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南京林业大学生物科学和环境设计（室内设计）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 02:54:30 解决时间：2022-11-04 01:43

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一、生物科学和环境设计（室内设计）录取分数线(江苏)

物理类

年份	生物科学	环境设计（室内设计）
2021	547(生物科学（南京校区）)	--

理科

年份	生物科学	环境设计（室内设计）
2020	364(生物科学类)	--
2019	358	--
2018	349	--
2017	341	--

二、生物科学和环境设计（室内设计）专业介绍

设计学类环境设计（室内设计）

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

生物科学类生物科学

南京林业大学

层次本科

学制四年

本科生数：24人，其中男生16人，女生8人

培养目标：生物科学专业依托国家级重点学科——生态学学科、林木遗传育种学科和森林保护学科，国家林业局重点学科——植物学学科，以及国家林业局和江苏省重点学科——森林培育学科，江苏省高校优势学科——生物学和林学学科的优质师资和条件资源, 培养以森林生物为特色，强化生命科学的基础理论和实践能力，熟练掌握现代生物科学研究的基本技能, 具有“厚基础、宽口径、强技能、高素质”的复合应用型人才。

主要课程：植物学、普通动物学、细胞生物学、植物生理学、生物化学、分子生物学、普通生态学、微生物学、发育生物学、生物学前沿专题、植物资源学等。

就业方向：毕业生适宜到农业、林业、食品、环保、医药、化工等行业以及科研机构、高等院校、事业单位从事教学、科学研究、技术开发、技术服务、生产管理等工作，或进入高等院校、科研机构进一步深造。

三、生物科学和环境设计（室内设计）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	生物科学（不招色弱、色盲）	理科	本科一批	普通类	四年	2
黑龙江	生物科学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	生物科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	生物科学	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	生物科学（不招色弱、色盲）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2930（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生物科学（不招色盲色弱）（南京校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物科学（在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生物科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	生物科学（国家专项计划）	理科	国家专项计划本科批	普通类	四年	2
甘肃	生物科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	生物科学	理科	本科一批	普通类	503	13087
黑龙江	生物科学	理科	本科一批A段	普通类	516	13388
江苏	生物科学（南京校区）	物理类	本科批	普通类	547	40477	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	生物科学（6050元/年）	理科	本科一批	普通类	575	25347
福建	生物科学	物理类	本科批	普通类	580	16285	2898（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生物科学（非定向）（办学地点：南京校区）	物理类	本科批	普通类	564	54887	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物科学（6050元/年，在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	533	22350
贵州	生物科学	理科	本科一批	普通类	500	26308
甘肃	生物科学	理科	本科一批I段	普通类	502	14050

五、就业前景

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

中专 2022-11-04 01:43

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3. 复试内容
（1）专业基础知识考核：针对原复试笔试科目知识设立了综合性、性、能力型试题库，采用线上回答问题的形式进行考核，要求考生当场回答随机抽取的试题，考核内容覆盖范围参见招生目录。
（2）专业综合素质考核：对考生外语听说能力、科研创新能力及综合素质等进行全面考查。
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（1）宣读考场规定——专业基础知识考核——考生自我介绍（外语，3-5 分钟）—复试小组提问。
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1.学生所在专科学校报名及咨询方式：由各学校公布。
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咨询电话：025—85427391、85427139。
网址：http://nljj.njfu.edu.cn（学院网站）。
专业简介
本专业培养具有社会主义核心价值观、良好职业道德和人文素养，掌握产品设计的基本知识和专业技能，具有较强的实践能力和创新意识，能在产品设计研发机构、生产加工企业、设计管理部门及市场营销岗位从事产品的设计、开发、工程实施以及产品服务商业化的策划、运营、管理等方面工作的技能型、应用型高级专门人才。
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本专业教学与考核内容，详见《江苏省高等教育“专接本”产品设计专业考试计划及教学进度》（附件）
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