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青岛理工大学测控技术与仪器和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 20:58:16 解决时间：2022-11-04 22:35

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一、测控技术与仪器和机器人工程录取分数线(山东)

综合

年份	测控技术与仪器	机器人工程
2021	538	541
2020	552	555

理科

年份	测控技术与仪器	机器人工程
2019	543	545
2018	548	--
2017	538	--

二、测控技术与仪器和机器人工程专业介绍

自动化类机器人工程

青岛理工大学

层次本科

学制四年

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

仪器类测控技术与仪器

青岛理工大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有较坚实的数学、物理等自然科学基础和人文社会科学基础，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有良好的团队意识与工程创新能力、组织管理能力和适应发展能力，能在国民经济建设中从事仪器与系统的设计制造及应用、科学研究与开发和生产管理等方面的高级工程技术和管理人才。

三、测控技术与仪器和机器人工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	机器人工程	理科	本科一批B段	普通类	-	1
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	-	3
吉林	机器人工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	机器人工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器（嘉陵江路校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	2997（W999）	首选物理，再选不限
福建	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2997（W999）	首选物理，再选不限
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	四年	22
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	48
河南	测控技术与仪器（5200元/年；办学地点青岛理工大学嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	机器人工程（5200元/年；办学地点青岛理工大学嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（嘉陵江路校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（在嘉陵江路校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	机器人工程（在嘉陵江路校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	测控技术与仪器（办学地点：青岛理工大学嘉陵江路校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	测控技术与仪器（嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	机器人工程（嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	测控技术与仪器（嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	机器人工程（嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	测控技术与仪器（嘉陵江路校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	机器人工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
宁夏	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	575	26354
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	564	33361
山西	机器人工程（办学地点嘉陵江路校区）	理科	本科一批B段	普通类	531	23128
山西	测控技术与仪器（办学地点嘉陵江路校区）	理科	本科一批B段	普通类	529	23948
内蒙古	机器人工程	理科	本科一批	普通类	488	15641
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	501	13425
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	565	20252
吉林	机器人工程	理科	本科一批A段	普通类	506	13580
吉林	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	482	18172
黑龙江	机器人工程	理科	本科一批A段	普通类	506	15274
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	490	18610
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	512	74060	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	570	75361
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	564	31405
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	564	31405
福建	机器人工程	物理类	本科批	普通类	557	25628	2966（W999）	首选物理，再选不限
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	552	27833	2966（W999）	首选物理，再选不限
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	560	23970
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	556	25932
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	541	73270
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	538	78272
河南	机器人工程（青岛理工大学嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	578	43977
河南	测控技术与仪器（青岛理工大学嘉陵江路校区）	理科	本科一批	普通类	531	98686
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	536	50193	（5组）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（非定向）（办学地点：嘉陵江路校区）	物理类	本科批	普通类	551	68995	（202）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（在嘉陵江路校区办学）	理科	本科二批	普通类	479	48786
重庆	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	539	41395
四川	机器人工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	563	44964
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	541	63745

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 22:35

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