| 专业名称 | 年份 | 类型 | 北京物资学院 (最高/最低分) | 南宁师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 2021 | 综合 | -/484(本科批) | /() |
| 物流管理与工程类 | 2020 | 综合 | -/506(本科批) | /() |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2019 | 理科 | -/501(本科批) | /() |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2019 | 文科 | -/541(本科批) | /() |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2018 | 理科 | -/510(本科二批) | /() |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2018 | 文科 | -/551(本科二批) | /() |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/516(本科二批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 北京物资学院 (最高/最低分) | 南宁师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 2021 | 理科 | 476/476(本科二批) | 481/465(本科二批) |
| 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 2021 | 文科 | 535/527(本科二批) | 510/500(本科二批) |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2020 | 理科 | -/481(本科二批) | -/456(本科二批) |
| 物流管理与工程类(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理) | 2020 | 文科 | -/499(本科二批) | -/455(本科二批) |
| 物流管理与工程类 | 2019 | 理科 | -/488(本科二批) | -/497(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 理科 | -/535(本科二批) | -/459(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/469(本科二批) | -/436(本科二批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 物流管理与工程类(4200元,含物流管理、采购管理、供应链管理) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 484 |
| 四川 | 物流管理与工程类(包含专业:物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 |
| 物流管理与工程类(包含专业:物流管理、釆购管理、供应链管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 572 | |||
| 重庆 | 物流管理与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 |
| 历史类 | 556 | ||||
| 海南 | 物流管理与工程类(包含专业物流管理、采购管理、供应链管理) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 578 |
| 广西 | 物流管理与工程类(4200元/年,包含专业:物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 476 |
| 文科 | 527 | ||||
| 广东 | 物流管理与工程类(非定向)(120601.物流管理+120603.采购管理+120604.供应链管理)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 |
| 历史类 | 544 | ||||
| 河南 | 物流管理与工程类(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 |
| 文科 | 593 | ||||
| 山东 | 物流管理与工程类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 554 |
| 江西 | 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 |
| 文科 | 587 | ||||
| 福建 | 物流管理与工程类(含物流管理、采购管理、供应链管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 |
| 安徽 | 物流管理与工程类(4200元/年;含物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 |
