| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境工程 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 536 | 80076 |
| 环境工程(地方专项计划) | 529 | 93104 | ||||
| 环境工程 | 2020 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 553 | 76186 |
| 环境工程(专业代码:8C) | 2019 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 544 | 59340 |
| 环境工程(专业代码:Z4) | 537 | 66765 | ||||
| 环境工程 | 2018 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 553 | 55637 |
| 环境工程(地方专项) | 541 | 66963 | ||||
| 环境工程 | 2017 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 542 | 59798 |
| 535 | 67005 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 甘肃 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 574 |
| 陕西 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 |
| 云南 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学)(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 626 |
| 贵州 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学)(青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 |
| 四川 | 环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)(只承认教育部规定的全国性加分政策) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 |
| 海南 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 685 |
| 广西 | 环境科学与工程类(6000元/年,在青岛校区办学,包含专业:环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 |
| 江西 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 616 |
| 福建 | 环境科学与工程类(含环境工程、环境科学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 626 |
| 安徽 | 环境科学与工程类(6000元/年;含环境工程、环境科学;青岛校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 |
| 黑龙江 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 594 |
| 吉林 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 573 |
| 辽宁 | 环境科学与工程类(环境工程、环境科学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 639 |
| 山西 | 环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学)(办学地点青岛校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 601 |
| 北京 | 环境科学与工程类(6000元,含环境工程、环境科学)(办学地点青岛校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 624 |
本专业培养科学素质和人文素质协调发展,掌握化学化工、环境科学与工程的基本理论和实验技术,具有可持续发展理念,具备从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力,能在政府部门、环保部门、设计单位、工矿企业、规划部门、科研单位、学校等从事环境工程设计、监测、规划、管理、教育和研究开发等领域的工程技术人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 环境工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 536 |
| 环境工程(地方专项计划) | 529 | ||||
| 广西 | 环境工程(5200元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 515 |
| 河南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 |
| 江西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 |
| 福建 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 |
| 吉林 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 488 |
| 内蒙古 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 458 |
| 山西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 505 |
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来,山东大学始终秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,深入践行“学无止境,气有浩然”的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了“崇实求新”的校风,培养了60余万各类人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。
学校总占地面积8000余亩,形成了一校三地(济南、威海、青岛)的办学格局,是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性,拥有博士学位授权一级学科44个,博士学位授权二级学科1个,硕士学位授权一级学科51个,本科招生专业93个,博士后科研流动站42个,涵盖除军事学以外的所有学科门类。学校现有在校生近7万人,专任教师4600余人,其中,中国科学院和工程院院士(含双聘)21人,长江学者特聘教授42人、长江青年13人,国家杰出青年科学基金获得者55人、优秀青年科学基金获得者42人,国家特支计划领军人才32人、青年拔尖人才16人,国家百千万人才工程入选者39人;国家级各类平台基地26个,教育部人文社会科学重点研究基地4个,部委级平台51个,另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心;拥有多家直属附属医院;与30多个国家和地区的200余所学校签署了校际合作协议。
中国特色社会主义进入新时代以来,学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质,坚持和加强党对学校的全面领导,以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态,大力实施“六大战略”,加快实现“由大到强”历史性转变,学校的整体实力和国际影响力明显增强,18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%,5个学科进入ESI前1‰,金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平,有些方向和领域已处在世界水平,家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
2021年5月9日,习近平总书记给山东大学《文史哲》编辑部全体编辑人员回信,充分肯定70年来《文史哲》编辑部在党的领导下,几代编辑人员守正创新、薪火相传,为弘扬中华文明、繁荣学术研究等作出的积极贡献,对办好《文史哲》杂志寄予殷切期望,对包括山东大学教师在内的广大哲学社会科学工作者提出明确要求,体现了对山东大学的亲切关怀,全体山大人备受激励鼓舞、倍感责任重大。
新的征程上,学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,认真学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神,聚势谋远,守正创新,追求卓越,只争朝夕,全面落实立德树人根本任务,深入实施“七大战略”,加快推进中国特色世界一流大学建设,为全面建成社会主义现代化强国、早日实现中华民族伟大复兴贡献山大力量!
