南京师范大学和中国海洋大学哪个食品科学与工程专业好（食品科学与工程专业中国海大和南师谁更牛 ）

中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。

学校校训是“海纳百川，取则行远”。

学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。

学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有在校生32000余人，其中本科生16000余人、硕士研究生13000余人、博士研究生2600余人、外国留学生500余人。教职工3896人，其中专任教师2009人，博士生导师505人，正高级专业技术人员735人、副高级专业技术人员960人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授。“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生、诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。

学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。

学校拥有科学考察实习船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位，主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作，作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。

学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学、微生物学10个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖11项；“十三五”以来，主持国家级各类项目1400余项，获省部级科技奖励60项，被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文23000余篇，申请发明专利2962项，授权发明专利1364项，其中国际发明专利29项。

学校的发展目标是：到2030年，建成世界一流的综合性海洋大学；到本世纪中叶，建成特色显著的世界一流大学。

1．学校按照公平竞争、公正选拔的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取新生，实行“招生学校负责、省级招办监督”的录取体制，采用计算机远程网上录取方式开展录取工作。

2．学校认可各省级招生管理部门在教育部规定的项目范围内出台的有关全国性增加分数或降低分数要求投档的政策和规定，但其分值最高不得超过20分，在专业录取时以考生投档分（含政策性加分）进行专业安排。

对于合并本科批次的省份，本科一批控制线按照相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生最低录取控制分数线执行。

3．学校将根据各省市生源质量，对实行平行志愿的批次，一般在不超过105%的范围内确定调档比例，对服从专业调剂且其它条件符合我校要求的考生不退档；对不实行平行志愿的批次，在不超过120%的范围内确定调档比例，学校优先录取第一志愿考生，如第一志愿生源不足，可以录取非第一志愿考生和征求志愿考生。4．对进档考生专业的安排办法：

（1）对招生计划数1:1范围以内的进档考生，按照“专业志愿清”方式进行专业投档，各专业志愿间不设分数级差，即对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合要求的考生按“专业志愿优先”的原则安排专业，同一专业志愿内按分数从高到低的顺序依次安排专业，无法满足专业志愿又不服从专业调剂者，作退档处理。自主招生考生的专业安排按照“分数优先”原则进行。

（2）对于未完成计划的省市，学校将按照省级招生考试机构的统一安排征集志愿。征集或调剂志愿的进档考生只能安排到录取未满额的专业。如征集志愿仍不能完成计划，则将剩余计划撤回。

（3）考生高考总成绩相同时的专业录取排序规则：理工类按数学、综合科目成绩高低排序，文史类按照语文、综合科目成绩高低排序；外语类专业优先录取外语成绩高的考生；对于提供位次排序的省份，遵照考生所在省级招办提供的排序分进行专业录取。

5. 对于实行高考综合改革的省市，按照有关省市公布的方案及办法执行。在对考生进行专业调剂时，参考考生综合素质评价档案信息。

江苏省学业水平测试选测科目等级要求为A B，必测科目成绩要求为“4B1合格”，同一专业志愿内考生专业排序规则为“先分数后等级”，等级顺序依次为A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+。

6．学校按大类招生专业包括食品科学与工程类、数学类、新闻传播学类。各大类所包含的专业以及专业分流方式如下：

（1）食品科学与工程类：含食品科学与工程、生物工程、海洋资源开发技术三个专业；新生入学后前两个学期主要从事学科基础层面和专业导航课程的学习，第三学期参照学生的专业兴趣按照以上三个专业的人才培养方案分专业培养。

（2）数学类：含数学与应用数学、信息与计算科学两个专业；新生入学后在一二年级修学相同的公共基础课程和数学类核心课程，学生于三年级选择专业方向并分专业方向学习。

（3）新闻传播学类：含新闻学、网络与新媒体两个专业，前两个学年实行新闻传播学科通才培养，从三年级开始按照自愿选择原则分为新闻学和网络与新媒体两个本科专业培养。

7．学校经教育部批准的中外合作办学项目，海洋科学专业（专业代码：0707H，中国海洋大学-澳大利亚塔斯马尼亚大学）、法学专业（专业代码：0301H，中国海洋大学-美国亚利桑那大学）纳入国家普通高等学校招生计划，只招收有该专业志愿的考生，且学生在校期间不能转换专业。

