培养目标:本专业培养适应工程建设需要,掌握土木工程学科的基本理论和基础知识,能从事房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等工程的设计、施工、管理、投资和开发的技术或管理工作,适应多种工作岗位的高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习土木工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的基本知识和技能,受到土木工程师的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理、监理的基本能力。
主干课程:工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程地质、土木工程材料、混凝土结构与钢结构、计算机应用、房屋建筑学、施工技术与管理。
授予学位:工学学士。
培养目标:本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能,能在学校体育教 育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等 方面工作的复合型应用人才。
培养要求:本专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识,接受到武 术、体育养生、民族民间体育的基本训练,掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握武术、体育养生、民族民间体育的基本理论和基本知识;
2.熟练掌握武术、体育养生或1—2项民族民间体育运动项目技术与教学、训练方法,并了 解专业内其他专项的主要技术与技能;
3.具有在武术、体育养生、民族民间体育领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力及一 定的创新能力;
4.熟悉国家与本专业有关的方针、政策与法规;
5.了解本专业在国内外的最新发展动态;
6.掌握本专业的文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。
主干学科:体育学、历史学、中医学。
核心课程:武术学概论、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、中医学基础、专项理 论与实践。
主要实践性教学环节:劳动教育、社会调查(实践)、教育实习、毕业论文写作、学术活动等。
主要专业实验:运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2973(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 湖北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 27 | ||
| 土木工程(地方专项计) | 12 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 492 | 14956 | ||
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 21230 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 19426 | 2942(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 土木工程(4800元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 21941 | ||
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 18560 |

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