| 文科 | 596 | ||||
| 浙江 | 物流管理与工程类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 |
| 江苏 | 物流管理与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 |
| 黑龙江 | 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 510 |
| 文科 | 532 | ||||
| 吉林 | 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 492 |
| 文科 | 508 | ||||
| 辽宁 | 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 |
| 内蒙古 | 物流管理与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 485 |
| 少数民族预科班(物流管理与工程类) | 本科一批B段 | 435 | |||
| 物流管理与工程类 | 文科 | 本科一批 | 553 | ||
| 少数民族预科班(物流管理与工程类) | 本科一批B段 | 490 | |||
| 山西 | 物流管理与工程类(包含专业物流管理、采购管理、供应链管理) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 500 |
| 文科 | 545 | ||||
| 河北 | 物流管理与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 |
| 历史类 | 580 | ||||
| 天津 | 物流管理与工程类(物流管理、采购管理、供应链管理)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 585 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 |
| 物流管理(精准专项) | 465 | ||||
| 物流管理 | 文科 | 518 | |||
| 物流管理(精准专项) | 500 | ||||
| 甘肃 | 物流管理 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 501 |
| 贵州 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 446 |
| 广东 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 |
| 湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 河南 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 512 |
| 安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
| 江苏 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 478 |
| 辽宁 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 |
| 河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 505 |
北京物资学院是一所以物流和流通为特色,以经济学科为基础,以管理学科为主干,经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的公办普通高等院校。1980年建校,先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部,1998年10月划归北京市管理。2018年2月,经北京市人民政府批准,北京市商务科技学校并入北京物资学院。
北京物资学院位于北京市朝阳北路东段,北京城市副中心核心区域,地处古老的京杭大运河源头,文化底蕴深厚,环境优美宜人,是北京市授予的“美丽校园”“文明校园”和“花园式单位”。校园占地近600亩,建筑面积20万余平方米,教学、科研和生活设施齐全。学校建有国家级一流本科专业建设点——物流管理、信息管理与信息系统、金融学、物流工程、物联网工程,国家级特色专业——物流管理、经济学,国家级人才培养模式创新实验区——具有国际化视野的实战型物流人才培养实验区,国家级实验教学示范中心——物流系统与技术实验教学中心,北京市属高校重点建设一流专业——物流管理,北京市级一流本科专业建设点——采购管理、质量管理工程、电子商务、人力资源管理、法学,北京市特色专业建设点——经济学、物流管理、信息管理与信息系统。建有北京市物流系统与技术重点实验室、智能物流系统北京市重点实验室、北京现代物流研究哲社基地、北京市高校物流工程中心、北京市协同创新中心五个市级科研平台,是学习和科研的良好场所。
