攀枝花学院和长春大学哪个旅游管理专业好（旅游管理专业长大和攀大谁更牛 ）

长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市，是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。

学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校，为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名，1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。2000年8月，原吉林省林业学校并入。

学校现有三个校区，总占地面积102万平方米，有21个教学院部，60个本科专业，8个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生18583人。

学校现有专任教师820人，其中正高级112人，副高级290人；具有博士学位的教师262人，硕士学位的教师465人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才50人次。

学校在国家和省级教学成果奖评选中，获国家级奖2项，省级奖46项。现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点4个，省级一流专业建设点15个；国家级人才培养模式创新实验区1个；吉林省特色高水平学科8个，其中优势特色学科7个、新兴交叉学科1个。学校连续四次跻身中国高等教育学会发布的“全国普通高校创新人才培养及学科竞赛评估结果TOP300”榜。2021年，学校成功申请成为中国大学生体育协会攀岩分会主席单位，是东北地区唯一一所省属普通高校主席单位。

学校立足东北地区及吉林省产业结构实际，建成国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心两个国家级科研平台，有以中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、全国先进工作者、全国五一奖章获得者等诸多荣誉于一身的李荣和教授为首组建的科研团队，多项发明专利成果获得国家级奖项并得到转化应用，为吉林省乃至全国在大豆深加工研究领域和成果转化方面做出了突出贡献。学校建有吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心等18个省部级科研平台，长春大学机电工程研究所等22个校级科研平台。学校还依托机电传统专业优势，对接吉林省及长春市在机械、电子、汽车、计算机、康复设备等领域需求，为服务地方产业发展做出了重要贡献。学校积极推进同部属、省属院校和地方政府合作，与吉林大学签订了《吉林大学支援长春大学办学框架协议》，与长春理工大学签订了《长春理工大学与长春大学战略合作框架协议》，与浙江省金华市签订了《金华市人民政府与长春大学科技合作框架协议书》。学校坚持以服务吉林地方经济社会发展为使命担当，结合自身办学优势，分别与松原市、白山市、辽源市、长白山管委会等地政府签署战略合作协议，与吉林省政数局组建“吉林祥云数字经济研究院”。学校积极推进学科专业交叉融合发展，“吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室”获吉林省科技厅重点实验室立项建设，标志我校在跨学科交叉和应用基础研究方面迈上了新台阶，对学校凝练和突出特色发展具有重要义。

学校重视培育富有特色的校园文化，学生在全国大学生艺术展演中连续六届获一等奖，在全国“挑战杯”“创青春”竞赛中获国家级奖项16个。“团风创新创业团队”被团中央评为“小平科技创新团队”。学校先后20次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“三下乡”社会实践活动先进单位。

70余年办学历程，长春大学及其前身与祖国同呼吸共命运，为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。在谋求自身发展的探索实践中，经过几代长大人的卓绝努力，逐渐形成了基础厚重的学科专业优势和独具特色的教育教学品牌。

1987年，中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院，开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中，长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。2018年，三个专业获批面向残障考生以单考单招方式招收硕士研究生资格，其中美术、艺术设计专业为国内首次。30多年来，特殊教育工作多次获得国际国内殊荣和奖项，被中残联、教育部确定为“全国残疾人高等融合教育试点院校”。2002年，时任中国残联主席邓朴方在出席学院15周年纪念大会时指出“长春大学特殊教育学院办学最早、规模最大、学科最全、层次最高，在我国高等特殊教育领域居于龙头地位。”2017年，在建院30周年之际，中残联主席张海迪在贺信中指出“长春大学特殊教育学院的创办，是中国高等特殊教育的历史性开端，是中国残疾人事业发展的里程碑。”新时代新跨越，学校将努力把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学府。

长春大学是“团风”精神的发源地。1989年4月的一天，学校残疾大学生金燮，收到一张署名“团风”的10元钱汇款单，随即，第二张、第三张汇款单不期而至。一时间，许多生活困难大学生都陆续收到署名“团风”的汇款。“团风”事迹出现后，引起社会各界的广泛关注，国家、省市各级组织相继做出决定，号召广大团员青年立足本职学“团风”，争做青年楷模，争做时代先锋。多年来，“团风”精神不断丰富和发展，形成了“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心的基本精神内涵。它从初期的个体扶贫助困爱心行动，发展到后来全校师生乃至社会青年群体以“爱国、敬业、奉献”为主题的实践活动，与中华文化和时代精神一脉相承。2019年，学校隆重举行纪念“五四”运动100周年暨学“团风”活动30周年大会，借此弘扬办学特色，传承“团风”精神。

