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内蒙古工业大学江西多少分能考上,2022内工大江西分数线

技校网更新时间：2023-03-14 01:18:09 解决时间：2022-11-04 20:49

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2022年内蒙古工业大学江西省招生专业：信息与计算科学、材料成型及控制工程、应用物理学、能源与动力工程、制药工程、应用化学、建筑环境与能源应用工程、地质工程（准格尔校区）、电气类（电气工程及其自动化、自动化、智能电网信息工程）、道路桥梁与渡河工程、纺织工程、通信工程、物流管理、过程装备与控制工程、交通工程、电子信息工程等16个专业。2022年内蒙古工业大学江西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、内蒙古工业大学江西省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	-	477	85289	440

二、内蒙古工业大学江西省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
电气类（电气工程及其自动化、自动化、智能电网信息工程）	理科	本科二批	普通类	-	4
信息与计算科学				-	2
应用物理学				-	4
应用化学				-	4
材料成型及控制工程				-	3
过程装备与控制工程				-	2
能源与动力工程				-	2
电子信息工程				-	2
通信工程				-	2
建筑环境与能源应用工程				-	3
道路桥梁与渡河工程				-	3
制药工程				-	2
地质工程（准格尔校区）				-	3
纺织工程				-	2
交通工程				-	4
物流管理				-	3

三、部分专业介绍

纺织类纺织工程

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

培养目标（2020版）：培养适应国家社会经济与科技发展的需求，具备良好的思想素质、人文科学素养和职业道德，在纺织工程及相关学科领域具有扎实的专业基础知识、实践创新能力、团队协作精神、国际视野和适应发展的能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。能够在内蒙古乃至全国各地的纺织及相关行业从事新产品研发、技术研究、生产及经营管理等工作，具备解决复杂工程问题能力和创新精神的高级应用型人才。
培养方向：专业面向全国招生，根据社会经济发展对人才需求的变化，为了进一步提高专业人才培养的针对性与实践性，有效提升毕业生综合素质与专业素养，提高学生就业竞争力，纺织工程专业学生入学后在第一、二学年开设相同的公共基础课和专业基础课，第三学年开始，按照纺织品设计方向和数字纺织技术分方向进行分类培养。
主要课程：高等数学、大学物理、普通化学、纺织材料学、工程制图、机械设计基础、工程力学、大学计算机、企业管理、高级语言程序设计(VB)、纺纱学、机织学、针织学、织物组织设计、机织产品设计、针织产品设计、纺织材料学、有机化学基础、纺织化学、染整工艺学，主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计及毕业设计等。
就业前景：毕业生主要面向内蒙古鄂尔多斯资源股份有限公司、山东如意集团、南山集团、鲁泰集团、内蒙古纤维质量监测中心等纺织及相关行业从事新产品研发、技术研究、生产及经营管理等工作及继续深造学习。学生就业率高、就业面宽、竞争力强，连续多年初次就业率在90%以上。

能源动力类能源与动力工程

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以热工、力学、机械学科理论为基础，以计算和控制技术为工具，培养具备能源生产、转换、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，德、智、体、美、劳全面发展，能在工业、国防、民用等领域从事以火力发电为主，以风电/光伏/储能/动力机械为辅的装备设计、技术开发、先进制造、智能控制、工业生产、工程管理等工作的应用型人才。
主要课程：机械设计基础、工程制图、工程力学、工程热力学、工程流体力学、传热学、燃烧学、电厂锅炉原理、热交换器原理与设计、热能与动力工程测试技术、汽轮机原理、汽轮机数字电液调节、泵与风机、电厂热力设备运行与故障诊断、发电厂电气部分、热力发电厂、单元机组集控运行、自动控制理论、电厂运行仿真、电厂DCS控制、热工过程自动调节、热工控制设计实训、电厂污染物排放控制技术、火电厂能源管理、能源系统工程设计实训、风力机原理与设计、太阳能光伏/光热利用原理与技术、现代储能科学与技术等。
就业前景：大型现代化火电生产企业、电网公司、电力装备设计/制造企业、动力装置设计/生产企业、风电/光伏/先进储能设施设计/制造/运维企业、能源环保产品设计/生产企业、各级政府部门/事业单位（含大专院校）从事生产、经营、教学和管理工作。