1993年,学校开办国内高校第一个期货专业;1994年,开办国内高校第一个物流管理专业;2010年,开办国内高校第一个采购管理专业。学校现有28个本科专业:经济学、国际经济与贸易、金融学、物流管理、物流工程、机械设计制造及其自动化、采购管理、质量管理工程、供应链管理、计算机科学与技术、物联网工程、信息与计算科学、应用统计学、信息管理与信息系统、电子商务、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、人工智能、会计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、劳动与社会保障、劳动关系、法学、英语、商务英语。
学校1986年开始招收硕士研究生,目前拥有6个一级学科硕士学位授权(理论经济学、应用经济学、马克思主义理论、计算机科学与技术、管理科学与工程、工商管理);9个专业学位硕士授权类别(金融、应用统计、国际商务、法律、电子信息、交通运输、工商管理、会计、工程管理)。学校拥有2个北京市重点建设学科,管理科学与工程学科入选北京高校“高精尖”学科建设队列并与北京交通大学进行共建。学校与首都经济贸易大学开展博士研究生联合培养工作。
学校目前有本科生、硕士研究生、留学生等各类在校生近8000人,其中本科生6000余人,硕士研究生1400余人。学校面向全国30个省、自治区、直辖市招生。学校从源头培养抓起,修订人才培养方案和综合素质培养方案,构建课程培养体系、综合素质培养体系、就业服务体系。几十年来,学校为国家培养了大批流通领域的高级专业人才,尤其在物流、证券期货等行业中,毕业生享有较高社会声誉。
学校现有教职工788人,其中专任教师500人,具有副教授及以上职称的教师287人,占专任教师总数的57.4%;具有博士学位教师319人,占专任教师比例为63.8%,具有硕士以上学位教师占专任教师比例为98%。享受政府特殊津贴专家9人,长城学者6人,全国五一劳动奖章获得者1人,北京市劳动模范1人,首都劳动奖章获得者1人,北京市骨干教师和骨干人才51人,北京市青年英才和青年拔尖人才24人,北京市创新人才7人,北京市优秀人才资助培养15人,北京市科技新星3人,北京市高创名师3人,北京市高等学校教学名师10人,北京市高等学校青年教学名师3人,北京市高创计划青年拔尖人才2人,北京市师德先锋1人,北京市师德先进个人3人,北京市优秀教师4人,北京市优秀教育工作者2人,北京高校优秀德育工作者14人,北京市优秀辅导员14人。
学校建有国家级一流本科专业建设点5个、国家级特色专业建设点2个,“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个,获批北京地区高校示范性创业中心,北京市级一流本科专业建设点5个、北京市属高校重点建设一流专业1个、北京市特色专业建设点3个,北京市高等学校实验教学示范中心2个,北京市高等学校校外人才培养基地5个,北京市高等学校示范性校内创新实践基地2个,国家级一流本科课程1门,国家级课程思政示范课程1门,北京市精品课程4门,北京高校“优质本科课程”8门,国家级规划教材9部,北京市精品教材8部,北京高等教育精品教材建设立项6部,北京高校“优质本科教材课件”6部,市级本科优秀教学团队5个,北京高校优秀本科育人团队2个,北京市教学名师(含青年名师)13名,北京市高层次创新创业人才支持计划教学名师3名,北京市优秀教学管理人员2名,本科生科学研究与创业行动项目立项2434项。2008年5月,学校本科教学工作被教育部评为“优秀”;2018年10月,学校通过教育部普通高等学校本科教学工作审核评估。在近两届北京市教育教学成果奖评选中共获得一等奖2项,二等奖9项。
学校重视培养学生综合素质,促进学生德智体美劳全面发展。多年来,学校逐渐形成了培养科学精神与人文精神、发展共性与突出个性相结合,面向未来、与时俱进、丰富多彩、健康向上,既充满活力、又有深厚底蕴的校园文化。学校设有门类广泛的专业以及兴趣社团,建有涉及国际交流、公益环保、扶贫支教、文物保护、文化传承等多类型的社会实践基地,挂牌建设“北京市大学生艺术团”,拥有足球、篮球、棒垒球以及田径等多支高水平运动队。近年来,学生在中国互联网+大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、国际大学生数学建模竞赛、全国大学生物流设计大赛、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、全国大学英语竞赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生艺术展演比赛等大赛中取得骄人的成绩。原创舞剧《运》作为“北京文化艺术基金”支持项目,入选“京杭大运河文化带精品剧目展演”,获社会各界广泛好评。
学校坚持以科研促进教学,围绕建设有特色高水平应用型大学的目标和国家、北京市发展需求,不断加大科研力度,在物流流通、证券期货、物联网与大数据、供应链管理等领域取得了显著成果。学校建有北京城市副中心研究院、大运河研究院、流通经济研究所、期货研究所、区域经济与城市发展研究中心、物流统计研究所、电子商务研究所、中国盐业研究中心等研究机构。近三年来,学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目19项,省部级课题100多项,出版专著、译著、教材180多部,发表学术论文1600多篇,其中国内外权威期刊学术论文200余篇,获国家授权专利150项。
