| 年份 | 通信工程 | 食品质量与安全 |
|---|---|---|
| 2021 | 356(通信工程(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) | 368(食品质量与安全(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) |
| 2020 | 369(通信工程(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) | 370(食品质量与安全(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) |
| 2019 | 375 | 375 |
| 2018 | 360 | 360 |
| 年份 | 通信工程 | 食品质量与安全 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 425(食品质量与安全(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) |
| 2020 | -- | 392(食品质量与安全(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生)) |
| 2019 | 420 | 421 |
| 2018 | 422 | 423 |
培养目标:本专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专 业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品检 验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检 验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求:
1.具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有相关的化学、公共卫生知识以及一定的管理学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的食品科学基础知识和食品质量与安全专业的基本理论知识,了解食品质量与 安全专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品质量与安全实际问 题的能力;
6.具有较强的创新意识和创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品质量与安全专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程、生命科学、管理学。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化;仪器分析检测的基本原理和技术;食品加 工及成品中各种危害因素及其检测、检疫、控制的基本概念、基本原理、基本技术,食品安全评价 与风险分析的基本原理及技术,食品质量管理与控制,食品标准与法规。
核心课程实例:
示例一:食品生物化学(生物化学)(56学时)、食品微生物学(食品微生物学基础)(40学 时)、食品营养学(营养生理学、基础营养学、应用营养学)(共96学时)、食品安全学(食品卫生 学)(24学时)、食品工程原理、食品化学(40学时)、食品毒理学(24学时)、食品免疫学(食品病 原学)(24学时)、食品工艺学(食品工艺学概论)(40学时)、食品质量检验技术(32学时)、食品 质量管理与控制(食品生产管理与法规)(24学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学A)(72学时)、食品微生物 学(72学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生)(56学时)、食品工程原理(40 学时)、食品化学(56学时)、食品毒理学(48学时)、食品免疫学、食品工艺学(72学时)、食品质量检 验技术(食品安全检测技术)(32学时)、食品质量管理与控制(食品品质管理)(40学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学)(109学时)、食品微生物学(食 品微生物学检验)(62学时)、食品营养学(营养生理学)(30学时)、食品安全学(食品卫生学) (30学时)、食品工程原理、食品化学(30学时)、食品毒理学(30学时)、食品免疫学(食品免疫学 及技术)(32学时)、食品工艺学(75学时)、食品质量检验技术(食品质量安全快速检测原理及 技术)(62学时)、食品质量管理与控制(食品质量安全监督和管理)(30学时)。
主要实践性教学环节:食品质量与安全专业认识实习、食品质量与安全专业社会调查、食品 工艺实习、食品安全检验实习、食品质量管理与控制课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品毒理学实验、食品质量检验技术实验、食品工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
专业代码:080703
培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,掌握3G、4G通信技术的基本原理,具备3G、4G通信设备的检测、调试、组装、维护能力;兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力;能够胜任3G、4G通信网络系统的无线网络规划、网络维护、网络测试、网络优化等岗位的高素质的应用型综合技术人才。
主要课程:高等数学、大学物理、通信原理、现代交换技术、数据通信技术、光传输技术、GSM移动通信技术、3G移动通信技术、LTE 4G移动技术应用 、通信工程制图、通信工程概预算、电信工程项目管理、LTE 4G工程实训等。
