| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 食品营养与检验教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 464 | 469 |
| 2020 | 468 | 472 |
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 食品营养与检验教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 452 | 452 |
| 2018 | 440 | 440 |
| 2017 | 433 | 433 |
青岛工学院
人才培养过程中采用“1-2-3-4”四位一体全新培养模式，即一个核心：以实践能力培养为核心。二个平台：校内平台与校外平台相结合。三个环节：突出理论、实践、创新三个环节。四个模块：按照通识教育、专业基础、专业技能、创新与素质拓展四个模块。注重启发、诱导式教学方法，采用校企合作共同培养的新方式。
青岛工学院
根据社会需求与行业发展需求，“育人为本、质量至上”的办学宗旨和“质量求生存、管理求规范、特色求优势、创新求发展”的办学理念进行学科和专业建设。注重生产、教育和科研三者的结合，坚持“产学合作，定岗实践，双向参与”的基本原则，把人才培养作为中心任务，以全面培养学生综合能力，提高就业竞争力为目标，对企业、高校和科研机构资源进行优化配置，充分发挥各自在人才培养方面的优势。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 机械设计制造及其自动化（福州南路校区） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 456 | 42270 | （2） | 物理必选 |
| 食品营养与检验教育（福州南路校区） | 465 | 40634 | （3） | 物/化/生(3选1) | ||||
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 442 | 140581 | ||
| 内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 316 | 54700 | ||
| 食品营养与检验教育 | 309 | 56218 | ||||||
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 413 | 76111 | ||
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 336 | 52283 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 325 | 68307 | ||
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 429 | 145220 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 食品营养与检验教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 523 | 129361 | ||
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 438 | 137610 | ||
| 福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 423 | 89111 | 2962（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 462 | 98839 | ||
| 食品营养与检验教育 | 455 | 104954 | ||||||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 464 | 232304 | ||
| 食品营养与检验教育 | 469 | 220883 | ||||||
| 海南 | 食品营养与检验教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 495 | 31366 | （03） | 物/化/生(3选1) |
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品保藏技术、果蔬加工工艺学、畜产食品工艺学、水产食品工艺学、食品检验与分析、现代仪器分析、食品质量管理学、食品安全学等课程，并配套有相应实验实训课程。山东省第一批“民办本科高校优势特色专业”重点支持专业，并建成有特色专业实验室。拥有稳定的高水平教师队伍，享受国务院颁发“政府特殊津贴”教授，山东省优秀教师等。培养出
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科工业设计史、设计心理学、人机工程学、工程制图、工业设计工程基础、设计表达ii、计算机辅助设计ii、综合设计表达、产品设计程序与方法、产品系统设计、产品语意设计、产品开发设计。信息组织及分析能力；整合与创新设计能力；设计表达能力；工程实践能力。工业设计专业立足于应用型人才需求量大的优势，以各类产品制造企业、互联网公司以及知名家具生产企业为行业依托，注重文化艺术和工
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科自动控制原理、电机学、微型控制器原理及应用、电力电子技术、电力拖动技术、电力系统分析、电气控制与plc、电力系统继电保护、工厂电气控制技术、工厂供电等。本专业培养从事电气传动和电力系统等与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径'复合型'高级工程技术人才。随着计算机技术、现代
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科模拟/数字电子技术、电机及拖动基础、电力电子技术、电力拖动控制系统、自动控制原理、微机原理及应用、单片机原理及接口技术、可编程控制器、检测技术、计算机控制技术、毕业实习、毕业设计等实践环节。自动化专业具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的工科专业。本专业培养德、智、体全面发展的，具备电工技
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科生物能源、化工热力学、化工机械与装备、化工原理、化工反应工程、发酵工程、工业微生物学、微生物检验、细胞培养工程等。培养学生具有较强的自学能力及获取本专业知识的能力，具有化工与生物产品的设计和分析的能力，能综合运用所学专业知识、方法和技术手段，制定出切实可行的工作计划，解决工程实际问题的能力。本专业以行业和产业需求为导向，以培养基础扎实、素质较高、实践能力强、有创
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科生物化学、食品营养学、食品技术原理、公共营养学、食品理化检验、食品微生物检验、食品检验技术实验、营养膳食设计。具备独立进行食品检验的工作能力；具备平衡营养食谱的编制、特殊人群营养配餐设计的能力；掌握食品加工工艺，具备从事食品保藏和加工的技能。人才培养过程中采用“1-2-3-4”四位一体全新培养模式，即一个核心：以实践能力培养为核心。二个平台：校内平台与校外平台相
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