南开大学滨海学院广西招生计划(2020年),南开大学滨海学院广西录取分数线(2020年)

专业特色

通信工程专业是一个横跨电子技术和计算机技术的热门专业，本专业面向通信行业及IT业，具有技术性强、应用性强、就业范围广、就业前景好的特点。本专业于2010年获得教育部批准设立，由南开大学滨海学院与天津移动通信有限公司合作创建。本专业特别注重学生的综合素质和能力的培养，历届学生在国际、国家、省市组织的学科竞赛中屡获佳绩，在天津市乃至全国同类院校中名列前茅，充分展现了本专业在应用型人才培养方面的突出实力。本专业在移动通信技术领域，尤其是移动通信和网络优化方面具有突出的师资力量和培养能力。

培养目标

通信工程专业着力于培养德、智、体全面发展，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论知识，具有创新意识和跟踪新技术发展能力，熟悉移动通信和移动通信网技术，胜任通信行业和IT领域通信系统开发、维护、管理和移动通信网络规化、优化等专门技术工作的复合型应用人才。

师资力量

本专业师资力量雄厚，担任专业基础课、实验课的教师有教授16名、副教授11名、高级工程师3名、讲师8名和助教6名。外聘教师均为南开大学、天津大学教学经验丰富的一线教师。

主要课程

高等数学、英语、计算机基础、C/C++程序设计、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、通信原理、电磁场与微波技术、通信网与交换技术、现代通信系统、编码技术与信息论、现代通信实验、移动通信技术、移动通信网规划与设计、电子电路CAD、EDA技术及应用、微控制器原理及应用、数字信号处理等。

就业去向

本专业的学生择业面广，就业率高，分布在电信系统、广电系统、IT业、高科技开发公司、科研设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。对于有志深造者，可报考研究生或出国留学。本专业多年平均就业率为95%以上。本专业近年平均考研率为8%左右。

对外交流

本专业与美国圣克劳德州立大学、英国诺森比亚大学、美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、美国海格思大学、英国邓迪大学、英国哈德斯菲尔德大学等国外大学具有合作关系，学生可申请留学项目。

专业特色

一、本专业重视学生专业知识和基础理论的学习，学生理论扎实，研究生考试录取率一直保持较高态势。本专业学生多次以研究生考试第一名的成绩被所报学校录取。二、特别重视对学生办案技能的培养，采取了有时间保证、有实效的办案能力培养方式，课上课下多方面组织学生进行尽量接近真实的案例演练。 三、重视学生知识的全面性，将重要的经济类课程均直接列入教学计划。四、重视法律职业资格考试，将法律职业资格考试的内容融入教学、教材编写等方面。五、专业负责人和教师热爱和关心学生，把学生的发展和前途与自身工作结合起来，师生关系融洽。

培养目标

主要培养从事法律实务工作的应用型人才。特别重视基础理论的学习，特别重视案件操作能力的培养，特别重视用培养律师的思想和方法来培养学生。本专业把培养一流律师，一流法律工作者作为专业奋斗的重要目标，把支持和帮助学生参加研究生考试和法律职业资格考试作为专业的重要工作。

师资力量

本专业具有较高水平的教师团队，副教授3人，讲师4人中1人具有法学博士学位，其余4人均具有法学硕士学位，4位教师具有德国、美国、英国、日本深造的背景。

主要课程

法理学、宪法学、刑法学、行政法学、经济法学、物权法、合同法、著作权法、专利法与商标法、国际私法、国际法、刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、中外法律制度史，刑法、行政法、民法方面的案例演练课程等。

就业去向

学生毕业后可进入律师事务所、法院、检察院、公安机关、政府部门以及企业事业法律顾问处等单位从事法律实务工作。本专业非常重视学生研究生考试，积极帮助和指导学生进行研究生考试的复习，录取率也较高。从近三年考研的学生看，有四名以考试第一名的成绩被所报学校录取。此外，还有一些学生被推荐到美国、英国、瑞士、日本、澳大利亚去攻读硕士研究生。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业特色