投档时,对教育部和各省(区、市)教育主管部门规定的全国性高考加分项目,我校认可考生具备的所有加分项目中最高一项加分,且最高不超过20分;该加分在投档、分专业时均适用。
山东大学现已构建完备的奖学金体系,激励广大学子奋发图强,求知探索。奖学金由国家、学校以及社会各单位、团体、个人设立的具有激励性质的专项基金。2017年山东大学为超过8000余人次本科生发放各类奖学金1400万元,最高奖金额约28000元。
国家奖学金 |
奖励德智体美全面发展,综合素质优秀的学生。奖励标准为8000元/人。 |
国家励志奖学金 |
奖励德智体美全面发展,品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为5000元/人。 |
校长奖学金 |
奖励具有优秀的道德品质、出众的学业成绩和科研水平、健康的身体素质和心理素质,综合素质最为优秀的学生,或在道德风尚、研究创新、创业实践、社会服务、文体素养等方面表现特别突出的学生。奖励标准为10000元/人。 |
学业奖学金 |
用于奖励学习成绩优良的学生。该奖项分三个等级,奖励标准分别为3000元/人、2000元/人、1000元/人 |
特长奖学金 |
分为研究创新奖学金、创业实践奖学金、社会服务奖学金、美育素养奖学金、体育素养奖学金、学科特色奖学金等,用来奖励在这些方面表现优异的学生。奖励标准为1000元或500元/人。 |
第二校园奖学金 |
用于奖励在第二校园交流学习期间表现突出的学生。一等3000元/人、二等2000元/人。 |
海外学习奖学金 |
用于奖励在海外交流学习期间表现突出的学生。奖励金额不等。 |
社会奖学金 |
用于奖励品学兼优的学生。由社会各界、企事业单位及个人设立,奖励标准和名额由学校与设奖单位及个人协商确定。包括宝钢奖学金等20余项。奖励金额不等。 |
青岛科技大学是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校,被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”,荣获“山东省第一届省级文明校园”荣誉称号,被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。
学校前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校,1956年迁至青岛。1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院,开始了正式举办高等教育的历程。1984年经教育部批准更名为青岛化工学院,1998年由化学工业部划转到山东省;2001年青岛工艺美术学校并入,2002年3月经教育部批准更名为青岛科技大学。2002年8月崂山校区投入使用,2009年高密校区投入使用,2016年山东省化工研究院整建制并入,2019年中德国际合作区(中德校区)投入使用,学校事业发展不断谱写新篇章。
当前,学校形成了青岛、高密、济南“三地五校区”的办学格局,校舍面积92万平方米,图书馆馆藏各类文献资料340余万册、中外文数据库74个,固定资产总值37亿元。学校师资力量雄厚,现有教职工2800余人,其中院士2人、双聘院士11人,中科院“百人计划”人选3人,国家高层次人才特殊支持计划(万人计划)领军人才(教学名师)2人,长江学者1人,国家杰青3人,国家优青2人,国家有突出贡献的中青年专家4人,国家“百千万人才工程”人选3人,全国优秀教师10人,享受国务院政府特殊津贴46人,“泰山学者优势特色学科团队领军人才”2人,“泰山学者”特聘专家(教授)、海外特聘专家和青年专家43人,省级教学名师17人,山东省重点学科(实验室)“首席专家”4人,山东省高校十大优秀教师3人,山东省杰青11人,山东省有突出贡献中青年专家38人。
学校学科、专业特色鲜明,现拥有5个博士学位授权一级学科,5个博士后科研流动站,22个硕士学位授权一级学科,16个硕士专业学位类别,设有76个本科专业。形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群,其中化学、材料科学、工程学3个学科进入全球ESI学科排名前1%,4个学科入选山东省重点建设的“一流学科”行列,2个学科入选山东省优势特色高水平学科。在全国第四轮学科评估中,学校有9个学科进入前70%,其中化学工程与技术为B+,为省属工科高校唯一。