8．学校自主招生、山东省综合评价试点招生、音乐表演专业、高水平运动队、运动训练专业、少数民族预科、内地西藏班、内地新疆班、国家专项计划、高校专项计划、港澳台侨等招生工作，按教育部有关特殊类型招生工作要求制定具体办法并执行。

9．学校与中国科学院联合设立“菁英班”、在国际教育学院设立“中法班”、在管理学院设立“ACCA（国际注册会计师）课程班” 、在经济学院设立“CFA（注册金融分析师）实验班”等拔尖创新人才培养基地，从当年新生中选拔学生，和国内外著名教育科研机构联合进行拔尖创新人才培养。

10．录取结果等信息将通过省级招生管理部门规定的渠道和学校校园网公布。学校根据经省级招生管理部门核准备案、加盖录取专用章的录取新生名单填写录取通知书，直接寄送至被录取考生。

                                        中国海洋大学2009年音乐表演专业招生简章

    中国海洋大学是有80多年历史的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校依山傍海，坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨旅游城市──青岛。根据教育部有关规定，特制定本简章。

一、专业简介

    本专业培养具有良好音乐艺术素质，掌握音乐表演艺术的基本理论和基本技能，能在专业文艺团体或部队、企业文艺团体从事音乐表演，或在各类高等院校、中等专业学校从事音乐表演教学与研究工作的高级专门人才。学制四年。学费标准为每人每学年6700元（如有变动，按2009年山东省物价局调整后的标准执行）。

    本专业拥有一批包括博士生导师在内的高水平专业教学人员，同时还长期聘请国家交响乐团、中央音乐学院、青岛交响乐团、青岛民族乐团等单位的著名专家承担演奏、演唱等专业主干课的教学工作。

    本专业注重音乐理论教学，同时强调实践教学和学生实践能力的培养，在强化学生专业基本技能训练的基础上，开设充足的音乐理论课和专业技能课供学生选修，满足学生多样化的求知欲望，使学生能够挖掘潜力、发挥优势、全面发展；学生在校学习期间，还须参加大量的艺术实践活动，举行年度音乐会、毕业音乐会，要完成毕业论文、通过毕业论文答辩。

二、招生计划

    2009年本专业招生计划为60名。

    招收项目包括：各种管弦乐器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、木管乐器、铜管乐器、打击乐器、竖琴等）、民族乐器（拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器等）、声乐、钢琴、手风琴等。

    为更好地搭建学生管弦乐队、合唱队教学实践平台，今年尤其欢迎低音提琴、中提琴、大提琴、竖琴、大号、男高音、女中音（或女低音）专业考生报考。

    各项目具体招生人数，由学校招生工作领导小组根据生源情况研究确定。

三、报考条件

    凡符合国家及考生所在省份2009年普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件者均可报考。

四、考点设置及时间安排

    我校考点设在中国海洋大学艺术系办公楼（十号教学楼前），地址：青岛市鱼山路5号，报名时间：2月12日上午8:30-12:00，下午13:30-17:00，考试时间：2月13—15日。实际考试时间将根据报考人数多少进行调整。

五、报名

    凡符合报考条件的考生，须按以下要求在指定时间、到指定地点报名：

    1、填写完整的《中国海洋大学2009年音乐表演专业招生考试报名表》（可事先从中国海洋大学招生网页下载填写，也可现场领表填写）及近期相同底版的一寸正面免冠照片三张（照片背面注明姓名）。获奖考生须提供本人获奖证书或音像资料等证明材料。

    2、本人身份证原件及复印件（无身份证者不予报名），若考生所在省份统一发艺术专业报考证，请务必携带该证及复印件，报名时将该证的复印件及身份证复印件同时粘贴到报名登记表背面。