学校积极推进政产学研用深度合作,社会服务能力显著提升。以对外合作办公室为平台,整合校内优势学科和专业力量,创新合作模式。近年来,建立市级大学科技园、中关村智慧物流产业技术研究院、中关村开放实验室和中关村科技型企业创业孵化集聚区、中国物流学会产学研基地等合作平台,为科技成果转化创造良好条件。积极推进与中关村国家自主创新示范区、中国物流与采购联合会为代表的行业协会、全国商务系统、期货行业系统以及地方政府在内的“五大合作”,与北京市贸促会、中关村管委会、通州区、平谷区等政府机关和北京物流与供应链管理协会等行业机构建立战略合作关系,成立京津冀物流一体化研究中心、平谷现代产业发展研究院等产学研合作机构,提供了包括政策咨询、产业服务、智力支持等服务。学校与京东集团、中铁快运股份有限公司、北京首农食品集团有限公司等企业建立广泛深入的合作关系,建立京东学院、期货学院等新型校企合作机构,为产业发展提供智力支撑。学校还积极发挥专业优势参与冬奥会、智力帮扶等国家和区域重点项目实施,逐步形成了服务国家重大战略和地方发展的特色社会服务合作模式。
发展与国内外院校,尤其是与国内外著名大学及研究机构的交流合作关系是学校工作的一个重要组成部分。目前,北京物资学院已经与美国、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等25个国家和地区的77所大学或研究机构建立了良好的交流合作关系。在科研课题、合作办学、互派留学生、教师互访、师资培训等方面开展了一系列合作,促进了学校的学科建设以及教学和科研的发展,扩大了学校在国际上的影响力。
古韵今风相辉映,文脉相承育新人。如今,北京物资学院秉承“厚德博学、笃行日新”的校训,求真务实,开拓创新,正努力建设首都乃至全国的高素质物流人才培养中心、物流理论研究中心、物流政策与决策咨询中心和物流技术创新中心,朝着建设有特色高水平应用型大学的目标阔步前进。
学校对学生资助、帮扶工作高度重视,建立了完善的奖、贷、助、减、免、补的资助、帮扶体系,以确保家庭经济困难但勤奋学习的学生能够顺利完成学业。学生资助、帮扶体系主要包括“新生绿色通道”、国家助学贷款、勤工助学、国家励志奖学金、北京市国家助学金、临时困难补助、减免学费制度等。
新生绿色通道
每年迎接新生入学当天,学校专门在迎新现场为新生中家庭经济困难的学生开设“新生绿色通道”,对符合“新生绿色通道”条件的学生给予不同程度的缓交、免交有关费用的助学措施,并提供免费卧具、免费生活用品、免费军训服装、免费二手教材等。
国家助学贷款制度
国家助学贷款是实现“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”这一庄严承诺的有力保障,是解决家庭经济困难学生在校学习期间经济压力的有效途径,是国家对经济困难学生资助体系中最主要的措施。学生贷款可在毕业后6年内还清,在校期间贷款利息全部由国家财政负担,毕业后利息由学生本人负担。非北京生源的学生在生源地办理生源地信用助学贷款,办理程序可咨询当地市(县)教育主管部门的学生资助管理中心。
学校设有学生资助中心,专门帮助学生解读国家助学贷款政策,协助学生办理相关手续,监督学生合理使用贷款,督促学生按期还款。
勤工助学制度
为帮助家庭经济困难学生解决日常生活费用,学校每年在校内设立勤工助学岗位300余个,包括实验室辅助管理、图书馆图书整理、办公室学生助理岗等,使学生在勤工助学过程中参与到学校的管理与建设中,培养学生自立、自强、自信的精神与品质。同时,学校还积极开拓市场,建立校外勤工助学基地,为学生提供通过努力工作得到相应回报的锻炼机会。
国家励志奖学金、北京市国家助学金制度
国家励志奖学金用来资助家庭经济困难、学业努力、积极向上的同学,每名获奖同学可一次性获得5000元奖励。学校严格评审程序,按照上级要求准时足额发放国家励志奖学金、北京市国家助学金。每年有近200名学生获得国家励志奖学金,约占家庭经济困难学生总数的25%;北京市国家助学金覆盖全体家庭经济困难学生,从而解决家庭经济困难学生日常生活费用。
其他助学措施
学校每年协助家庭经济困难学生申请中国扶贫基金会“大学生资助基金新长城助学金”、“宋庆龄发展基金会”助学金等。校友们也在学校设立了“广东校友会携手助飞奖学金”、“中集物流助学金”、“中储华通商贸奖学金”、“仁和奖学金”、“国鑫奖学金”等奖助学金,帮助在校学生解决生活困难。获资助的学生可获得一定金额的现金资助,用于解决基本生活费及学费、住宿费等。学校每年还对有特殊困难的学生给予学费减免,并设立临时困难补助,对因遭受突然变故或因自然灾害而导致家庭经济难以维持学业与生活的学生提供帮助。
学校高度重视大学生就业工作,构建了完整的大学生发展辅导体系和就业指导体系。从入学到毕业,学生会系统接受发展辅导、生涯规划、就业与创业指导等引导与教育,有助于学生明确人生目标,制定职业规划,增强就业意识,提高就业能力。学校始终坚持“时时有指导,处处有服务”的就业工作理念,搭建了“课堂+基地+活动+网络”的多维就业指导平台;提供“一对一”个性化职业咨询;举办“职业生涯大赛”、“创业之星企业经营模拟大赛”、“模拟招聘”、“职业能力提升特训营”等活动;组织“面向职场”系列讲座、“校友讲坛”、“生涯人物访谈”等活动,满足00后大学生个性化需求,提升职场竞争力。同时,学校以高质量就业为目标,全心服务学生发展,拓展就业市场,搭建校企合作平台。学校已与中关村国家自主创新示范区、中国物流与采购联合会为代表的行业协会、全国商务系统、期货行业系统以及地方政府开展合作并取得实质性进展。每年举办各类校园宣讲活动百余场,平均为每一名学生提供实习、就业岗位10余家。2019年,全校毕业生就业率达到95%,用人单位对我校毕业生的工作表现满意度为87.98%。同时,近年来我校毕业生选择继续深造的比例持续上升,2019年238人继续深造,近50%的毕业生在双一流大学建设高校继续深造,35%的毕业生在QS世界大学综合排名前100的院校继续深造。
