| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地理科学类(含地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业) | 四年 | 4 | |||
| 大气科学类(含大气科学专业) | 四年 | 20 | |||
| 电子信息类(含电子信息T程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程专业) | 四年 | 6 | |||
| 计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全专业) | 四年 | 3 | |||
| 工商管理类(含会计学、财务管理、人力资源管理专业) | 四年 | 4 | |||
| 经济统计学 | 四年 | 2 | |||
| 金融工程 | 四年 | 2 | |||
| 国际经济与贸易 | 四年 | 4 | |||
| 国际经济与贸易(中外合作办学) | 四年 | 3 | |||
| 汉语国际教育 | 四年 | 3 | |||
| 英语 | 四年 | 2 | |||
| 日语 | 四年 | 2 | |||
| 数学与应用数学 | 四年 | 2 | |||
| 数学与应用数学(师范) | 四年 | 2 | |||
| 数学与应用数学(中外合作办学) | 四年 | 4 | |||
| 信息与计算科学 | 四年 | 2 | |||
| 应用化学(中外合作办学) | 四年 | 3 | |||
| 地理科学(师范) | 四年 | 2 | |||
| 地理信息科学(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 大气科学(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 应用气象学 | 四年 | 4 | |||
| 气象技术与工程 | 四年 | 2 | |||
| 应用统计学 | 四年 | 3 | |||
| 机械电子工程 | 四年 | 2 | |||
| 测控技术与仪器 | 四年 | 2 | |||
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 3 | |||
| 电气工程及其自动化(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 光电信息科学与工程 | 四年 | 4 | |||
| 信息工程 | 四年 | 2 | |||
| 人工智能 | 四年 | 2 | |||
| 人工智能(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 自动化 | 四年 | 3 | |||
| 机器人工程 | 四年 | 2 | |||
| 软件工程(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 物联网工程(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 3 | |||
| 数据科学与大数据技术(中外合作办学) | 四年 | 4 | |||
| 遥感科学与技术 | 四年 | 2 | |||
| 地理空间信息工程 | 四年 | 2 | |||
| 环境工程(中外合作办学) | 四年 | 2 | |||
| 安全工程 | 四年 | 2 | |||
| 信息管理与信息系统 | 四年 | 2 | |||
| 行政管理 | 四年 | 2 |
培养目标:本专业培养具备遥感科学、空间科学、信息科学和计算机科学的基本知识和基本理论,能在气象、测绘、国土、国防、农业、海洋、城市、资源、环境等领域从事遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服务等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作,并具备创新能力的复合型工程技术人才。
主要课程:地图学、遥感辐射传输理论、测量学、遥感原理、地理信息系统原理、摄影测量学、全球定位系统、遥感二次开发语言、遥感数字图像处理、微波遥感、热红外遥感、高光谱与高空间分辨率遥感、定量遥感、大气探测学、气象学与气候学、卫星气象学、雷达气象学。
主要专业实践:课程实习:地图学、全球定位系统、遥感原理、遥感二次开发语言、遥感数字图像处理、微波遥感、热红外遥感、高光谱与高空间分辨率遥感、定量遥感等;
综合实习:专业认识实习、生产综合实习、学年论文、毕业论文等。
毕业去向:毕业生社会需求量大,就业前景广阔,可从事摄影测量与遥感、测绘方面的生产、设计、规划和管理及有关教学、科研工作。毕业生适应性的岗位有遥感、测绘类以及信息产业、航空航天、城市规划、地震监测、石油、电力、物探等能源领域,就业层次广,就业质量高。
培养目标:本专业依托我校信息处理、工程计算与数值模拟等优势,培养具有良好的科学、文化素养和高度社会责任感,系统掌握信息科学与计算科学基础理论、方法与技能,接受科学研究的初步训练,能熟练运用所学专业知识与计算技能解决信息处理和科学计算中的实际问题的学术型、技能型兼具国际化特色人才。毕业生能在科技、教育、气象和经济部门以及互联网技术(IT)、数据技术(DT)产业从事研究、教学、应用开发和管理工作,或能继续攻读研究生学位。
培养方向:紧紧围绕江苏科技与众多产业、中国气象事业对有坚实数学基础的信息与计算类人才的需求,国家战略性新兴产业对高性能计算、云计算、大数据等新一代信息技术的重大需要,结合我校大气科学、信息学科优势和国际资源,着力培养“学术型、技能型、国际化”多元化复合型人才。
主干学科:数学、信息科学(交叉)、计算机科学(交叉)。