    3、考生须按山东省规定标准交纳报名考试费，进入复试者须另行交纳复试费。
    上述材料齐全、手续完备的报名考生，由学校发放《中国海洋大学2009年音乐表演专业准考证》。考生须持身份证（或身份证明）、准考证及所在省份统一发的专业报考证，在指定时间，到指定地点参加所报考科目的考试。

六、考试

（一） 专业考试

1、初试：
    器乐：各演奏乐曲一首；
    声乐：各演唱歌曲一首。

2、复试： 

    （1）主科（占总分的80%）：

    器乐：
    钢琴、手风琴：演奏乐曲三首（其中练习曲一首、复调乐曲一首、中大型乐曲一首，中外作品不限）；
    管弦乐器、民族乐器等：演奏练习曲一首、乐曲两首，根据不同乐器特点现场抽查音阶、琶音练习，一律背谱演奏；

    声乐（美声、民族唱法）：
    演唱歌曲（中外作品均可）两首（不可重复初试曲目），伴奏由考场统一安排，适当收取伴奏费。

    （2）辅科（占总分的20%）：

    视唱练耳（面试，包括视唱和听力测试）占总分的10%；

    乐理常识（笔试）占总分的10%。

    考生参加考试的路费、食宿费自理，考试文具自备，除钢琴外其它乐器一律自备。

3、专业考试合格证的发放：

我校根据省级招生主管部门规定的比例和我校各艺术项目需要的人数，按照考生的专业考试成绩从高到低确定专业考试合格名单，在我校招生网页上公布，并按考生登记的地址寄送专业考试合格证。专业考试不合格者，不另行通知。

（二）文化考试

    考生凭我校所发的专业考试合格证到本人户口所在地招生办公室办理报名手续，参加全国普通高等学校招生统一文化考试。

七、录取

    1、如果考生所在省（自治区、直辖市）统一组织专业测试，考生须通过该专业测试。

    2、对高考总分超过我校音乐表演专业投档分数线的考生，根据其报考志愿和我校各艺术项目招生人数，按专业考试成绩从高分到低分的顺序及其有关科目考试成绩的高低，德、智、体全面考核，分项目择优录取。对于专业考试成绩特别优秀、高考分数虽未达到我校录取线但高于其所在省份规定的文化控制线的考生，经学校招生工作领导小组研究同意，并报省级招生主管部门批准后可以录取。

八、其它

    1、我校纪委监察部门负责全程监督艺术类专业的招生工作，受理举报或投诉（电话：0532-66782733）。

    2、对在考试过程中违纪、作弊考生的处理，按照《国家教育考试违规处理办法》和《山东省艺术类专业测试违规处理规定》执行。

    3、我校将在新生入学后进行严格复查，凡不符合条件或有舞弊行为者将被取消入学资格。

    4、未尽事宜，按上级有关规定执行。我校有关音乐表演专业招生考试的最新信息将及时在我校本科招生信息网（http://wwww2.ouc.edu.cn/zsb）上公布，请考生注意浏览查询。

九、联系方式

    1、电话：0532－66782426、66781723 
       传真：0532-66782478  E-mail：ouczsb@ouc.edu.cn

    2、咨询时间：每个工作日的上午：8:30-11:30    下午：1:30-5:00
    
    非工作日及寒假期间（1月17日至2月20日）请通过电子邮件或我校本科招生信息网上的在线问答留言与我办联系。

郑重声明：我校音乐表演专业的考试、录取结果统一由招生办公室负责答复。我校未委托任何单位或个人从事招生中介活动，考生和家长因轻信其他人员的许诺而造成的一切后果，我校概不承担责任！

