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内蒙古师范大学运动训练和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 20:15:25 解决时间：2022-11-04 23:07

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一、运动训练和汉语国际教育录取分数线(内蒙古)

文科

年份	运动训练	汉语国际教育
2021	--	522(汉语国际教育（师范类）)
2020	--	547(汉语国际教育（师范类）)
2017	--	499

二、运动训练和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　对外汉语教学专业课程设置
　　————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
　　发布时间:2004-08-26 22:07 阅读次数: 461人次
　　
　　基础课5门
　　古代汉语现代汉语交际英语中国文化通论对外汉语教学概论
　　专业课8门
　　语言学概论英语精读中国古代文学基础写作英语听说
　　西方文化概论中国民俗学中国现当代文学
　　专业限制性选修课10门
　　英汉互译外国文学中国古代文献学文学概论普通话培训与测试
　　英语写作对外汉语教学法书法中西文化交流史国学要籍精讲
　　专业任意性选修课20门
　　国外汉学研究外贸英语旅游英语语言与文化唐宋词赏析西方文论
　　训诂学涉外礼仪英美文学作品欣赏西方现代派文学汉语词汇学
　　当代文学思潮《圣经》专题现代汉语语法言语交际学应用文写作
　　汉语汉文化与对外汉语教学影视美学英美国家概况汉语语义学
　　

体育学类运动训练

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；

2．熟练掌握1~2项运动项目的技术及训练、教学方法；

3．具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；

4．了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；

5．了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；

6．具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、专项理论与实践。

主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、毕业论文写作、学术活动等。主要专业实验：运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。【本专业为国家控制布点的专业】

三、运动训练和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	36
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	522	4309
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	556	17707	（01）	不限
四川	汉语国际教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。盛乐校区就读）	文科	本科二批	普通类	532	23077

五、就业前景

运动训练

1.运动训练就业前景：
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向：各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。
2.运动训练就业方向：
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 23:07

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