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南京师范大学小学教育和翻译(双外语)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-24 00:12:58 解决时间：2022-11-03 22:53

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南京师范大学小学教育和翻译(双外语)哪个好？小编通过比较小学教育和翻译(双外语)在江苏往年的录取分数线，小学教育就业前景和翻译(双外语)就业前景，小学教育专业介绍和翻译(双外语)专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和翻译(双外语)这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和翻译(双外语)录取分数线(江苏)

物理类

年份	小学教育	翻译(双外语)
2021	--	581(外国语言文学类（俄语、德语、日语、朝鲜语、意大利语，双外语）)

历史类

年份	小学教育	翻译(双外语)
2021	589(小学教育（师范）)	590(外国语言文学类（俄语、德语、日语、朝鲜语、意大利语，双外语）)

理科

年份	小学教育	翻译(双外语)
2020	--	383(外国语言文学类)
2019	--	377(外国语言文学类（俄语、西班牙语、法语、日语、德语、意大利语）（双外语）)
2018	--	371(外国语言文学类（俄语、西班牙语、法语、日语、朝鲜语）（双外语）)
2017	--	364(外国语言文学类（含英语、俄语、德语、法语、日语、意大利语）)

文科

年份	小学教育	翻译(双外语)
2020	380	382(外国语言文学类)
2019	370(小学教育（师范）)	373(外国语言文学类（俄语、西班牙语、法语、日语、德语、意大利语）（双外语）（只招英语考生）（口）)
2018	369(教育学类（学前教育、小学教育）（师范）)	370(外国语言文学类（俄语、西班牙语、法语、日语、朝鲜语）（双外语）)
2017	364(小学教育（师范）)	364(外国语言文学类（含英语、俄语、德语、法语、日语、意大利语）)

二、小学教育和翻译(双外语)专业介绍

外国语言文学类翻译(双外语)

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

教育学类小学教育

南京师范大学

层次本科

学制四年

作为第一所开设小学教育专业的高等院校，南京师范大学开创了我国师范教育培养本科学历小学教师的历史。

　　培养目标：培养具有广泛的教育学、小学教育教学基础知识，素养全面、有持续发展潜能并初有创新精神和实践能力的优质小学教师。

　　就业去向：省市级实验小学、各级教育行政机关、教科研机构等。

　　主要课程：教育概论、教育哲学概论、教育社会学、中外教育史、课程论、教学论、教育研究方法、教育统计学、教育管理学、比较教育学、人力资源开放管理、公共关系学、普通心理学、教育心理学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、小学“思品”专题研究、班主任研究等。

　　专业特色：本专业具有悠久的历史传统，是国家特色专业建设点，江苏省和南京师范大学重点建设的富有特色的专业之一，在专业建设和人才培养等综合指标方面，位居全国小学教育专业第一。为进一步保持领先地位，学院特成立了小学教育研究所，全力负责小学教育国家特色建设点的工作。

　　本专业以培养具有比较深厚的理论功底和较强的实践能力的研究型小学教师为主。近几年来的毕业生就业率一直居于学校各专业前列。

　　本专业现有教师26人，其中教授11人（7人为博士生导师），副教授10人（8人为硕士生导师），博士学位获得者17人。专业主干课程全部由博士和副教授以上职称任教，55岁以下教授、副教授每学年都能为本科生讲授一门课。目前专业教师中有省级名师培养人选1人，校“教学十佳”2名，教学优秀奖1名，“优秀教案奖”2名，“教书育人奖”2名。近五年来，本专业教师承担省部级以上科研项目40余项（其中省部级教学改革项目8项），获省部级以上科研成果奖20项，省部级以上教学奖2项。

三、小学教育和翻译(双外语)招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	小学教育（师范类）（仙林校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（2）	不限
河北	小学教育（师范）（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	小学教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
江苏	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	5	（17）	首选物理，再选不限
江苏	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	47	（05）	首选历史，再选不限
浙江	小学教育（师范）（仙林校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	小学教育（师范）（5720元/年）	文科	本科一批	普通类	四年	3
广西	小学教育（在仙林校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	小学教育	文科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	小学教育（师范）	文科	本科一批I段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	小学教育（师范类）（仙林校区）	综合	本科批A段	普通类	644	5202	（1）	不限
河北	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	611	1480
内蒙古	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	591	653
上海	小学教育（师范）	综合	本科批	普通类	546	6270	（1）	不限
江苏	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	589	3243	（04）	首选历史，再选不限
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	652	6549
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	604	14432
河南	小学教育（师范类）（仙林校区）	文科	本科一批	普通类	624	2380
广西	小学教育（师范）（5720元/年，在仙林校区办学）	文科	本科一批	普通类	606	1049
贵州	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	623	1450
陕西	小学教育（师范）（师范类）	文科	本科一批	普通类	604	1018
甘肃	小学教育（师范）	文科	本科一批I段	普通类	575	964

中专 2022-11-03 22:53

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