| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 新能源科学与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 458(机械设计制造及其自动化(南通校区)) | 434(新能源科学与工程(南通校区)) |
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 新能源科学与工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 320 | 320 |
| 2018 | 293 | 293 |
| 2017 | 287 | 284 |
培养目标
本专业培养具有机械设计制造基础、风力发电、光伏发电和控制技术的基础知识和应用能力,能在新能源领域从事制造、开发、应用研究、检测与维护、运行管理等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型、技术技能型人才。
培养规格及要求
本专业学生主要学习能量转换及利用的理论与技术,学习风电设备的设计与制造、风电机组的装配与调试、风电场的运行与维护、光伏组件的设计、制造及检测的基础理论知识和专业知识,接受现代科学与工程的基本训练,具有从事新能源领域设计制造、开发利用、应用管理的实际工作基本技能,具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,有节能减排理念和责任感。
1.具有数学和其它的相关自然科学知识;
2.具有一定的外语水平,能看懂本专业一般性的外文技术资料,具有国际视野;
3.具有计算机应用基础知识及掌握辅助设计与制造的软件的能力;
4.熟悉风力发电和光伏发电的整个流程,掌握风力发电和光伏发电的基本原理;
5. 具有风电机组、光伏组件的设计、制造、装配、调试和检测的能力;
6. 具有机械制图与计算机绘图的能力,能阅读风电机组、光伏产品生产工艺文件,参与企业的风电机组和光伏产品生产与设计开发工作;
7. 熟悉国家关于风力发电、光伏发电工程建设和管理的方针、政策和法规。
主干学科与主要课程
主干学科:动力工程、电气工程、机械工程
核心知识领域:流体力学、电力电子技术、风力发电机原理与设计、风电机组安装调试与检测(风电机组装配与调试、传感器与检测技术、传感器与检测技术课程设计)、风电机组零部件的设计与制造(机械设计基础、机械制造基础、风电机组设计与制造实习)、风电机组控制理论(控制工程基础、PLC控制技术、单片机原理与应用)、光伏发电原理及技术(新能源材料学、光伏发电技术、光伏电池级组件的生产与制造、光电测试技术)。
主要实践环节:金工实习、风电机组设计与制造实习、传感器与检测技术课程设计、电力电子技术课程设计、电气维修技能实习、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电工电子技术实验、力学实验(包括工程力学实验、流体力学实验)、风电机组调试与检测实验等。
培养目标
本专业培养适应社会发展需要的、德智体全面发展的、掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论、基本知识和相应实践技能,具有较强的实际工作能力。有良好的职业道德修养和敬业精神,具备较强创新能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究等方面工作的应用型高级专门人才。
培养规格及要求
本专业主要学习机械设计与制造的基础理论和技术,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。计算机应用能力达到国家二级水平,要求通过国家大学英语四级考试并具有熟练阅读有关外文文献的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1. 具有较扎实的自然科学基础,较好的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的基础知识,具有德智体美全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质;
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识,主要包括工程力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势。
5. 具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识。
6. 具有较强的自学能力和创新意识,具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。
7. 基本掌握一门外语,能较顺利地阅读本专业外文书刊,具有较好的听、说、读、写能力。
8. 实行双证书制,获得数控中、高级职业资格证书,并完成相应工种的高级工技能训练。
主干学科与主要课程
主干学科:力学、机械工程
主要课程:理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理与设计、机械制造工艺学、数控技术及应用、机械工程测试技术、机械控制工程技术、机电一体化系统设计。
主要实践性教学环节:金工实习、数控实训、机械产品测绘、机械原理与设计课程设计、机械制造工艺学课程设计、毕业实习、毕业论文(设计)。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 104 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 新能源科学与工程 | 105 | |||||||
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 9 | ||
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 10 | ||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 13 | ||
| 广东 | 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化(南通校区。办学地点:南通校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 新能源科学与工程(南通校区。办学地点:南通校区。) | 8 | |||||||
| 四川 | 机械设计制造及其自动化(南通校区)(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 新能源科学与工程(南通校区)(南通校区) | 10 | |||||||
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 甘肃 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 新能源科学与工程 | 5 | |||||||
| 新疆 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 318 | 54276 | ||
| 江苏 | 新能源科学与工程(南通校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 434 | 142632 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 458 | 126166 | (03) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化(20000元/年;南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 444 | 131958 | ||
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 104954 | ||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 470 | 219649 | ||
| 广东 | 机械设计制造及其自动化(非定向)(办学地点:南通校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 471 | 174253 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 | 77744 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 450 | 77154 | ||||||
| 四川 | 新能源科学与工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 170101 | ||
| 机械设计制造及其自动化(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 442 | 165450 | ||||||
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 | 113287 | ||
| 甘肃 | 新能源科学与工程(南通校区) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 345 | 81468 | ||
| 机械设计制造及其自动化(南通校区) | 343 | 82303 | ||||||
| 青海 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 317 | 18842 | ||
| 新疆 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 334 | 0 |

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