学校坚持打造以“网络技术安全为基础、网络文化安全为特色”的网络安全学院，深耕中华优秀传统文化网络传播。2015年，学校牵头成立中国文化网络传播研究会，这是国家网信办组建后批准成立并主管的第一家全国性社会组织。2016年，成立国内首家网络国学院，成立国家级网络文化研究中心，建成吉林省唯一一家研究网络文化的“吉林省网络文化研究基地”。2017年，学校成立了中国东北三省唯一一家网络安全学院，2018年获批“网络空间安全”专业硕士点，2019年正式招收硕士研究生，2021年成功增设“网络文化安全”二级学科和“中国文化网络传播”交叉学科。

学校坚持国际化办学，广泛开展国际合作与交流，是全国首批具有招收来华留学生资格的高等学校，学校先后与27个国家和地区的131所高校、教育机构和企业建立了友好合作关系。现具有中国政府奖学金、孔子学院奖学金、吉林省政府奖学金、“丝绸之路”中国政府奖学金项目来华留学生接收资格。学校凭借优秀的俄语教学和科研团队，打造对外俄语优势，创办吉林省第一个俄语中心，与教育部中国留学服务中心共建“赴俄留学培训基地”，成立亚洲首家开展叶赛宁专门研究的机构——叶赛宁文化教育中心，成功承办“第十届中俄大学校长论坛”，与俄罗斯梁赞国立大学合作设立的孔子学院获全球“先进孔子学院”荣誉称号。

学校坚持“以赛促教、以赛导教、以赛育人、以赛促创”的工作思路，结合传统和新兴优势学科专业，深入推进创新创业教育。2017年，成为全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。自2017年至今，FCC车队连续四次在中国大学生方程式汽车大赛系列赛事中取得佳绩，总成绩逐年攀升，获得最具影响力车队称号。

面对新征程，长春大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和历次全会精神，全面加强党对学校各项工作的领导，落实立德树人根本任务。学校将强化内涵发展，突出办学特色, 全面提升人才培养质量，为实现特色高水平应用研究型大学建设目标奋勇前进，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

学校建立国家助学贷款、校内学费贷学金、勤工助学、减免学费等“自助”形式为主，困难补助等“他助”形式为辅的经济困难学生助学体系：

（1）设立特困生勤工助学岗位200个左右，每个岗位每月可得勤工助学补助100元；
（2）对家庭经济特殊困难的学生，可适当减免部分学费；

录取说明

第九条 专业培养对外语的要求

英语、俄语、西班牙语、波兰语、俄语（中外合作办学）专业只招英语语种考生，其他专业外语语种不限。 

第十条 批准的招收男女生比例的要求

所有招生专业不限男女比例。

第十一条 经批准的身体及健康状况要求

所有考生必须参加所在地区组织的高考体检，我校执行教育部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

第十二条 录取规则

1.调档原则

学校以全国普通高等学校招生统一考试的成绩为依据，严格执行各省（区、市）确定的分数线。录取时，在实行按顺序志愿投档的省（区、市），原则上在本校招生计划数的120%以内调阅考生档案；在实行平行志愿投档的省（区、市），原则上按本校招生计划数的100%调阅考生档案。

2.接收考生电子档案原则

在实行按顺序志愿投档的省（区、市），学校优先接收第一院校志愿考生，当第一院校志愿生源不足时，择优接收非第一志愿考生；在实行平行志愿投档的省（区、市），优先接收先投档的考生，再按未录满的招生计划依据投档顺序择优接收后投档的考生。

3.对加分或降低分数要求投档的考生，按教育部有关文件精神和考生所在省（区、市）招生委员会的有关规定执行。

4.录取及专业安排原则

学校对进档考生实行“分数优先，遵循志愿”的原则录取。

根据学校在相关省份的招生计划，对进档考生按照投档成绩从高到低排序，以完成招生计划为基准1:1范围内，按照每名考生的专业志愿顺序逐一进行检索录取，当第一专业志愿不能录取时，检索其第二专业志愿，以此类推；当检索录取完所有范围内考生后，对所报专业志愿都未录取且服从专业调剂的考生，将其随机调剂到未完成计划的专业，若不服从专业调剂，作退档处理。