附件：中国海洋大学2009年音乐表演专业招生考试报名表（点击下载文件）

中国海洋大学招生办公室
2008年12月

我校毕业生面向全国就业，实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业制度。学校致力于培养德智体美全面发展，具有民族精神和社会责任感、国际视野和合作竞争意识、科学精神和人文素养、创新精神和实践能力的高素质人才，毕业生很受用人单位欢迎，就业率始终处于全国高校的前列。大批才俊在沐浴了海大的教泽之后，成为国家和社会的栋梁：
    ● 共和国元帅—罗荣桓；
    ● 国家海洋局原局长—王曙光；
    ● 国家海洋局局长—孙志辉；
    ● 中国海洋药物工程的奠基人、中国工程院院士—管华诗；
    ● 水处理专家、中国工程院院士—高从堦；
    ● 海洋生物学家、中国工程院院士—张福绥；
    ● 水产养殖专家、中国工程院院士—赵法箴；
    ● 海洋鱼类养殖专家、中国工程院院士—雷霁霖;
    ● 物理海洋学家、中国科学院院士—胡敦欣；
    ● 中国第一个登上南极的科学家—董兆乾；
    ● 中国第一个徒步考察南极的科学家—蒋家伦；
    ● 中国第一个南、北极都登上的科学家—赵进平；
    ● 我国第一次赴南极考察的75位科学家中有52%是我校毕业生；
    ● 在全国19名海洋领域国家杰出青年基金获得者中，海大校友13人，占68.4%；
    ● 13名水产领域国家杰出青年基金获得者中，海大校友6人，占46.2%；
    ● 在“神舟6号”发射现场，有42位海大学子为实现中华民族的飞天梦想而日夜忙碌；
    神秘的南北极，浩瀚的海洋，国内国外，各行各业，到处都有海大人奋斗的足迹……
    目前，学校已与国家海洋局、中石油、中海油、海尔、海信、华为、朗讯等500多家用人单位建立了密切的毕业生供需合作关系，除部分毕业生考研或出国深造外，大多数毕业生能够到国家重点单位、政府机关、高校及科研机构、大型企业集团、高新技术行业就业。另据调查，80%以上的毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。学校还建立了支持毕业生自愿服务西部，到农村和基层单位工作的奖励制度。

2003年—2008年毕业生就业整体情况比较表

2008年毕业生流向
    1、从毕业生就业的单位性质上看，到机关事业单位的占2.43%，到科研设计单位的占0.44%，到国有企业的占9.73%，到部队的占3.1%，考取研究生的占29.51%。

   

    2、从毕业生就业的地区流向上看，我校今年毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的68.12%（其中青岛占总数的50.88%），到北京、上海、广东和天津的毕业生占11.9%，到西部各省就业的占4.09%。

2007年毕业生流向
    1、从毕业生就业的单位性质上看，到机关事业单位的占2.8%，到科研设计单位的占0.7%，到国有企业的占9.3%，到部队的占4.1%，考取研究生的占27.7%。

    2、从毕业生就业的地区流向上看，我校今年毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的63.8%（其中青岛占总数的54.3%），到北京、上海、广东和天津的毕业生占10.2%，到西部各省就业的占1.6%。


2006年毕业生流向

    1、从毕业生就业的单位性质上看, 到研究机构的占0.59%，录取为研究生的占26.74%，到企事业单位的60.78%，到高校的占0.94%，到政府机关的占2.37%，,出国的占1.97%。
 
    2、从毕业生就业的地区流向上看，我校今年毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的69.9%（其中青岛占总数的51.5%），到北京、上海、广东和天津的毕业生占12.5%，到西部各省就业的占3.6%。

2005年毕业生流向

1、从毕业生就业的单位性质上看,到机关事业单位的占6.9%，到科研设计单位的占3.5%,到国有企业的占15.1%,到部队的占2.8%,录取为研究生的占29.7%。流向图如下：

    2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2005届毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的73.8%（其中青岛占总数的62.5%）,到北京、上海、广东和天津的毕业生占13.8%，到西部各省就业的占2.4%。

2004年毕业生流向

1、从毕业生就业的单位性质上看,到国家机关的占9.1%，到科研单位的占3.6%,到国有企业的占16.5%,到部队的占2.0%,录取为研究生的占30.3%。流向图如下：

