| 年份 | 社会体育指导与管理 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 463(数学与应用数学(师范)) |
| 年份 | 社会体育指导与管理 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 352 |
| 2019 | -- | 346(数学与应用数学(师范)) |
| 2018 | -- | 337(数学与应用数学(师范)) |
| 2017 | -- | 324(数学与应用数学(师范)) |
本专业致力于将学生培养成能够利用数学工具研究金融,进行数学建模、理论分析、数值计算等定量分析,以求找到金融活动内在规律并用以指导实践,适应我国金融体系改革创新的专业人才。金融数学可理解为现代数学与计算技术在金融领域的应用。毕业生主要在各类金融机构、大专院校和研究单位就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 120 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 广西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 数学与应用数学(师范) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 411 | 33982 | (2) | 物理必选 |
| 江苏 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 463 | 122078 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范)(15000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 115658 | ||
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 470 | 91502 | ||
| 广西 | 数学与应用数学(师范)(15000元年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 386 | 106767 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 123987 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 | 94182 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 463 | 73719 |

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