如遇考生投档成绩相同时，则按同分比较原则(见本录取规则11)进行比较录取。

5.艺术类专业录取原则

（1）动画、绘画、视觉传达设计、环境设计专业

美术学和设计学类专业省统考成绩合格的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照考生综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩=文化课成绩总分×60%+专业课成绩总分×100%。

（2）音乐表演专业

音乐学类专业省统考成绩合格的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取。

（3）音乐学专业

音乐学类专业省统考成绩合格的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩=文化课成绩总分+专业课成绩总分。

（4）舞蹈表演专业

舞蹈学类专业省统考成绩合格的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取。

6.残障生单考单招录取原则

经教育部批准，我校残障生单考单招实行学校单独命题、单独录取，详见当年《长春大学高等特殊教育招生简章》。

7.中外合作办学专业录取原则

我校中外合作办学专业在相关招生省份都已申请单独设置投档单位（专业组）。对进档但未满足专业志愿且服从专业调剂的考生，只在投档单位（专业组）内进行专业调剂。

8.内地西藏高中班、内地新疆高中班、少数民族预科班按国家相关政策录取。

9.内蒙古自治区录取要求

内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

10.高考改革试点省（市）的录取要求

按照学校公布的选考科目要求，执行该省（市）公布的2022年普通高校招生录取工作方案和有关办法。

11.同分比较原则

非高考改革省份的非艺术类专业：进档考生投档成绩相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。理科规定科目顺序为数学、语文、外语、理综合；文科规定科目顺序为语文、数学、外语、文综合。

非高考改革省份的艺术类专业：动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业的进档考生按学校专业录取原则计算的综合成绩相同，音乐表演、舞蹈表演专业的进档考生专业课成绩相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业规定科目顺序为文化课总分、专业课总分、语文、数学、外语、综合；音乐表演、舞蹈表演专业规定科目顺序为文化课总分、语文、数学、外语、综合。

高考改革省份的非艺术类专业：采用“3+3”模式的省份，进档考生投档成绩相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。依次为数学、语文、外语、单科最高成绩的选考科目、单科次高成绩的选考科目、单科第三高成绩的选考科目。采用“3+1+2”模式的省份，进档考生投档分数相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。依次为数学、语文、外语、首选科目、单科最高成绩的再选科目、单科次高成绩的再选科目。

高考改革省份的艺术类专业：采用“3+3”模式的省份，动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业的进档考生按学校专业录取原则计算的综合成绩相同，音乐表演、舞蹈表演专业的进档考生专业课成绩相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业规定科目顺序为文化课总分、专业课总分、语文、数学、外语、单科最高成绩的选考科目、单科次高成绩的选考科目、单科第三高成绩的选考科目；音乐表演、舞蹈表演专业规定科目顺序为文化课总分、语文、数学、外语、单科最高成绩的选考科目、单科次高成绩的选考科目、单科第三高成绩的选考科目。采用“3+1+2”模式的省份，动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业的进档考生按学校专业录取原则计算的综合成绩相同，音乐表演、舞蹈表演专业的进档考生专业课成绩相同时，依据我校规定的科目顺序及单科成绩择优录取。动画、绘画、视觉传达设计、环境设计以及音乐学专业规定科目顺序为文化课总分、专业课总分、语文、数学、外语、首选科目、单科最高成绩的再选科目、单科次高成绩的再选科目；音乐表演、舞蹈表演专业规定科目顺序为文化课总分、语文、数学、外语、首选科目、单科最高成绩的再选科目、单科次高成绩的再选科目。

第十三条 联系方式

学校网址：http://www.ccu.edu.cn

通讯地址：吉林省长春市卫星路6543号

邮政编码：130022

联系电话：0431-85250087

联系人：长春大学招生办公室

第十四条 本章程由我校负责解释，未尽事宜，按照国家招生政策执行。

攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主，理、工、文、法、经、管、医、艺、农9个学科协调发展的综合性公办普通本科院校。学校坐落于著名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市市区。

近年来，被授予“全国文明单位”“全国五四红旗团委”“全国绿化模范先进单位”“四川省优秀文明校园”“四川省高新技术产业示范科研单位”“四川省人才开发先进单位”“四川省思想政治工作先进单位”“四川省兴川战略人才强省示范基地”“四川省高校毕业生就业工作先进单位”“四川省知识产权优势培养单位”。