  2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2004年毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的76%（其中青岛占总数的67%）,到北京、上海、广东和天津的毕业生占12%，到西部各省就业的占1%。 

2003年毕业生流向
    1、从毕业生就业的单位性质上看,到国家机关的占11.5%，到科研单位的占6.7%,到国有企业的占11.8%,到部队的占1.98%,录取为研究生的占26.67%。流向图如下：

    2、从毕业生就业的地区流向上看,我校2003年毕业生大多数留在了山东省，占我校本科毕业生的74.23%,出国的毕业生占2.77%,到北京、上海、广东和天津的毕业生占14.62%，到西部各省就业的占2.02%。

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院（曾称金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家首轮“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校。2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。

南京师范大学作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、柳诒徵、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、杨贤江、徐悲鸿、高觉敷、罗家伦、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。

南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积932076.19平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。学校共有在职教职工3271人，专任教师2170人，专任教师中正高级职称654人，副高级职称748人；中科院院士1人，国家级有突出贡献专家10名，“百千万人才工程”国家级人选11名，教育部创新团队1个，教育部重大人才工程入选者13人，国家重大人才计划A类特聘专家4名、青年人才4名，国家重大人才计划B类领军人才7名、青年拔尖人才4名，国家杰出青年科学基金获得者7名，国家优秀青年科学基金获得者10名，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人，教育部高校教学指导委员会委员30人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选15人，科技部创新人才推进计划领军人才2人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，“全国高校黄大年式教师团队”2个。共有在校普通本科生18723人，在校研究生13448人（其中学术型7329人，专业型6119人；博士研究生1570人，硕士研究生11878人）。成人高等教育在籍生10795人。图书馆为全国古籍重点保护单位，总建筑面积39705平方米，馆藏纸本文献总量385.93万册，电子数据库166个。校园内有2处“全国重点文物保护单位”。

南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马院。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科41个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个，2020年本科招生专业（类）49个，共涵盖74个专业，博士后科研流动站22个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。

南京师范大学不断推进“厚生育才”战略，深化教育教学改革，提高人才培养质量。拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课15门、国家精品在线开放课程9门、国家虚拟仿真实验教学一流课程4门、国家线下一流课程3门、国家线上线下混合式一流课程4门、教育部课程思政示范课程2门、课程思政教学名师和团队2个、教育部双语教学示范课程7门、教育部来华留学英语授课品牌课程3门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，教育部“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”11门，国家特色专业8个，国家一流专业建设点29个，“十二五”本科国家级规划教材21本（部），国家级教学成果奖22项，首届全国教材建设奖优秀教材高等教育类3项，基础教育类13项，教育部新工科研究与实践项目1项，教育部新文科研究与改革实践项目3项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖3项，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家体育与艺术师资培养培训基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地3个，教育部专业综合改革试点项目1个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，教育部高素质复合型硕士层次高中教师培养试点专业2个，教育部首批“三全育人”综合改革试点学院1个，国家级实验教学示范中心2个、教育部首批虚拟教研室建设试点4个、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家基础学科拔尖学生培养基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级现代产业学院、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生校外实践教育基地、国家卓越法律人才教育培养基地各1个。本科教学工作水平被教育部评为优秀；学生在“挑战杯”等全国竞赛中多次获得特等奖或一等奖，4篇论文入选全国优秀博士学位论文。

