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青岛科技大学工业设计和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 07:59:02 解决时间：2022-11-04 22:31

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一、工业设计和环境工程录取分数线(山东)

理科

年份	工业设计	环境工程
2019	544	544(环境工程（专业代码：8C）)
2018	553	553
2017	545	542

综合

年份	工业设计	环境工程
2021	543	536
2020	558	553

二、工业设计和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

青岛科技大学

层次本科

学制四年

本专业培养科学素质和人文素质协调发展，掌握化学化工、环境科学与工程的基本理论和实验技术，具有可持续发展理念，具备从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力，能在政府部门、环保部门、设计单位、工矿企业、规划部门、科研单位、学校等从事环境工程设计、监测、规划、管理、教育和研究开发等领域的工程技术人才。

机械类工业设计

青岛科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文艺术素养；

2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势；

3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识；

4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多媒体和外语应用能力；

5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；

6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；

7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；

8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：设计学、机械工程。

核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

核心课程示例：

示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。

示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。

示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计）（60学时）、专题设计（80学时）。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、工业设计和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	-	6
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
安徽	工业设计	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	2996（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	4
山东	工业设计	综合	普通类一段	普通类	四年	20
	环境工程					51
	环境工程（地方专项计划）					15
河南	工业设计（5200元/年；办学地点崂山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	环境工程（5200元/年；办学地点四方校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	工业设计（在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	环境工程（在四方校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	工业设计（崂山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	环境工程（四方校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
陕西	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	环境工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	563	34024
山西	环境工程	理科	本科一批B段	普通类	505	34766
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	458	21462
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	488	17019
安徽	工业设计	理科	本科一批	普通类	558	35114
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	536	35419	2965（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	551	28584
山东	工业设计	综合	普通类一段	普通类	543	69769
	环境工程				536	80076
	环境工程（地方专项计划）				529	93104
河南	工业设计	理科	本科一批	普通类	575	46947
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	576	45897
广西	工业设计（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	521	27533
广西	环境工程（5200元/年）	理科	本科一批	普通类	515	30354

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 22:31

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