交通运输类交通工程

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和经济发展的需要，德智体美劳全面发展，掌握交通工程学科和道路桥梁学科基本原理和基础知识，经过交通工程师基本训练，具有较强的实践能力和创新能力，具备良好的职业道德、人文素养和社会责任感，以及良好的团队协作和民族团结精神，能够系统解决交通工程领域复杂工程问题，具备从事交通运输规划、交通工程设施设计、交通管理与控制系统应用、交通监理、道路工程设计与施工及研究开发的能力，具有良好人文素养和创新精神的高级应用型人才。
主要课程及实践性教学环节：工程数学、概率论与数理分析、运筹学、工程力学、工程测量、工程地质、土力学与土质学、道路工程、桥梁工程、物流学、交通工程学、交通规划与设计、交通工程设施设计、认识实习、毕业实习、毕业设计。
就业前景：从事交通运输规划、交通工程设施设计、交通管理与控制系统应用、交通监理、道路工程设计与施工等方面的工作。

数学类信息与计算科学

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的人文素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新、创业精神，以信息科学、计算科学的数学基础为研究对象的理科类专业。培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学、计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、R语言与多元统计学、离散数学、数学物理方程、数值分析、偏微分方程数值解、信息论基础、编码理论、C语言程序设计等。
就业前景：毕业生能在科技、教育、信息产业、大数据处理、云计算、互联网+、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

土木类建筑环境与能源应用工程

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：专业立足于民族地区、面向全国，培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义事业合格建设者和可靠接班人，引导树立社会主义核心价值观，具备良好的职业道德、人文素养和社会责任感。经过建筑环境与能源应用工程师基本训练，具有扎实的基础理论知识、专业技术能力和可持续发展理念，较强的实践能力与创新精神；能够在充分利用自然能源的基础上，创造适合生活与工作的舒适、健康、节能、环保的建筑环境，满足产品生产与科学实验要求的工艺环境，以及特殊应用领域的人工环境；能够系统解决建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的高素质高级专门人才。
主要课程及实践性教学环节：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、建筑冷热源工程、燃气输配、燃气燃烧与设备、建筑节能技术、建筑设备工程施工与管理、建筑设备自动化、建筑给排水工程、供热工程、综合课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计。
就业前景：能在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术与管理工作。

地质类地质工程

内蒙古工业大学

层次本科

学制四年

内蒙古工业大学地质工程专业源于绥远省高级工业学校的地质勘探科，内蒙古自治区高等学校最早设立的几个学科，1959年开始招生，由于当时国家形势改变，1960年停止招生，2011年地质工程专业恢复招生。
目前，本专业拥有一支学历层次高、学缘和年龄结构合理的师资队伍，共有教师18人，其中教授3人，副教授6人，高级工程师3人，讲师7人，副高级以上职称占教师总人数的61%；其中具有海外学习经历的5人，占教师总人数的50%；40岁以下教师11人，占教师总人数的61%。学科队伍的职称结构、学历结构、年龄结构日趋合理，拥有博士研究生导师2人，硕士研究生导师5人，自治区草原英才1人。在教学上，深入开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量，2019年获校级教学成果奖一项，2020年获批校级优秀教学团队一个；在科研上，勇于探索、开拓创新，承担和完成了包括国家自然科学基金项目、省部级科研项目十余项，近3年，发表论文30余篇，被SCI、EI收录10余篇。
目前专业形成以下几个特色研究方向：（1）天山-内蒙古-兴安地槽区的复杂成矿问题；（2）基于地球物理、地球化学多种方法相结合的矿产勘查关键技术；（3）以煤层气为主体的清洁能源勘探与开发技术研究；（4）沙旱寒去岩土工程勘察。
学生培养方面，已建成可以为本科生、研究生及教师的教学、科研服务的5实验室，实验室总面积532.37m2，设备资产总额近138万元。共建实习基地4个，保证了学生实践教学需求。目前，专业有“内蒙古工业大学地质技能竞赛”一个院级学生活动，学生参与率100%，并在“全国地质技能竞赛”获得多个奖项。截止目前，本专业毕业率达到100%，升学率为15%，集中在中国地质大学、兰州大学、西北大学等知名地质专业院校；整体就业率达到了90%以上，集中在中国铁建股份有限公司、国家能源集团等大型国企，居全校前列。
专业成立以来，不断开拓新的研究领域，并学习国内外先进的教学理念和教学模式，努力培养基础扎实、实践能力强、理论水平高的地质工程人才，并在发展中逐步形成了自身的学科特色和优势。

中专 2022-11-04 20:49

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