南京师范大学积极实施“顶天立地”战略，科研成果追求原创，力攀高峰。拥有国家地方联合工程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、公安部重点实验室、国家体育总局体育社会科学研究基地和体育文化研究基地、全国妇联妇女/性别研究与培训基地、全国大学生职业发展教育研究基地、全国民政政策理论研究基地、江苏省国家重点实验室培育建设点各1个。共获得国家社会科学基金重大项目39项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目7项、国家重大科学研究计划项目4项、国家科技支撑计划项目课题2项、国家高技术研究发展计划（863计划）1项、国家重点研发计划项目（课题）15项、国家科技重大专项课题2项、国家自然科学基金重点项目33项；在国际权威学术期刊《科学》和《自然》上发表第一作者单位论文6篇，以第一完成单位获国家自然科学奖二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖11项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖4项（第一单位），13部专著入选“国家哲学社科成果文库”，科研成果入选2008年度“中国高等学校十大科技进展”和“中国基础研究十大新闻”。我校教师主持、历时8年修订的点校本《史记》，入选《光明日报》“2013十大文化亮点”和《中华读书报》“2013十大文化事件”。

南京师范大学坚持协同创新，主动为经济建设和社会发展作贡献。拥有省部共建协同创新中心1个，江苏高校协同创新中心4个、江苏省哲学社会科学研究基地3个、江苏高校哲学社会科学重点研究基地（含培育点）8个、江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地1个、江苏高校国际问题研究中心1个、江苏省决策咨询研究基地3个、江苏首批新型重点高端智库1个、江苏省非物质文化遗产研究基地1个、江苏省学生体质健康促进研究中心1个、江苏省老年学研究基地1个、江苏省中华优秀传统文化传承基地1个；江苏省重点实验室2个、江苏省开放实验室1个，江苏省高校重点实验室10个、江苏省工程研究中心9个，江苏省工程实验室7个，江苏省渔业重点实验室2个，江苏省公共服务平台3个。依托优势学科和重点研究机构，并通过大学科技园、文创园、地方研究院、新型研发机构以及在地方建设的一批卓有成效的产学研合作平台，促进了科技成果转化和文化创意产业发展，形成了一批富有自身特色的产学研合作领域。鼓励教师开展应用对策研究，积极发挥“智囊团”和“思想库”作用。

南京师范大学一贯重视与海外的交流与合作，坚持国际化发展战略。学校是改革开放以后全国首批对外开放大学，是国家设立的来华留学示范基地、对外汉语教学基地、首批华文教育基地和港澳台地区幼儿教育培训基地；设有联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、法国文化研究中心及南京法语培训中心、意大利文化研究中心等国际性研究和教学组织。曾先后在全球开设5家海外孔子学院。与美国、英国等多所大学举办中外合作办学及联合培养项目21个，设有学生海外学习项目154个。与世界上43个国家和地区的235所大学建立了校际交流关系，近年来聘请外国专家400余人，其中长期外国专家80余人；入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111引智计划”)。每年在校国际学生千余名。

南京师范大学坚持以改革促发展，以创新求卓越，不断优化现代大学制度，整体推进学校事业发展。学校荣获“全国教育系统先进集体”“全国创新创业典型经验高校”“全国先进基层党组织”“全国党建与思想政治工作先进高校”“全国精神文明建设工作先进单位”“全国厂（校）务公开民主管理先进单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国大学生心理健康教育工作先进单位”“全国毕业生就业典型经验高校” “全国学位与研究生教育管理工作先进集体”“全国高校哲学社会科学研究管理先进集体”“全国高等教育自学考试先进集体”“全国高等教育信息化建设先进单位”“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”“全国高校节能工作先进单位” 和“江苏省文明单位标兵”“江苏省首届学习型党组织建设工作先进单位”“江苏省普通高校招生工作先进集体”“江苏省研究生优秀招生单位”“江苏省教学工作先进高校”“江苏省大学生创业示范基地”“江苏省国防教育示范学校”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省教育国际合作交流先进学校”“江苏省留学回国工作先进单位”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省园林式单位”等荣誉称号。

“十四五”期间，学校将全面深化新时代教育评价改革，继续坚持创新驱动、开放融合、高原造峰、特色发展战略，统筹内涵式、综合性、研究型、国际化四条路径，实施人才集聚、资源汇聚、治理优化三大战略举措，坚持高质量发展与“双一流”建设双轮驱动，全面建设有国际影响的高水平大学，为“强富美高”新江苏现代化建设，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献！

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