主要课程:数学基础课:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计;信息科学基础:信息论基础、编码学理论、近代密码学;计算机科学基础:数据库系统概论、数据结构与算法、软件工程、Java程序设计、C++语言程序设计、网站开发技术;专业方向1(信息与大数据):计算智能与模式识别、数据分析、数据挖掘、实用回归分析、数字图像处理等;专业方向1(大规模科学计算):大型稀疏矩阵数值方法、数值计算方法、运筹学与最优化、微分方程数值解等。
主要专业实践:软件生产实习,软件开发实践、企业实习、科研训练、毕业论文等。
学生继续深造方向:数学类、信息计算类、通信类、金融管理类、气象类等相关专业的研究生。
学生就业方向:学生可在科研机构、高等学校、互联网技术企业、数据技术企业、金融保险、气象等行业从事科研、教学、应用开发及管理等工作。
培养目标:根据教育部日语专业《教学大纲》要求,以厚基础、宽口径、高质量为宗旨,旨在培养具有扎实基础知识、熟练专业技能、能较熟练使用日、英两门外语,能在教育、外事、企业、旅游、新闻、涉外经济贸易部门和科研院所及政府机构中从事日语教学、日本学研究、翻译、涉外交流和企业管理等多种工作的复合型高端人才,在培养计划和课程设置中,既注重学生知识面的拓宽和基础的积累,又力求学生应用和实践能力的培养。
培养要求:以人为本,厚基础、重实践、有特色,培养具有扎实专业技能、交叉学科知识储备、有较强适应能力和实践应用能力的复合型、应用型日语专业人才。充分尊重学生的个性发展,努力给学生创造广阔的发展空间,最大限度地培养具有鲜明特色的人才;重视基础日语、专业主干课、专业选修课课程学习;重视实践性教学环节,充分利用校内外教学设施和实习基地为教学服务,形成专业特色。
主干学科:基础日语、高级日语、日汉互译。
主要课程:日语视听说、日语泛读、日语写作、日本国情、日语语法、日本文学、应用日语(经贸日语、旅游日语、职场日语)、日汉口译理论与实践等。
主要实践性教学环节:生产实习、创新创业训练、毕业论文。
主要专业实践:日语演讲、笔译工作坊、口译工作坊、商务日语实训、生产实习。
学生继续深造方向:日语语言文学、国际政治(日本政治)、世界经济(日本经济)、世界历史(日本历史)、同声传译、新闻传播等。
学生就业方向:学生毕业后可在教育、外事、企业、旅游、新闻、涉外经济贸易部门和科研院所及政府机构中从事日语教学、日本学研究、翻译、涉外交流和企业管理等多种工作。
国际经济与贸易专业培养具有熟练的英语运用能力、掌握进出口业务实际操作能力、应用计算机技术进行专业分析和处理专业数据能力的能在涉外岗位和跨国企业及政府机构从事相关工作的国际化人才。
国际经济与贸易专业属于应用经济学范畴,学生将先修学习宏、微观经济学、国际经济学、统计学、计量经济学等学科基础课程;专业主干课程包括国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、海关实务、国际金融、跨国公司理论与实务等课程;数学及英语类课程的加强训练将对学生考研及出国留学具有较大帮助。
“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。本专业拥有一支学历层次高、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍,这对提高教学质量、培养学生的创新能力提供了保障。
本专业与金融学、经济学等相近专业同属于经济学学科。经济学专业主要学习经济学的基本理论与研究方法,侧重于培养从事经济学理论学习的研究型人才;金融学专业培养能在银行、证券、保险和其他经济管理部门从事相关工作的人才;而国际经济与贸易专业则兼顾培养理论研究型人才和实务操作型人才,其就业面更广。
本专业鼓励学生进行多途径的继续深造:既可以选择在国内知名高校进行研究生阶段学习,也可以选择出国留学。学生就业方向广泛,就业率高。毕业生的工作去向主要为:政府经济管理部门、大型跨国公司、国际贸易公司、银行国际结算部、报关报检企业以及国际货运代理企业等单位。学院拥有管理科学与工程和工商管理一级学科硕士点,为学生提供深造平台。
培养目标:本专业培养具备坚实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在气象、农 业、生态、环保、航空、海洋、水文、能源、国防等相关领域从事业务、科研、教学、技术开发及管理等 相关工作的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识,接受科学思维与科 学实验(包括校外实习和室内实验)等方面的基本训练,具备良好的科学素养,具有从事大气科 学研究的理论分析、信息处理和计算机应用等基本技能,以及具有较强的知识更新和应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.系统掌握数学、物理、化学、计算机、外语等方面的基本理论和基本知识;
2.具有扎实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事大气科学等相关领域 业务、研究和技术开发的能力;
3.了解大气科学发展的理论前沿和最新发展动态,了解相近专业的一般原理和知识;
4.了解气象防灾减灾、气候变化应对、环境保护、知识产权等有关国家科技发展的政策和 法规;
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的实 验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文以及参与学术交流的能力。
主干学科:大气科学。
核心知识领域:大气科学基础类、大气探测类、大气动力学类、天气学类、气候学类、天气预报 类等。
核心课程示例:
