宁夏大学2017年山东各专业录取分数线

培养目标：本专业培养掌握坚实的通信工程专业及相关专业学科的理论基础，具有较强的工程实践能力，能在国民经济各部门和国防工业中从事通信系统及设备的研究、设计、开发、分析、制造、运营和管理的高级工程技术人才，另外培养一定比例的学生攻读电路与系统及相关学科、交叉学科的硕士学位。

培养要求：本专业为工科电气信息类通信工程专业，以现代通信理论为基础，学生主要学习通信系统合通信网方面的基础知识和设计方法，学习信息传输、交换和处理过程中的关键技术和系统知识，受到通信实践的基本训练，掌握现代通信系统和网络的设计、开发、调试及工程应用的基本知识。

主干课程：电力理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、程控交换原理、数字信号处理、通信原理、通信网、光纤通信、卫星通信、电磁场与电磁波、微波技术。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具备比较扎实的会计、管理、经济等方面的知识，能在企、事业单位及政府部门、大中型企业从事财务、会计实务操作，同时为我区会计师事务所输送具有取得注册会计师资格的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基础知识，受到会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

主干课程：管理学、会计学、基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、中级财务管理、管理会计学、审计学、国际会计、国家税收、财政学、税法、会计电算化。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养从事大、中型水利水电建筑工程、土木工程设计、施工、监理、科研、技术管理和经营管理工作的复合型高级工程技术管理人才。

培养要求：本专业要求学生系统掌握本专业所必须的基本理论、基础知识和基本能力；具备水利水电建筑工程设计、施工管理和经营管理的能力；掌握计算机基础理论、基本应用技能和文献检索的方法;了解和熟悉国内外工程管理学科的前沿知识和发展趋势。

主干课程：工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、钢筋混凝土结构、计算机应用、会计学、统计学、管理学、企业经营管理、工程项目管理、合同管理、工程监理、工程概预算、房屋建筑学、工程施工、土木（水利）工程等。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养具备经济、管理方面的知识和能力，能在企业单位从事计划、经营、人力资源管理、项目管理及其他专业管理工作，并具备进一步从事综合管理工作的基本素质，能够在事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理专业的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基础知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、企业生产与运作管理、人力资源管理、运筹学、企业战略管理。

授予学位：管理学学士。