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南宁师范大学学前教育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 23:24:52 解决时间：2022-11-05 00:05

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南宁师范大学学前教育和汉语国际教育哪个好？小编通过比较学前教育和汉语国际教育在广西往年的录取分数线，学前教育就业前景和汉语国际教育就业前景，学前教育专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和汉语国际教育录取分数线(广西)

理科

年份	学前教育	汉语国际教育
2021	--	481
2018	386(学前教育（协同育人项目）（在五合校区办学，该专业为应用型本科人才产教融合协同培养试点项目。采用"3+1""培养模式，其中一年在广西幼儿师范高等专科学校学习）")	--

文科

年份	学前教育	汉语国际教育
2021	527(学前教育（民族班）)	525
2020	489(学前教育（师范，4198元/年，在五合校区办学）)	489
2019	502	506
2018	459(学前教育（协同育人项目）（在五合校区办学，该专业为应用型本科人才产教融合协同培养试点项目。采用"3+2""培养模式，其中一年在广西幼儿师范高等专科学校学习）")	526
2017	--	506

二、学前教育和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

南宁师范大学

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养具有良好的人文素养，掌握汉语言文化、教育学、心理学和汉语国际教育的基础知识、基本理论和方法，具有较强的汉语教学能力、跨文化交际能力以及初步的科研能力，较熟练掌握英语和一门东南亚语言（泰语、越语），普通话达到二级甲等以上水平的国际化、复合型、应用型专门人才。
就业方向：毕业生可在汉语国际教育教学领域从事汉语二语教学、HSK考务、海外汉语教师培训、涉外文秘、涉外事务管理及国内中小学教师等工作。

教育学类学前教育

南宁师范大学

层次本科

学制四年

学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）
培养目标: 本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，适应二十一世纪学前教育改革和发展需要，立足广西，培养具有高尚的师德，具有扎实的学前教育专业理论知识，具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力，能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: （1）具有良好的个性品质: （2）具有扎实的学前教育理论知识；（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能: （4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力: （5）具有批判性反思的能力: （6）具有独立工作和团队合作的能力: （7）具有综合分析问题的能力: （8）具有主动学习和终身学习的能力。
就业方向:在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作

三、学前教育和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
广西	汉语国际教育（在明秀校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	12
	汉语国际教育（在明秀校区办学）	文科	本科一批			53
	学前教育（在五合校区办学）		本科二批			40
	学前教育（精准专项）（在五合校区办学）					3
	学前教育（民族班，在五合校区办学）					2
贵州	汉语国际教育（明秀校区）	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	汉语国际教育（明秀校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	526	26116	（02）	首选历史，再选思想政治/地理(2选1)
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	559	22814
广西	学前教育	文科	本科二批	普通类	523	11552
	学前教育（应用型本科）				518	12674
	学前教育（民族班）				527	10679
	学前教育（精准专项）				511	14390
	汉语国际教育	理科			481	47130
	汉语国际教育	文科			525	11127
	汉语国际教育（精准专项）	文科			520	12218
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	555	10336
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	568	11042

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 00:05

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