青岛农业大学有什么省级特色专业？

培养学生掌握现代传播理论和技能，可进行多种媒体信息采写和编辑创作，适于从事科技传播、影视节目编导制作、多媒体制作、网站建设与管理以及广告策划制作等工作。胜任各级政府、技术推广部门，电视、网络等新闻媒体，出版机构、广告公司，文化教育及相关企事业单位宣传及管理工作。

培养系统掌握化学、化工的基本理论、基础知识和实验技能，具有创新意识和知识拓展能力，能够在化学化工、农化产品研发与生产、环境监测与治理、食品检验等应用化学领域进行研究、开发、生产和检测，能够在企、事业单位等进行科研、管理工作的应用型、复合型专业人才。

培养学生系统掌握生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，接受从事生物学研究和技术应用的科学思维和科学实验训练，具备较强的自主学习能力、实践能力、创新能力，能在科研机构、学校、生物技术公司或有关企事业单位从事科研、教学、生物新产品开发、新技术研究及企业管理等工作的新时代高素质应用型人才。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养学生掌握主持农业机械产品设计制造、试验鉴定和运用与管理企业所需的知识结构和潜力，具有适应科研、教育等部门工作和继续深造的资质和能力，可在农业机械工程及其他领域从事教学、科研、管理等工作。

培养学生掌握扎实的食品科学与工程学理论知识与应用技能，熟悉国内外食品行业发展相关政策、法律和法规，可在外向型企业、跨国公司、检验检疫机构、科研院所、餐饮、物流等食品产业链单位从事食品生产和经营管理、政府监管、技术经济分析、工厂设计、新产品开发、质量安全控制、科学研究、创业等工作。

培养学生具备食品加工、研发、安全评价与质量控制的技术和能力，熟知国内外食品质量安全标准与法规，能从事食品和原料分析检测、安全评价、安全预警、质量控制、食品认证、监督管理、产品销售、技术开发、标准和法规制定及教育教学、科学研究等工作。

突出以经济社会发展、生态文明建设和现代农业发展需要为导向，培养具有环保意识，具备作物有害生物综合防治（IPM）能力的新型植保专业人才。既培养重实践的应用型专门人才，又培养高学术水平的研究型人才，为学生的择业就业、学术发展和持续学习奠定良好基础。学生就业率98%以上，主要在各级植保部门、涉农大型企业、农业科技园区、出入境检验检疫局等，从事检疫、测报、植保技术推广与开发、企业经营与管理等工作。每年超过50%以上的学生考取“985”和“211”等知名高等院校和国家级科研院所深造。

培养学生具备生物学和园艺学的知识体系，掌握园艺植物生产、产业开发、技术推广、经营管理等方面的基本技能。培养专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力，创新精神和创业能力，能够从事园艺产业技术推广、产业开发、经营管理、科学研究和教学等工作的应用型高级专门人才。

培养学生具有宽厚的生物科学基础理论，掌握作物的生理生态、育种、种植、种子生产及加工等方面基本知识和基本技能，可从事作物种植、新品种选育和繁殖的教学与科研、生产与管理、科技推广与开发等工作。

培养学生具有坚实的化学、生物学、环境学基础和专业技能，可在农业、环保、土壤肥料等相关领域从事农业资源管理及利用、农业环境保护、肥料研发与农化技术服务等工作。

培养学生具备动物医学方面的基本理论知识和技能，熟悉各类动物疾病的发生发展规律、临床症状及防治措施，能够从事动物疾病防治、畜产品检疫、宠物医学和动物生产等方面的教学、科研、生产、市场开发、行业管理及科技推广等工作。

培养德、智、体全面发展，具备园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程及生态学等方面的基本理论和基本知识，掌握城乡绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景、园林植物栽培繁育及养护管理等方面的基本能力，能够在城市建设部门、花卉企业和林业部门从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作的应用型、复合型高级工程技术人才。