学校依托优势产业背景,立足机制创新,以创业教育平台、创业实践平台、创业服务平台、创业孵化平台四个平台建设为支撑,将全覆盖的创新创业教育培训落实到校园生态社区,开发师生共创的联合创新模式,建立起全校协同的“电商物流”创新创业生态圈。2017年,学校获评“北京市示范性创业中心”,学校建设有创新创业空间、实验室超过1000平方米,建立校外创新创业实践基地12个,孵化创办企业25家,学生参与获得国家专利13项,学生创业氛围浓厚,创业团队数量呈现增长趋势。2019年,“AR沙盘--开创交互式科普教育新模式”项目获得第五届中国互联网+大学生创新创业大赛(北京赛区)一等奖,“寒光冷链”等三个项目获得北京市优秀大学生创业团队一、二等奖,物流学院团队获得中国物流学会第四届“日日顺物流创客训练营”金奖。学校培养、扶持的优秀团队“北京青年汇有限责任公司”已完成B轮融资,荣获2016中国品牌节服装行业金谱奖。
南宁师范大学位于广西壮族自治区首府南宁市,是自治区人民政府举办的本科师范院校。南宁地处亚热带和北回归线以南,是北部湾城市群核心城市、北部湾经济区中心城市、西南地区连接出海通道的综合交通枢纽、中国-东盟博览会永久举办地、国家“一带一路”海上丝绸之路有机衔接的重要门户城市,这里满城皆绿、四季常青,被誉为“中国绿城”。
南宁师范大学的五合、武鸣、明秀、长岗四个校区就坐落在南宁的绿地青山之间,占地面积共3383.1亩。学校图书馆藏书224.43万册,另有电子图书283.08万册。是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目学校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校,教育部数据中国“百校工程”项目试点学校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,中国科学院地理科学与资源研究所和国家精准扶贫工作成效第三方评估组委托的学校,广西本科第一批次招生学校,广西新增博士学位授予单位立项建设单位,广西一流学科建设单位,2019年自治区依法治校示范校。先后获得全国民族团结进步先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国学校体育卫生工作先进单位、全国群众体育工作先进单位、全国高校军训工作优秀学校、全国学校艺术教育工作先进单位、全国志愿助残示范基地、全国模范职工之家等荣誉。
砥砺奋进的发展历程。学校前身为创办于1953年10月的广西中等学校教师进修学院,同年12月改名为广西教师进修学院;1960年7月更名为南宁师范学院,同年9月并入广西民族学院,1961年9月恢复广西教师进修学院;1966年7月更名为广西教育学院;1978年12月举办全日制普通本科教育;1979年2月更名为南宁师范学院;1985年5月改名为广西师范学院;1998年6月,举办全日制硕士研究生教育;2002年12月,创建于1905年的南宁民族师范学校并入学校;2015年1月,学校五合校区启用;2018年11月30日,学校通过教育部批准,更名为南宁师范大学;2019年8月,学校武鸣校区启用。在60多年的办学实践中,学校凝练出“德才并育,知行合一”的校训,培养了13万多名服务基础教育以及地方经济社会发展的应用型高级专门人才。截至2021年9月底,有全日制普通本科生22204人,硕士研究生2954人,专科生230人,预科生287人。
日臻完备的办学平台。学校现有学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。普通本科专业70个,硕士学位授权一级学科17个、硕士学位授权一级学科未覆盖的二级学科1个,硕士专业学位授权点13个。拥有应用数学、测绘地理院士工作站2个。有教育部重点实验室1个、自治区重点实验室3个、自治区工程技术研究中心2个,广西高校重点实验室4个、广西高校人文社科重点研究基地1个,还有省部级基地中心5个。被教育部确定为全国高校辅导员发展研究中心、高校思想政治工作队伍培训研修中心、国家级语言文字推广基地,被自治区确定为中国-东盟职业教育研究中心、广西职业教育发展研究中心、广西桂台人文交流研究中心、自治区示范性教师教育基地、广西教育科学重点研究基地、广西高校大学生创业示范基地、广西本科教育发展研究院,拥有一批自治区党委宣传部重点研究基地、非物质文化遗产传承基地、校地校企共建科技创新平台、省级教师教学发展中心和省级教师创新创业能力发展中心。是首批广西特色高校建设项目立项建设高校、全区高校重点马克思主义学院、广西“国家贫困地区义务教育工程”培训基地、广西中小学校长岗位培训基地、广西幼教师资培训基地、广西基础教育学校教学改革试点项目研修基地、广西“双师教学”模式培训改革项目试点高校、自治区级专业技术人员继续教育基地、广西扶贫创业致富带头人培训基地、自治区级新型职业农民培育综合类示范基地、广西农业经理人培养培训基地。有国家级大学生校外实践教育基地1个,自治区级研究生联合培养基地28个,自治区级实验教学示范中心5个,自治区级虚拟仿真实验教学中心6个,自治区级教师教育实践基地34个。