本专业突出以下应用性的培养特色：1．突出现代行政执行能力的培养。使学生具有策划、组织、公关与危机处理以及社会交际、语言表达和写作能力。2．突出定量分析能力的培养。使学生具有运用数学方法和计算机技术进行调研、可行性分析、质量评估、统计分析等方面的技能。3．突出现代信息能力的培养。使学生具有运用现代计算机技术和网络技术进行信息沟通、文献检索、公务处理等方面的技能。

培养目标

本专业培养掌握现代公共管理的理论和方法，熟悉我国公共管理的法律法规和方针政策，具有社会责任感、创新精神和实践能力，熟练掌握一门外语，能够在政府组织、社会团体和企事业单位从事行政管理工作的应用型人才。

师资力量

本专业的师资力量雄厚，以南开大学的教授、副教授、博士为主体，同时聘任有长期行政管理实践经验的双师型教师，组成了一支理论水平高、治学严谨、为人师表的师资队伍。专业教师队伍现有6名，其中教授1名，副教授1名，讲师3名，具有博士学位的3名。

主要课程

政治学原理、管理学原理、行政学概论、宏观经济学、微观经济学、组织行为学、公共管理学、现代管理学、公共政策学、公共危机管理、公共组织人力资源管理、社会学概论、社会保障概论、社会研究方法、SPSS 统计软件应用、办公自动化、数据库原理及应用、多媒体技术及应用、社区管理及实务、公益事业管理与实务、物业管理及实务、企业文化管理等。

就业去向

学生毕业后可报考政府公务员，或在非政府组织（NGO）、企业事业单位从事行政管理工作，有志者可报考研究生或公共管理硕士（MPA）、公共政策硕士（MPP）。本专业近几年毕业生平均考研率达到8.8%，有些考取英国爱丁堡大学与南安普顿大学、法国艾克斯-马赛大学、加拿大约克大学等研究生，有的已攻读清华博士后。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

专业特色

本专业依托自身较强的师资力量和南开大学应用心理学专业的优质资源，开展人力资源管理、心理健康咨询与教育两个专门领域的学生培养。

本专业的人力资源管理领域的培养特色是针对社会对人力资源管理人才的需求，不但培养学生深厚的人力资源管理理论和实操技能，使其具备扎实的工作分析与设计、人力资源规划、人员招聘与甄选、员工培训与开发、薪酬管理、绩效考核、员工职业生涯规划与管理等人力资源管理能力，而且培养学生坚实的心理学、社会学理论，使其在充分掌握“人力资源”这一特殊资源的属性和特征的基础上，能够深入分析工作单位员工的心理和行为特点，为人力资源管理提供有针对性的管理政策和激励措施，并给员工提供心理咨询和辅导。

本专业的心理健康咨询与教育领域的培养特色是以心理学为基础，融合心理学、教育学、精神医学、社会学等知识为一体，在培养学生掌握系统的专业知识的同时，注重培养职业技能，突出专业性和实用性，以满足社会对心理健康咨询与教育人才的需求。着重培养学生具备坚实的心理健康咨询与教育的基本理论和方法，了解国内外心理健康咨询与教育的新知识和新趋势，熟练掌握心理诊断与评估、心理咨询与辅导、心理健康教育等技能，具有较强的从事心理健康咨询与教育工作的能力。

培养目标

本专业的人力资源管理领域旨在培养系统学习和掌握人力资源管理的基本理论、方法与技术，能在各类企业单位、事业单位、各级政府部门、人力资源服务机构、人力资源管理咨询公司中从事人力资源管理工作的应用型高级专门人才，具备职位分析与设计、人员招聘与甄选、员工培训与开发、薪酬管理、绩效考核、员工职业生涯规划与管理、人才测评、员工关系管理、员工心理辅导等方面的扎实理论和操作能力。