历史沿革：学校应三线建设需求而生，始建于1983年，由方毅、宋任穷等老一辈革命家倡导，党和国家领导人方毅、费孝通先后题写“攀枝花大学”校名。1994年与攀枝花教育学院合并，1998年攀枝花卫生学校并入，2001年经教育部批准改建为本科院校，更名为“攀枝花学院”；2004年攀枝花市高级技工学校整体划归学校，2005年增列为学士学位授予单位，2007年攀枝花市中西医结合医院作为直管附属医院划归学校管理，2017年攀枝花市中心医院成为学校第二临床医学院；2007年起举办研究生教育（与西华大学等大学联合培养），2017年开始举办留学生教育，2018年高质量通过教育部本科教学审核评估，2021年获批硕士学位授予单位。

办学定位：学校立根攀西、放眼全国、胸怀世界。经过39年办学实践，发展目标更加明确、发展定位更加精准、路径规划更加清晰。办学理念：立德树人、产教融合、应用为先。办学类型定位:应用型；层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育；学科专业定位：以工为主，多学科协调发展；发展目标定位：建成特色鲜明、优势突出、声誉卓著的应用型一流大学；人才培养目标：具有家国情怀、现代文明人格、创新精神和实践能力的高水平应用型人才；服务面向定位：立足攀西，面向西部，辐射全国，重点为地方经济社会发展和区域资源综合开发利用服务；发展路径：2021年成为硕士学位授予单位，2030年基本建成应用型一流大学，2035年全面建成应用型一流大学。

基础建设：学校环境优美、四季如春，春有百花秋有荷，冬沐暖阳夏拥风。学校占地总面积约1224亩，教学科研主要在紧邻的南苑、西苑两个校区，校舍面积57.42万平方米，固定资产10.99亿元。图书馆馆藏文献495万册，为四川省全民阅读示范基地，被誉为攀枝花市网红打卡地。

师资队伍：学校拥有一支扎根三线、无私奉献、奋发有为的师资队伍。学校下设21个教学单位、1个科研单位、7个教辅单位和1个直管三甲附属医院。现有在编教职工1068人（不含附属医院），其中专任教师925人；高级专业技术职务占比近41%，博士、硕士学位教师占比83%；享受国务院政府特殊津贴专家2人，天府峨眉计划、四川省学术和技术带头人后备人选等省市各类专家116人次。

学科建设：学校学科门类齐全，特色鲜明。现有本科招生专业47个、专科5个，2个专业硕士学位授权点，建有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点项目1个,省部级优势专业15个,省级特色专业6个、省级应用型示范专业5个、省级专业综合改革试点项目3个、省级一流本科专业9个、省级卓越人才培养计划12项、省级精品课程11门，形成了以钒钛为优势，新工科、新医科、新农科和新文科兼容，普通高等教育、高等职业教育、中职教育、成人高等教育协调发展的办学特色。2016年成立全国首个康养学院，2017年成立全国首个中国特色社会主义理论教育学院，2018年成立钒钛学院、智能制造学院和攀枝花纪检监察学院（与《廉政瞭望》杂志社、攀枝花市纪检监察学会联合共建）。

人才培养：学校身在“三线”，对标“一流”，以“自律”搭建人才培养高地。学校确定了“自律攀大人”示范立德树人的人才培养目标，致力于大学生大学四年综合素质“增量”一流。生源范围稳定保持在28个省（市、区），临床医学专业率先纳入本科第一批次招生。现有全日制本专科在校生及研究生、留学生15428人，中专、技校在校生1483名，成人教育学生2940人。近年来，本科生就业率均保持在94%以上，用人单位满意度保持在96%以上，考研通过率呈逐年上升趋势，连续多年被评为“四川省高校毕业生就业工作先进单位”。学校是全国100所应用型本科产教融合发展工程项目建设高校，“教育部·中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”第二批合作高校，拥有省级大学生创新创业俱乐部、省级大学科技园等实训实践平台7个，近年来孵化学生创业项目265个，成功孵化企业62家，带动参与创业大学生近11000人次。

