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宁夏师范学院教育技术学和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 23:12:01 解决时间：2022-11-05 21:49

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一、教育技术学和汉语国际教育录取分数线(宁夏)

文科

年份	教育技术学	汉语国际教育
2019	--	519(汉语国际教育（师范）)
2018	--	509(汉语国际教育（师范）)
2017	--	496(汉语国际教育（师范）)

理科

年份	教育技术学	汉语国际教育
2021	405	--
2019	446(教育技术学（师范）)	--
2018	448(教育技术学（师范）)	--
2017	424(教育技术学（师范）)	--

二、教育技术学和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

宁夏师范学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业培养具有创新精神和实践能力的汉语国际教育人才，掌握中国语言文化的内在精神和汉语国际教学的理论与方法，承担汉语国际教学，从事对外文化交流与传播，胜任党政机关、企事业单位、文化宣传、基础教育教学等综合性社会工作。主要开设有现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学原理、基础写作、语文教育学、对外汉语教学概论等课程。本专业培养复合型应用人才，适应社会需要，是传播中国文化要义，弘扬民族文化精神、从事教育教学的重要力量。

教育学类教育技术学

宁夏师范学院

层次本科

学制四年

教育技术学专业将现代教育理论和现代信息技术进行融合，以四大能力为培养目标，即：学习资源的设计与开发能力、利用新技术的教学能力、信息化的管理能力和信息设备的维护能力。主要开设教育技术学、中小学信息技术课程分析、教学系统设计、教育传播学、教育电视系统、电视摄像与电视节目制作、网页制作与网站建设、动画设计、平面广告设计、摄影技术与艺术、教学媒体的理论与实践、高级语言程序设计、网络教育应用、多媒体课件设计、远程教育、数据库建设等课程。该专业注重学生实践技能培养，每年学生自己设计并制作的作品在各类媒体制作、编导大赛中获奖。毕业生不仅可胜任中小学信息类课程教学，还可从事影视节目摄制与编辑、网站设计、动画设计、广告制作等新媒体行业的工作。该专业培养复合型应用人才，就业需求面大。

三、教育技术学和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
重庆	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	4
宁夏	教育技术学	理科	本科二批	普通类	-	24
宁夏	教育技术学（地方专项计）	理科	本科二批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	485	184129
重庆	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	515	52627
宁夏	教育技术学	理科	本科二批	普通类	405	14366

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 21:49

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