学校坚持以人才培养为根本,获得2项国家级教学成果奖;1个国家级人才培养模式创新实验区;19个国家一流专业建设点,5个国家级特色专业,1个国家级专业综合改革试点项目,15个教育部工程教育认证专业,4个国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业;2个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心;2个国家级教学团队;5门国家级一流本科课程;2门国家级精品资源共享课,1门国家级精品视频公开课,1门国家级双语教学示范课程;1个国家级工程实践教育中心,1个教育部大学生校外实践教育基地建设项目;1名国家级教学名师;191个国家级大学生创新创业训练计划项目;39项省级教学成果奖;6个省级一流本科专业,5个省级高水平应用型立项建设专业(群),4个省级新旧动能转换专业对接产业专业(群),16个省级品牌、特色专业;3个省级实验教学示范中心;7个省级教学团队;14门省一流本科课程,16名省级教学名师;顺利通过了教育部本科教学审核评估。
学校坚持科研兴校,科技创新能力不断提升,先后获得15项国家技术发明奖、国家科技进步奖、杜邦科技创新奖。科技创新平台建设成绩显著,现有1个国家工程实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家重点实验室培育基地,3个教育部重点实验室、工程研究中心,1个部省共建协同创新中心,1个教育部高等学校成果转化和技术转移基地,1个科技部国际科技合作基地,1个国家级大学科技园,国家层面创新平台数达到10个,数量位居山东省属高校前列。拥有3个省级协同创新(示范)中心,45个省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心。
学校始终坚持走政产学研融合之路,科研成果运用到实际生产中已产生了巨大的经济效益,通过科研成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已经达到了7家,分别是软控股份有限公司、万华化学集团股份有限公司、赛轮股份有限公司、青岛金王集团、青岛海力威新材料科技股份有限公司、青岛旭域土工材料股份有限公司、青岛高校信息产业股份有限公司。学校获批教育部“高等学校科技成果转化和技术转移基地”,专利转让数进入中国高校百强,为“天问一号”自主导航提供关键核心技术,连续两次被评为“山东省产学研合作创新突出贡献高校”,因“政产学研融合”而闻名的“青科大模式”广受社会赞誉,并被国务院研究室《决策参考》、中央电视台《新闻联播》《焦点访谈》等以典型经验和做法进行深度报道。
学校坚持开放办学,不断完善对外交流与合作机制,同22个国家和地区的120余所国(境)外高校签订了友好合作协议,获得1个教育部批准的中外合作办学机构,7个中外合作办学项目,基本形成了涵盖理、工、艺等学科专业多层次中外合作办学格局。其中与德国帕德博恩大学合作举办的中德科技学院,纳入中德两国政府间合作项目,被誉为中外合作办学的成功范例。加快推进中德工业大学和中德青年科学院建设,实现中德合作办学一体化发展。牵头共建泰中国际橡胶学院,是山东首个在境外设立的办学机构,迈出了学校境外办学第一步。
学校第十次党代会绘就了“三步走”的宏伟蓝图,提出了建设“有精神、有文化、有责任、有活力、有特色”高水平大学的奋斗目标。当前,站在“十四五”开局新起点上,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,紧密围绕国家“一流大学、一流学科”的建设目标和学校“一年全面起势、三年取得突破、五年塑成优势”的战略部署,坚持“内涵发展、创新发展、开放发展、协调发展、特色发展”的路径选择,主动对接服务新旧动能转换,发扬“科大精神”、践行“橡胶品格”、贯彻“五有理念”,干字当头、实干为先,加快推动学校高质量发展,为建成服务国家战略、服务区域发展,引领行业进步特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!
学校认可各省级招生主管部门在教育部规定的项目范围内出台的有关增加分数或降低分数要求投档的政策和规定,但分值最高不得超过20分。

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