熟练地掌握一门外国语； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势，有较强的科学研究和实际工作能力； 7．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、主要课程：花卉学、果树学、蔬菜栽培学、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物贮藏与加工等。
青海大学校徽含义：以“青海大学”的英文字母“Q”和“U”为主要构图元素。其中红色图案犹如初升旭日，象征朝气蓬勃、蒸蒸日上； 蓝色图案形同飞翔之鸟，寓意展翅高飞、鹏程万里。整个图案简捷明快、内涵丰富，展示出青海大学无限的生机与活力。 青海大学校训含义：切青海地域特点。立德立志如莽莽昆仑崇高俊逸、超凡脱俗；求知求学如长江黄河奔流不息、百折不回、汇纳百川、源远流长。
青海大学位于中国青海省，地处青藏高原东北部，始建于1958年。1997年10月，与青海畜牧兽医学院合并；2001年1月，青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学；2004年11月，与青海医学院整合组建为新的青海大学。
根据国家和青海省有关毕业生就业政策，青海大学长期以来高度重视毕业生就业工作，实行“一把手”工程，积极推行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业模式，引导和帮助广大毕业在省内及全国范围内就业。
学校设有青海大学毕业生就业指导中心，并在人员、场地、经费等方面提供充分保证。特别是中共中央（2004）16号文件下发后和全国大学生思想政治工作会议后，学校把为毕业生办实事，办好事作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人作为贯彻党的教育方针的具体体现和青海大学的办学宗旨。
每学年安排不少于30学时的就业指导课，对全体毕业生进行专题讲座和就业指导，积极引导毕业生树立正确的世界观、人生观和价值观。使广大毕业生了解和掌握相关就业政策、就业形势，并在就业观念、就业途径、择业技巧、创业准备等方面进行全方位指导。
由于学校高度重视毕业生就业工作，几年来，青海大学毕业生的就业率水平不断提高，全校毕业生整体就业率为84%以上。
1、贫困资助及特困补助：为帮助学习成绩良好、家庭经济困难学生完学业，由社会和个人提供，设立了爱心基金助学金、汤生助学金、新长城助学金、第二炮兵支援西部助学金、虎彩英才助学金等多种助学金；学校对经济特别困难学生还设立了特困生补助金1000元/人.年。
2、助学贷款与勤工助学
助学贷款是党中央、国务院实施科教兴国战略，加速人才培养，帮助经济困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。根据有关政策，我校设立青海大学学生资助办公室，制定了《青海大学关于贯彻落实国家助学贷款工作实施细则》，学生入校取得学籍后可向学校提出贷款申请，由学校统一组织办理贷款有关手续。
3、勤工助学是培养教育学生和解决贫困生困难的又一个重要途径，根据教育部等部门有关文件精神，制定了《青海大学勤工助学管理条例（暂行）》。通过与校内外各有关部门进行联系与沟通，不断扩大勤工助学范围，以创立更多的适合学生从事的勤工助学岗位。通过勤工助学，一方面培养学生自强自立精神，另一方面使贫困生在经济上得到改善。
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专业介绍林学类园林青海大学层次本科学制四年培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、
专业介绍植物生产类园艺青海大学层次本科学制四年培养目标：本专业注重素质教育，注重知识创新，注重学生的个性发展，培养基础扎实、知识面广、具有较强的实践能力和创新能力，具有奉献精神和吃苦精神，能够在地方经济建设中和园艺科学发展、生产、经营管理、
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