示例一:大气科学导论(60学时)、大气物理(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体 力学(60学时)、大气动力学基础(80学时)、天气学原理(80学时)。
示例二:大气科学概论(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体力学(80学时)、动力 气象(80学时)、天气学原理(80学时)、数值天气预报(80学时)、现代气候学基础(80学时)。
主要实践性教学环节:天气分析预报实习、大气综合探测实习和毕业论文等。
主要专业实验:大气物理实验、大气化学实验、大气探测实验、天气学实验、计算机数值模拟 实验等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备坚实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在气象、农 业、生态、环保、航空、海洋、水文、能源、国防等相关领域从事业务、科研、教学、技术开发及管理等 相关工作的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识,接受科学思维与科 学实验(包括校外实习和室内实验)等方面的基本训练,具备良好的科学素养,具有从事大气科 学研究的理论分析、信息处理和计算机应用等基本技能,以及具有较强的知识更新和应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.系统掌握数学、物理、化学、计算机、外语等方面的基本理论和基本知识;
2.具有扎实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事大气科学等相关领域 业务、研究和技术开发的能力;
3.了解大气科学发展的理论前沿和最新发展动态,了解相近专业的一般原理和知识;
4.了解气象防灾减灾、气候变化应对、环境保护、知识产权等有关国家科技发展的政策和 法规;
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的实 验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文以及参与学术交流的能力。
主干学科:大气科学。
核心知识领域:大气科学基础类、大气探测类、大气动力学类、天气学类、气候学类、天气预报 类等。
核心课程示例:
示例一:大气科学导论(60学时)、大气物理(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体 力学(60学时)、大气动力学基础(80学时)、天气学原理(80学时)。
示例二:大气科学概论(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体力学(80学时)、动力 气象(80学时)、天气学原理(80学时)、数值天气预报(80学时)、现代气候学基础(80学时)。
主要实践性教学环节:天气分析预报实习、大气综合探测实习和毕业论文等。
主要专业实验:大气物理实验、大气化学实验、大气探测实验、天气学实验、计算机数值模拟 实验等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有系统的语言学理论与知识,熟悉中外语言、文学文化,具有良好的普通话和口语表达能力,并对外汉语教学规律和教学方法具有较高掌控能力的复合应用型人才。
培养要求:首先要具有系统的语言学理论与知识,有良好的普通话和口语表达能力;其次要具备较好的外语能力,并熟悉中外语言、文学、文化;再次要掌握对外汉语教学规律和教学方法。使毕业生能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。
主干学科:中国语言文学、外国语言文学。
主要课程:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化专题、第二语言教学概论、对外汉语教学法、教育心理学、教师口语、汉语写作、专业方向课(英语、日语、朝鲜语)、国外汉学研究(双语)、跨文化交际。
主要实践性教学环节:生产实习(4W)、学年论文(2W)、毕业论文(12W)。
主要专业实践:对外汉语教学法、教师口语、汉语写作、广告文化与设计、国画技法、剪纸技法、新闻事务与写作、文秘综合技能训练、对外汉语教学见习、对外汉语教学实践。
学生继续深造方向:①汉语国际教育②新闻与传播学③民俗学④艺术学⑤教育学⑥历史学⑦科技史⑧管理学⑨中国语言文学;
学生就业方向:学生毕业后能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。
专业办学实力:本专业有专职教师41人,其中具有博士学位的36人,具有高级职称的23人。在研省部级和国家级科研项目近30项,出版专著和教材近10部。是一支高素质、高水平的教学和科研队伍。
电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、控制技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合,电工技术与电子技术相结合,元件与系统相结合,使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。
培养目标:培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”、全面发展的高级工程技术人才。
主要课程:电路、电子技术基础、电力电子技术、电力系统分析、电机学、电力拖动、自动控制原理、电气检测技术、发电厂电气等课程。
学生继续深造方向:电气工程、系统科学、控制科学与工程、控制工程等。
