| 年份 | 新能源科学与工程 | 护理学 | 
|---|---|---|
| 2021 | 434(新能源科学与工程(南通校区)) | 427(护理学(南通校区)) | 
| 年份 | 新能源科学与工程 | 护理学 | 
|---|---|---|
| 2021 | -- | 482(护理学(南通校区)) | 
| 年份 | 新能源科学与工程 | 护理学 | 
|---|---|---|
| 2020 | 320 | -- | 
| 2018 | 293 | -- | 
| 2017 | 284 | -- | 
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标
本专业培养具有机械设计制造基础、风力发电、光伏发电和控制技术的基础知识和应用能力,能在新能源领域从事制造、开发、应用研究、检测与维护、运行管理等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型、技术技能型人才。
培养规格及要求
本专业学生主要学习能量转换及利用的理论与技术,学习风电设备的设计与制造、风电机组的装配与调试、风电场的运行与维护、光伏组件的设计、制造及检测的基础理论知识和专业知识,接受现代科学与工程的基本训练,具有从事新能源领域设计制造、开发利用、应用管理的实际工作基本技能,具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,有节能减排理念和责任感。
1.具有数学和其它的相关自然科学知识;
2.具有一定的外语水平,能看懂本专业一般性的外文技术资料,具有国际视野;
3.具有计算机应用基础知识及掌握辅助设计与制造的软件的能力;
4.熟悉风力发电和光伏发电的整个流程,掌握风力发电和光伏发电的基本原理;
5. 具有风电机组、光伏组件的设计、制造、装配、调试和检测的能力;
6. 具有机械制图与计算机绘图的能力,能阅读风电机组、光伏产品生产工艺文件,参与企业的风电机组和光伏产品生产与设计开发工作;
7. 熟悉国家关于风力发电、光伏发电工程建设和管理的方针、政策和法规。
主干学科与主要课程
主干学科:动力工程、电气工程、机械工程
核心知识领域:流体力学、电力电子技术、风力发电机原理与设计、风电机组安装调试与检测(风电机组装配与调试、传感器与检测技术、传感器与检测技术课程设计)、风电机组零部件的设计与制造(机械设计基础、机械制造基础、风电机组设计与制造实习)、风电机组控制理论(控制工程基础、PLC控制技术、单片机原理与应用)、光伏发电原理及技术(新能源材料学、光伏发电技术、光伏电池级组件的生产与制造、光电测试技术)。
主要实践环节:金工实习、风电机组设计与制造实习、传感器与检测技术课程设计、电力电子技术课程设计、电气维修技能实习、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电工电子技术实验、力学实验(包括工程力学实验、流体力学实验)、风电机组调试与检测实验等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 江苏 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 105 | (03) | 首选物理,再选不限 | 
| 护理学 | 82 | (04) | 首选物理,再选化学 | |||||
| 历史类 | 20 | (02) | 首选历史,再选化学 | |||||
| 安徽 | 护理学(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 广西 | 护理学(在南通校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 重庆 | 新能源科学与工程(南通校区。办学地点:南通校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 四川 | 新能源科学与工程(南通校区)(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 护理学(南通校区)(南通校区) | 10 | |||||||
| 贵州 | 护理学(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 云南 | 护理学(南通校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 甘肃 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 新疆 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 318 | 54276 | ||
| 江苏 | 护理学(南通校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 427 | 146210 | (04) | 首选物理,再选化学 | 
| 历史类 | 482 | 51963 | (02) | 首选历史,再选化学 | ||||
| 新能源科学与工程(南通校区) | 物理类 | 434 | 142632 | (03) | 首选物理,再选不限 | |||
| 安徽 | 护理学(20000元/年;南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 133876 | ||
| 江西 | 护理学(在海安校区就读;前两年在海安校区就读,后两年在南通校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 108405 | ||
| 广西 | 护理学(20000元/年,在南通校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 349 | 133796 | ||
| 重庆 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 | 77744 | ||
| 四川 | 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 170101 | ||
| 新能源科学与工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | ||||||||
| 贵州 | 护理学(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 373 | 122343 | ||
| 云南 | 护理学(南通校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 435 | 93066 | ||
| 甘肃 | 新能源科学与工程(南通校区) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 345 | 81468 | ||
| 青海 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 317 | 18842 | ||
| 新疆 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 334 | 0 | 

南通理工学院新能源汽车工程和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较新能源汽车工程和计算机科学与技术在江苏往年的录取分数线,新能源汽车工程就业前景和计算机科学与技术就业前景,新能源汽车工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解新能

南通理工学院新能源汽车工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较新能源汽车工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,新能源汽车工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,新能源汽车工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解新能

南通理工学院智能制造工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较智能制造工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,智能制造工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,智能制造工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程

南通理工学院汽车服务工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较汽车服务工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,汽车服务工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,汽车服务工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解汽车服务工程

南通理工学院机械设计制造及其自动化和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化就业前景和新能源科学与工程就业前景,机械设计制造及其自动化专业介绍和新能源科学与工

南通理工学院机械电子工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较机械电子工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,机械电子工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,机械电子工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程

南通理工学院车辆工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较车辆工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,车辆工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,车辆工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和新能源科学与工程这

南通理工学院金融工程和新能源科学与工程哪个好?小编通过比较金融工程和新能源科学与工程在江苏往年的录取分数线,金融工程就业前景和新能源科学与工程就业前景,金融工程专业介绍和新能源科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和新能源科学与工程这

南通理工学院新能源汽车工程和护理学哪个好?小编通过比较新能源汽车工程和护理学在江苏往年的录取分数线,新能源汽车工程就业前景和护理学就业前景,新能源汽车工程专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解新能源汽车工程和护理学这二个专业,希望本文对

南通理工学院新能源科学与工程和护理学哪个好?小编通过比较新能源科学与工程和护理学在江苏往年的录取分数线,新能源科学与工程就业前景和护理学就业前景,新能源科学与工程专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解新能源科学与工程和护理学这二个专业,