本专业的心理健康咨询与教育领域的培养面向心理健康教育、心理咨询与心理辅导第一线，具有扎实的心理学专业知识、熟练的心理健康咨询操作实务的专业人才。学生应熟知精神分析疗法、人本主义疗法、认知行为疗法、家庭疗法、艺术疗法、团体心理辅导的人性论假设、辅导或咨询目标、操作的具体技巧；积极学习和掌握各种心理咨询理论的优点，努力发展具有自身特色的心理健康咨询与教育的技术。

师资力量

本专业教师都是多年从事应用心理学、人力资源管理、社会学、精神医学、组织行为学等学科教学、科研和实践工作的教授、副教授及讲师，其中教授4人（含博士生导师3人）、副教授4人、有博士学位及博士后的教师8人；本专业还拥有若干个成熟的教学实习基地，以满足实践教学的需要。

主要课程

普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、人格心理学、变态心理学、心理咨询、健康心理学、心理卫生学、管理学概论、人力资源管理概论、组织行为学、工作分析与职位设计、员工招聘筛选与录用、人力资源开发与培训、员工绩效评估与激励、薪酬与福利管理、员工援助计划（EAP）理论与实务、社会调查方法、实践教学等。

就业去向

本专业人力资源管理领域学习的学生，毕业后可以在企业、事业、政府机关、部队、学校等各类单位从事人力资源管理工作，包括招聘、培训、薪酬管理、绩效考核、职业生涯规划与管理、人才测评、员工心理辅导与心理健康教育等内容；也可以在人才服务机构、劳务派遣公司、人力资源管理咨询公司、管理咨询公司、猎头公司等单位工作。

本专业心理健康咨询与教育领域学习的学生，毕业后可以在学校、企业、事业、政府机关、部队、社区、大众传播媒体及自媒体、司法监狱机构等各类单位从事心理健康咨询与教育工作，也可在专门的心理健康咨询与教育机构工作。

专业特色

本专业强调“厚基础、重特色”培养模式，系统掌握环境科学基础知识、基本理论和基本技能，重点培养掌握环境影响评价与规划、环境监测的技术和方法，结合丰富的实践教学环节，使之具有较强的专业竞争优势。

培养目标

本专业致力于培养具有宽广而扎实的环境科学基础理论，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，又具有一定的分析环境问题、拟定和优化环境污染控制方案、监测和评价环境质量及影响预测、环境规划和管理决策等专业知识和技能的高素质应用型人才。

师资力量

本专业的教师是以多年从事环境科学、环境评价与规划、环境生物技术的教学与科研工作的教授、副教授、博士为主体的师资队伍，理论水平较高、实践经验丰富，治学严谨、为人师表。师资队伍结构合理，现有教学人员18人，专业教师队伍包括教授1人、副教授3人、高级实验师1人、讲师6人，具有博士学位的中青年教师8人。

主要课程

无机及分析化学、环境学基础、普通生物学、生态学、环境监测、环境影响评价、环境规划、环境管理与环境法、环境生物学、环境微生物学、环境工程学、环境化学、有机化学、生物化学、仪器分析、画法几何与工程制图等。

就业去向

本专业注重培养应用型人才，设置了与人才市场需求接轨的培养方案。毕业生能够在设计规划单位、各级政府环保部门、环保科研院所、环境工程公司等单位，从事环境设计、环境评价、规划管理、环境监测、环境生物技术、环境科学研究以及环境污染治理等方面的应用技术工作和管理工作。本专业近五年就业率为92.01%，近五年升研率为9.91%。

对外交流

本专业已与英国诺森比亚大学环境管理专业建立了“2+2”联合培养体系，即学生经过两年学习后可以申请赴英深造，在英国继续学习两年后，毕业生将同时获得南开大学滨海学院本科文凭和英国诺森比亚大学本科文凭。