学生就业方向:电气专业俗称“万金油”,有电的地方就需要有电气专业。主要在电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域,具体的有发电厂、电力公司、南瑞继保、华为、中兴、地铁等。
金融工程学是20世纪80年代末、90年代初,随着公司、商业银行、投资银行与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴交叉学科。金融工程是现代金融学的最新发展,主要培养学生在掌握现代金融理论基础上,能够熟练运用数学、计算机知识和工程技术方法来开发和设计新型金融工具和交易手段,相比金融学专业,金融工程专业要求学生掌握更多的数理定量模型。目前,我校金融工程专业现任专职教师12人,且均获得博士学位,其中副教授及以上职称共7人。本专业师资队伍具有丰富的教学经验和较强的科研能力。本专业学生在“本科导师制”指导下,较多学生公开发表学术论文,为学生提升创新能力及研究生深造打下了良好的基础。
培养目标:本专业主要培养掌握现代金融理论,熟练掌握金融计量、经济优化和金融工程方法,具有较为全面的金融理论、数学和计算机知识,能够开发、设计、操作新型的金融工具和交易手段,能创造性地解决金融财务问题,胜任在金融机构、企业、高等院校及其它相关部门,从事金融风险管理、财务管理以及教学、科研等工作的高素质专门人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、会计学、金融市场、金融数学、计量经济学、国际金融、证券投资学、金融风险管理、金融工程学、金融时间序列分析、固定收益证券、公司金融、金融计量软件应用等。
学生继续深造方向:工商管理、管理科学与工程、经济学等,学院拥有MPAcc会计专业硕士、管理科学与工程和工商管理一级学科硕士点,为学生提供深造平台。
就业前景:金融工程专业在我国是一个新兴的专业,它是为适应我国金融市场发展的需要而设立的。随着金融工程技术的不断发展,金融衍生品在金融风险管理中的深入应用,金融市场对掌握金融理论、数量方法和工程技术的复合人才的需求已变得极为迫切,而金融工程专业学生恰好是“应用型、复合型、外向型和创新型”金融领域的高端人才。因此,金融工程专业学生的就业前景较为广阔。
就业领域:学生毕业后可以进入商业银行、证券公司、保险机构、上市公司、会计师事务所、基金管理公司、投资咨询机构、交易所、政府管理部分等单位。
学术发展领域:本专业毕业生还可以选择前往国内外知名院校攻读管理科学与工程一级学科或金融工程二级学科的硕士研究生学位,为硕士毕业后进入更高层次的企事业单位从事金融风险管理工作做准备。
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低分高分平均分12020浙江省自动化学院电气工程及其自动化综合改革统招浙江省自动化学院测控技术与仪器综合改革统招浙江省应用气象学院应用气象学综合改革统招浙江省艺术学院艺术与科技艺术艺术浙江省艺术学院数字媒体艺术(中外合作办学)艺术艺术浙江省艺术学院数字媒体艺术艺术艺术浙江省艺术学院动画艺术艺术浙江省物理与光电工程学院物理学综合改革统招浙江省物理与光电工程
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低分高分平均分12019浙江省地理科学学院自然地理与资源环境综合改革统招浙江省数学与统计学院应用统计学综合改革统招浙江省雷丁学院化学类(中外合作办学)(应用化学)综合改革统招(中外合作)浙江省文学院英语综合改革统招浙江省艺术学院艺术与科技艺术统招(艺术)浙江省数学与统计学院信息与计算科学综合改革统招浙江省管理工程学院信息管理与信息系统综合改革统招浙江省物
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低成绩高成绩平均成绩12018浙江省应用气象学院生态学综合改革统招浙江省大气物理学院安全工程综合改革统招浙江省传媒与艺术学院动画艺术统招(艺术)浙江省传媒与艺术学院数字媒体艺术艺术统招(艺术)浙江省传媒与艺术学院艺术与科技艺术统招(艺术)浙江省传媒与艺术学院设计学类(中外合作办学)(数字媒体艺术)艺术统招(艺术)浙江省自动化学院测控技术与仪器综合改革统招
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低成绩高成绩平均成绩12017浙江省水文与水资源工程学院大气科学(水文气象)综合改革统招浙江省应用气象学院生态学综合改革统招浙江省应用气象学院应用气象学综合改革统招浙江省大气物理学院安全工程综合改革统招浙江省大气物理学院大气科学(大气探测)综合改革统招浙江省大气物理学院大气科学(大气物理)综合改革统招浙江省大气科学学院大气科学综合改革统招浙江省传媒与艺术
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低成绩高成绩平均成绩12017浙江省水文与水资源工程学院大气科学(水文气象)综合改革统招浙江省应用气象学院生态学综合改革统招浙江省应用气象学院应用气象学综合改革统招浙江省大气物理学院安全工程综合改革统招浙江省大气物理学院大气科学(大气探测)综合改革统招浙江省大气物理学院大气科学(大气物理)综合改革统招浙江省大气科学学院大气科学综合改革统招浙江省传媒与艺术
序号年份省份院系专业科类考试类型录取人数省控线低成绩高成绩平均成绩12016浙江省水文与水资源工程学院大气科学(水文气象)理工统招浙江省应用气象学院应用气象学(公共气象服务)理工统招浙江省大气物理学院安全工程理工统招浙江省大气物理学院大气科学(大气探测)理工统招浙江省大气物理学院大气科学(大气物理)理工统招浙江省大气科学学院大气科学理工统招浙江省传媒与艺术学院动画艺术统招(艺术)浙江省传媒与艺术学院