科学研究：学校高度重视科研工作，成果丰硕。是四川省知识产权优势培育单位、四川省首批激励科技人员创新创业改革试点高校、四川省职务科技成果权属混合所有制改革试点单位。建有国家钒钛检测重点实验室1个、国家级攀枝花钒钛孵化器1个、省级重点实验室25个、市级科研平台16个，管理运行在川高校钒钛材料协同科创平台。近五年，共承担科研项目1562项，其中国家级项目9项、省级235项，转化科技成果52项，创造社会效益12.7亿元；获得专利授权1425件，其中发明专利授权164件；发表高水平论文4311篇，其中SCI、CSSCI、EI论文479篇。2021年学校立项国家自然科学基金2项、社会科学基金1项、教育部基金1项，获四川省科技进步奖3项，社会科学优秀成果奖4项。

对外交流：学校坚持开放办学，对外交流广泛、形式多样。与美国、英国、乌克兰、加拿大、瑞典、泰国、马来西亚等十几个国外高校及科研院所建立了友好合作关系，是独联体钛协会成员，在师生互派、文化、学术交流等领域建立了广泛而深入的合作，学生可通过游学、交换项目、本升硕项目等到合作高校学习或学历深造。积极与澳门镜湖护理学院、哈尔滨工业大学、四川大学、电子科技大学、中钢集团公司、西南大学、四川轻化工大学、上海大学、西南科技大学、江西理工大学等国内高校、大型企业在科研合作、研究生教育等方面建立了深度合作关系。开展了中德、中日护理人才交流项目，承办了2017年中国（四川）--尼泊尔卫生医疗人员研修班（该项目为我省首次在成都以外地区承办的国际医疗卫生培训交流项目）。获批四川省引才引智基地1个，承担2020年度四川省国（境）外高端人才引进项目1项，柔性引进美国医学与生物工程院院士李长明等7人为客座教授或担任钒钛国际研究院学术委员会成员，全职聘任外籍教师7人，现有在读本科留学生63名。

服务社会：学校主动服务地方经济社会发展，凝智聚力增强服务能力。深耕“钒钛+”，建立全国首个国际钒钛学院和国际钒钛研究院，承担涉及钒钛的市级以上科研课题200多项，获得钒钛方面专利100余项、研究成果奖34项，在钒钛材料研究领域居全省第一方阵。紧密对接绿色低碳，积极服务阳光产业布局,建成中国攀西康养产业文化基地、攀枝花市阳光康养产业技术研究院、攀枝花康养职业技能实训基地、中国攀西康养产业研究中心；附属医院建成国家级“胸痛中心”、住院医师规范化培训基地和卒中中心、治未病中心，国家级标准版心衰中心；积极助力清洁能源发展，建立了太阳能利用技术集成工程实验室，建成了全省首个扬程为620米的逆变升降压光伏提水系统、全省首条年产12万吨工业型煤太阳能与空气源热泵联合干燥生产线和全省首个110KW屋顶分布式光伏实验电站。创建了以“攀枝花县域发展论坛”为平台的校地合作模式，近年来承担政府委托课题和咨询项目40余项。扎实开展精准扶贫与乡村振兴，2016年、2017年连续被省委、省政府评为“五个一”精准扶贫先进单位，2021年获评“四川省高等学校及教育厅直属事业单位教育脱贫攻坚专项嘉奖单位”称号。继续教育事业持续繁荣，累计输送毕业生5万余人，培训90.5万余人次。

迈步从头越,自律启新篇。站在新的历史起点，攀枝花学院将以更积极、主动的态度潜心培育自律之品质和自律之校风，以“自律攀大人”作答新时代育人“答卷”,实现学生综合素质增量一流。将以更昂扬的斗志、旺盛的干劲躬身“更名”和应用型一流大学建设、献身“新三线”、服务“新战略”，以一流的过程实现一流的梦想！

第十六条 我校收费标准按照四川省物价局、四川省教育厅、四川省财政厅及攀枝花市物价局、财政局、教育局核定的标准执行。

   学校位于攀枝花市市中心，紧邻攀枝花市公园、竹湖园公园、工人文化宫等三大大主题公园。周边环境优美、绿树成荫，鲜花一年四季盛开。

攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主的综合性普通本科院校。学校座落于中国著名的“钒钛之都”、阳光花城、康养胜地、国家首批新型工业产业化基地、国家创业城市、国家卫生城市、四川南向开放门户、全国唯一一座以花命名的优秀旅游城市--攀枝花市。