博学求精的师资队伍。学校实施“人才强校”战略,积极创新人才引育机制,现有专任教师1200余人,具有硕士学位以上教师1000余人;师资队伍结构不断优化,具有高级专业技术职务教师600余人;有博士生导师44人、硕士生导师499人。学校现有国家级、省部级人才称号获得者104人次,省部级以上教学科研团队14个。2017年9月,广西自治区人民政府聘任中国科学院吴培亨院士担任学校名誉校长。此外,学校还积极聘请国内外高水平的专家、学者来校任职或讲学,近五年新聘请客座教授和兼职教授47人,其中院士1人,实现了高层次人才的优势互补和资源共享。
特色彰显的教学改革。学校具有鲜明的教师教育办学特色,获得一批国家级教学成果:教育部高等学校特色专业建设点4个、教育部本科专业综合改革试点1个,国家级一流本科专业建设点9个,国家级教学成果二等奖(主持)8项,省级教学成果特等奖4项、一等奖23项。国家级一流/精品课程11门,自治区级一流/精品课程89门,广西普通高校示范性现代产业学院3个。3篇硕士学位论文被评为全国优秀硕士学位论文;有全国先进班集体1个,入围“中国大学生年度人物”200强1人,全国“五一”劳动奖章1人。2016年以来,获全国、全区各类学科竞赛奖项7605项,其中全国奖项473项,包括全国师范院校师范生教学技能大赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、中华经典诵写讲大赛大学生组一等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拔赛冠军等。在2017年12月举行的第五届全国师范生教学技能竞赛上,我校3名参赛选手全部获得一等奖,获奖比例、获一等奖比例居全国第一;在第1至11届广西师范生教学技能大赛中,获奖316项,获奖数和一等奖数均居广西高校第一。2004年以来,学校毕业生就业率始终保持高位稳定,连续17年获得“全区普通高校毕业生就业工作先进集体”或“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”等荣誉称号。毕业生在相关行业领域成就突出,涌现了众多国家和自治区级模范教师、优秀教师、特级教师等,以及“亚洲女飞人”韦永丽、80后著名作家辛夷坞等一批知名校友。
与时俱进的学术科研。学校近5年科研成果获得国家级奖励5项,其中获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖1项、三等奖1项;获省部级奖励69项,其中广西社科优秀成果一等奖4项、二等奖14项、广西文艺创作铜鼓奖3项、广西科学技术奖二等奖8项。南宁师范大学学报(哲学社会科学版)2019年被全国高校文科学报研究会评为“全国高校社科优秀期刊”,2020年被武汉大学评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”,2016年以来被《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学复印报刊资料等刊物转载(摘编)60篇。
锐意拓展的教育开放。学校坚持开放办学,先后与20多个国家和地区的70多所院校等教育机构建立了合作关系。与英国卡迪夫城市大学合作举办《旅游管理》本科教育项目,与台湾暨南国际大学合作举办《电子信息工程》本科教育项目。分别与泰国、马来西亚等国家及台湾地区高校共建泰国语言文化中心、中马华侨华文文学研究中心、桂台幼教发展中心、桂台少数民族器乐研究中心、桂台社会工作实践交流中心、韩语文化中心等。积极发展来华留学生教育,学校是中国教育国际交流协会来华留学生高等教育质量认证学校,“中国政府奖学金”、“中国政府丝绸之路奖学金”、“广西政府东盟国家奖学金”留学生接受单位和“广西华文教育基地”,留学生人数每年持续增加;学校是港澳台地区学生接受单位,招收港澳台地区学生,与香港、澳门等地高校合作每年举办“港澳与内地高校师生交流计划”。承办了国际人脑发育暨2017脑科学高峰论坛、2019全球气候变化背景下生态系统遥感监测国际研讨会、2019年东盟文明互鉴与传播沟通国际学术研讨会、2020中国-东盟职业教育发展论坛、第三届语言教学与研究国际学术研讨会等国际性学术会议。
异彩纷呈的校园文化。学校是团中央学校共青团重点工作创新试点单位,先后12次获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号,被评为全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”,获教育部高校校园文化建设优秀成果奖、全国大学生艺术展演活动奖励、全国“抗击新冠疫情肺炎疫情青年志愿服务先进集体”、全区学雷锋志愿服务先进典型志愿服务组织、全国高校廉政文化作品大赛奖项等荣誉。 “红水河”网站2次入选全国高校百佳网站,有校级学生社团56个,其中5个为全区高等学校优秀学生社团。2019年易班优课教学活跃度高校中排行全国第四,全区第一,2020年荣获全国易班优秀工作站。
求真务实的发展目标。进入新时代,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,以提高人才培养质量为核心,以“双一流”建设为主线,坚持走内涵式发展道路,着力构建现代大学制度体系,着力建设高素质的师资队伍,着力构建高水平的人才培养体系,着力提升服务经济社会发展的能力,着力提升国际交流与合作的水平,着力培育标志学校新形象的文化品牌,着力构建高品质的服务保障体系,努力把学校建设成为区域特色鲜明的高水平师范大学。

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