2022年南京信息工程大学江西省招生专业:地理空间信息工程、电子信息类(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程)、大气科学类(大气科学)、海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境)、环境生态工程、应急管理、国际经济与

2022年南京信息工程大学安徽省招生专业:金融工程、行政管理、汉语言文学(师范)、电气工程及其自动化、自然地理与资源环境(与中国科学院大学联合培养)、水利科学与工程、数学与应用数学、数学与应用数学(中外合作办学。可在国内学习四年,也可第四年

2022年南京信息工程大学江苏省招生专业:大气科学类、机器人工程、工商管理类、供应链管理(其他专业方向或备注正在收集中)、国际经济与贸易、物流管理、行政管理、遥感科学与技术(其他专业方向或备注正在收集中)、物理学、日语、信息与计算科学(其他

2022年南京信息工程大学吉林省招生专业:材料物理、海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境)、信息工程、农业资源与环境、防灾减灾科学与工程、国际经济与贸易(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,)、应用气象

2022年南京信息工程大学内蒙古招生专业:地理科学类(包含专业:地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划)、翻译、数学与应用数学、电子信息类(包含专业:电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程)、大气科学(定向气

2022年南京信息工程大学山西省招生专业:水文与水资源工程、供应链管理、国际经济与贸易、生态学、国际经济与贸易(中外合作办学)、国际经济与贸易(中外合作办学)、信息与计算科学、行政管理、汉语国际教育、软件工程(中外合作办学)、数据科学与大数

2022年南京信息工程大学河北省招生专业:人工智能、电子信息类(含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程专业)、供应链管理、机器人工程、英语(只招英语语种考生)、人工智能(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴爱尔

2022年南京信息工程大学天津市招生专业:国际经济与贸易(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取)(校本部)、翻译(校本部)、应用气象学(校本部)、数据科学与大数据技术(校本部)、汉语国际教育(校

2022年南京信息工程大学北京市招生专业:大气科学(中外合作办学)、大气科学类等2个专业。2022年南京信息工程大学北京市录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)南京信息工程大学北京市录取分数线(2022)类型批次招

2022年南京信息工程大学浙江省招生专业:计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全专业)、信息工程、工商管理类(含会计学、财务管理、人力资源管理专业)、机械电子工程、数学与应用数学(师范)、自动化、电子信息类(含电子信息