| 年份 | 教育技术学 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 555 |
| 2018 | -- | 573(历史学类（历史学（师范类）、文物与博物馆学）) |
| 2017 | 546(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类））) | 546(历史学类（历史学（师范类，含国学卓越班）、文物与博物馆学）) |
| 年份 | 教育技术学 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | 538(教育技术学（师范类）) | 535 |
| 2020 | 547 | 550 |
| 年份 | 教育技术学 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2019 | 532(教育技术学（专业代码：SV）（师范类）) | -- |
| 2018 | 537(教育技术学（师范）) | -- |
| 2017 | 530(教育技术学（师范类）) | -- |
曲阜师范大学
所属学院：历史文化学院
硕士点：文物与博物馆硕士专业学位授权点、中国史一级学科硕士学位授权点
专业优势：面向我国文物与博物馆事业发展需求，在田野考古、文物管理、博物馆展陈、文物保护、文化遗产保护利用以及教育培训等方面具有显著优势，每年选拔优秀学生到美国、韩国、台湾等地学习交流。
就业方向：各级文物管理机构、各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行、海关以及文化创意策划企业；考取硕士研究生。
曲阜师范大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育技术学（师范类）（日照校区）（学费待定） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | （1） | 不限 |
| 辽宁 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 教育技术学（师范类）（办学地点为日照校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 教育技术学（师范）（日照校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 安徽 | 教育技术学（师范）（办学地点:日照市）（学费待定） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 82 | ||
| 教育技术学（师范类，地方专项计划）（学费待定） | 10 | |||||||
| 文物与博物馆学（学费待定） | 32 | |||||||
| 湖北 | 教育技术学（师范类；办学地点日照校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 教育技术学（师范）（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （006） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 教育技术学（在日照校区办学，学分制收费）（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 教育技术学（师范）（日照校区）（日照校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文物与博物馆学（曲阜校区）（曲阜校区） | 文科 | 本科二批 | 5 | |||||
| 贵州 | 教育技术学（师范）（日照校区）（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文物与博物馆学（学费待定） | 文科 | 3 | ||||||
| 陕西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育技术学（师范类）（日照校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 564 | 19749 | （1） | 不限 |
| 辽宁 | 教育技术学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 28592 | ||
| 吉林 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 | 21107 | ||
| 黑龙江 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 16470 | ||
| 浙江 | 教育技术学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 582 | 61041 | ||
| 安徽 | 教育技术学（师范）（日照校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 | 46566 | ||
| 山东 | 教育技术学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 538 | 77104 | ||
| 教育技术学（师范类，地方专项计划） | 536 | 81197 | ||||||
| 文物与博物馆学 | 535 | 81620 | ||||||
| 湖南 | 教育技术学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 42429 | （6组） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 教育技术学（师范，在日照校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 | 52560 | ||
| 四川 | 教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 58306 | ||
| 文物与博物馆学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 543 | 17305 |
曲阜师范大学金融工程和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较金融工程和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，金融工程就业前景和文物与博物馆学就业前景，金融工程专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和文物与博物馆学这二个专业，
曲阜师范大学经济学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较经济学和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，经济学就业前景和文物与博物馆学就业前景，经济学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解经济学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对
曲阜师范大学哲学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较哲学和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，哲学就业前景和文物与博物馆学就业前景，哲学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解哲学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助
曲阜师范大学文物与博物馆学和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和计算机科学与技术在山东往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和计算机科学与技术就业前景，文物与博物馆学专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解文物
曲阜师范大学文物与博物馆学和数据科学与大数据技术哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和数据科学与大数据技术在山东往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和数据科学与大数据技术就业前景，文物与博物馆学专业介绍和数据科学与大数据技术专业介绍等数据
曲阜师范大学体育教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较体育教育和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，体育教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，体育教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和文物与博物馆学这二个专业，
曲阜师范大学体育教育（师范）和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较体育教育（师范）和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，体育教育（师范）就业前景和文物与博物馆学就业前景，体育教育（师范）专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解体育
曲阜师范大学教育学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较教育学和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，教育学就业前景和文物与博物馆学就业前景，教育学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对
曲阜师范大学思想政治教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较思想政治教育和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，思想政治教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和文物与
曲阜师范大学教育技术学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较教育技术学和文物与博物馆学在山东往年的录取分数线，教育技术学就业前景和文物与博物馆学就业前景，教育技术学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和文物与博物馆学这
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
