| 年份 | 教育技术学 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2017 | 546(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类））) | 537(新闻传播学类（新闻学、广告学、数字出版）) |
| 年份 | 教育技术学 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2021 | 538(教育技术学（师范类）) | 533 |
| 2020 | 547 | 546 |
| 年份 | 教育技术学 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2019 | 532(教育技术学（专业代码：SV）（师范类）) | -- |
| 2018 | 537(教育技术学（师范）) | -- |
| 2017 | 530(教育技术学（师范类）) | -- |
曲阜师范大学
培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；
2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；
3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；
4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；
5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；
6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。
主干学科：新闻传播学。
核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。
主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。
1．校内实践教学
主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。
2．媒体实习
学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。
主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
曲阜师范大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育技术学（师范类）（日照校区）（学费待定） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | （1） | 不限 |
| 河北 | 广播电视学（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 教育技术学（师范类）（办学地点为日照校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 教育技术学（师范）（日照校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 安徽 | 教育技术学（师范）（办学地点:日照市）（学费待定） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 教育技术学（师范类）（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 82 | ||
| 教育技术学（师范类，地方专项计划）（学费待定） | 10 | |||||||
| 广播电视学（学费待定） | 48 | |||||||
| 湖北 | 教育技术学（师范类；办学地点日照校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 教育技术学（师范）（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （006） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 教育技术学（在日照校区办学，学分制收费）（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 广播电视学（在日照校区办学，学分制收费）（学费待定） | 文科 | 3 | ||||||
| 四川 | 教育技术学（师范）（日照校区）（日照校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 贵州 | 教育技术学（师范）（日照校区）（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 广播电视学（日照校区）（学费待定） | 文科 | 2 | ||||||
| 陕西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 新疆 | 广播电视学（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育技术学（师范类）（日照校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 564 | 19749 | （1） | 不限 |
| 河北 | 广播电视学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 8459 | ||
| 辽宁 | 教育技术学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 28592 | ||
| 吉林 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 | 21107 | ||
| 黑龙江 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 16470 | ||
| 浙江 | 教育技术学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 582 | 61041 | ||
| 安徽 | 教育技术学（师范）（日照校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 | 46566 | ||
| 山东 | 广播电视学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 533 | 86228 | ||
| 教育技术学（师范类） | 538 | 77104 | ||||||
| 教育技术学（师范类，地方专项计划） | 536 | 81197 | ||||||
| 湖南 | 教育技术学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 42429 | （6组） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 广播电视学（在日照校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 526 | 11126 | ||
| 教育技术学（师范，在日照校区办学） | 理科 | 472 | 52560 | |||||
| 四川 | 教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 | 58306 |
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