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内蒙古大学数理基础科学（数理基地、数学）和电子科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 07:41:59 解决时间：2022-11-03 17:57

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一、数理基础科学（数理基地、数学）和电子科学与技术录取分数线(内蒙古)

理科

年份	数理基础科学（数理基地、数学）	电子科学与技术
2021	535(数学类)	528
2020	553(数学类)	539
2019	560(数学类)	552
2018	559(数学类)	550
2017	555(数学类)	525

二、数理基础科学（数理基地、数学）和电子科学与技术专业介绍

电子信息类电子科学与技术

内蒙古大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）；专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术（46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

数学类数理基础科学（数理基地、数学）

内蒙古大学

层次本科

学制四年

专业代码：070103T

授予学位：理学学士

修学年限：四年

开设课程：

分析学、代数学、儿何学、概率论、数学模型、数学实验、计算机基础、普通物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、固体物理学、计算物理学入门等。

相近专业：

数学与应用数学信息与计算机科学

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业设计等。

培养目标

本专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习数学和物理学的基本知识和理论，培养学生对数学的高度抽象思维能力，同时具有现代物理学的形象思维和实验技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有扎实的数学、物理基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2.具有应用数学、物理知识去解决实际问题，特别是建立数理模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；4.了解国家科学技术等有关政策和法规；5.了解数理基础科学的某些新发展和应用前景；6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

三、数理基础科学（数理基地、数学）和电子科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	电子科学与技术（北校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（7）	物理必选
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	41
吉林	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
浙江	电子科学与技术（北校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	4
重庆	电子科学与技术（办学地点:北校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
云南	电子科学与技术（北校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	电子科学与技术（北校区）	综合	本科批A段	普通类	610	10861	（2）	物理必选
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	588	19006
山西	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	551	15839
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	528	9197
吉林	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	501	14514
黑龙江	电子科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	515	13549
江苏	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	557	32252	（01）	首选物理，再选不限
浙江	电子科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	600	42244
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	579	30863
重庆	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	582	21693

五、就业前景

数理基础科学

1.数理基础科学就业前景：
本专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。就业前景良好，毕业生可在IT类企业进行数据分析、统计分析等工作，也可在科研单位以及教育部门进行数学、物理学术研究与开发，也可进一步考研出国学习进行深造等等。
2.数理基础科学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学、数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

中专 2022-11-03 17:57

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