就业主要方向和岗位:毕业生主要从事工程建设、运营维护、工程设计、工程监理、运营维护、网络优化、网络规划、技术支持等工作。工作岗位有工程督导、接入网设备调试工程师、项目管理技术人员、无线网络监控工程师、无线网络维护工程师、勘察工程师、系统规划与设计工程技术人员、工程监理、无线网络监控工程师、无线网络维护工程师、路测工程师、数据分析工程师、网络规划架构师、售前工程师、售后工程师、技术支持工程师等。
办学特色:
1.校企合作:本专业由南宁学院和中兴通讯股份有限公司共同建立。中兴通讯股份有限公司是全球领先的综合性通信制造业公司和全球通信解决方案提供商之一,同时在香港和深圳上市。南宁学院与中兴通讯股份有限公司强强联手,使校企双方实现优势互补、资源共享,从而切实提高培养人才的针对性和实效性,提高应用型人才的培养质量。
2. 混编师资:本专业的师资团队由南宁学院优秀教师团队与中兴通讯股份有限公司培训师团队共同组建,通过混编的师资团队,充分发挥校企双方师资在学历教育和技能培养方面的优势。让学生接受多元化的培养。
3. 双线教学:学生成长过程中除了进行专业技术知识的学习,更强调职业素质的培养。专业技术学习通过课程夯实学生的知识体系;职业素质培养通过职业素质课程和系统的配套活动,培养学生的面试技能、职业心态、职业礼仪和科学的工作方法,增加学生知识迁移能力、就业竞争力和岗位适应能力。
4. 课程建设:课程设置借助中兴通讯股份有限公司的行业资源,对行业、企业进行充分调研,对岗位技能进行细分,总结出工作岗位的典型任务。根据实际工作的能力需求,设置更合理、更实用、更真实的课程;让学生学到的知识以及技能永远能跟上行业的发展,做到知识与岗位的“零距离”。
5. 开放式教学:中兴通讯股份有限公司专门针对本专业设计开发了移动通信专业实训平台,通过此平台学生不仅可以学到通信技术的原理性知识,更能在实训平台上完成系统的设计、开发、运行和测试等多项实训活动。
6. 最具吸引力的就业体系——专属就业服务(100%推荐就业)。360度就业推荐无缝对接就业:目前与通信行业多家企业达成就业意向,并开展定制化培养、企业课堂等形式的合作,保证教学、就业的良好对接。专属就业服务:学院成立专职的就业团队,为学生提供个性就业服务,建立独一无二的就业通道。
7.可加入中兴通讯“海鸥计划”直通车。中兴通讯—普瓦提埃大学“人才联合培养项目”由法国综合排名前5的公立综合性大学:普瓦提埃大学(Université De Poitiers)与全球一流的通信企业———中兴通讯联合创办,是中兴通讯的人才定制培养服务计划——海鸥计划的第一站。报读本专业的考生,可选择到法国留学一年,经过法国1年的培训学习,学习成绩合格,获得普瓦提埃大学的职业学士学位(LicenceProfessionnelle),其学位在法国及欧盟诸多国家均得到承认,普瓦提埃大学是最早的在中国教育部完成备案的法国大学之一,本学位在中国教育部所属留学服务中心可认证中国学士学位。获得职业学士学位、中兴通讯专业认证及实习考核合格后,直接进入中兴通讯的海外业务单位最终面试。录用的岗位一般为售后工程服务、行政管理及客户经理,中兴通讯提供的就业岗位涵盖中兴通讯分公司、海外事业部、子公司,就业地点遍布全球,年综合收入可达20万左右。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 食品质量与安全 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2954(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 广西 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 112 | ||
| 食品质量与安全 | 108 | |||||||
| 四川 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 食品质量与安全 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 140920 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 通信工程(18000元/年;不录取色盲、色弱、弱视考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 438 | 137610 | ||
| 福建 | 通信工程(不录取色盲、色弱、弱视考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 444 | 80463 | 2922(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 食品质量与安全(不招色盲、色弱、弱视考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 459 | 101476 | ||
| 广西 | 通信工程(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 356 | 128595 | ||
| 食品质量与安全(18000元/年,不录取色盲、色弱、弱视考生) | 368 | 119740 | ||||||
| 文科 | 425 | 45369 | ||||||
| 重庆 | 食品质量与安全 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 27903 | ||
| 四川 | 食品质量与安全(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 438 | 169175 | ||
| 云南 | 食品质量与安全(不录取色盲、色弱、弱视考生) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 516 | 32447 |

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