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南京工程学院机械设计制造及其自动化和车辆工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 02:00:35 解决时间：2022-11-04 00:52

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南京工程学院机械设计制造及其自动化和车辆工程哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和车辆工程在江苏往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和车辆工程就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和车辆工程专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和车辆工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械设计制造及其自动化和车辆工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	机械设计制造及其自动化	车辆工程
2021	514(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程）)	513

理科

年份	机械设计制造及其自动化	车辆工程
2020	352	352
2019	348	347
2018	337	337
2017	326	326

二、机械设计制造及其自动化和车辆工程专业介绍

机械类车辆工程

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业包括节能与新能源汽车和城市轨道车辆两个专业模块，培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具备较扎实的理论基础、较宽的知识面，掌握车辆专业知识及技术的应用型车辆工程高级技术人才。

机械类机械设计制造及其自动化

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，能从事机械工程及相关领域机械产品设计、制造和运营等工作的高水平应用型技术人才。预期毕业后5年左右能达到工程师任职水平。具体目标：

1.具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。

2.能有效运用专业知识和工程技术原理解决机械工程领域复杂工程问题。

3.能在团队中担任骨干或负责人角色，并能够进行有效的合作与沟通交流。

4.能通过继续教育或其他途径更新知识、提升能力。

培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.能够设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和机械工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.能够就复杂机械工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、数控技术、机电传动控制、机械制造工艺、液压与气压传动、现代设计技术等。

主要专业实践：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机电传动控制课程设计、专业综合实践、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和企业从事机械产品的设计制造、数控编程加工、机械产品研究开发、管理和经营工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

三、机械设计制造及其自动化和车辆工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	车辆工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（2）	物理必选
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
辽宁	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	99	（03）	首选物理，再选不限
浙江	车辆工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	8
湖北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
重庆	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
贵州	车辆工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	车辆工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	车辆工程（南京校区）	综合	本科批A段	普通类	565	19542	（2）	物理必选
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	539	52338
山西	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	502	36278
辽宁	车辆工程	物理类	本科批	普通类	562	21230
吉林	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	471	20449
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	513	73063	（03）	首选物理，再选不限
浙江	车辆工程	综合	平行录取一段	普通类	572	72565
安徽	车辆工程	理科	本科一批	普通类	559	34502
河南	车辆工程（南京校区）	理科	本科一批	普通类	564	58092
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	545	43213	（3组）	首选物理，再选不限
海南	车辆工程	综合	本科批	普通类	583	12560	（02）	物理必选
重庆	车辆工程	物理类	本科批	普通类	537	42318
贵州	车辆工程	理科	本科二批	普通类	448	54522
甘肃	车辆工程	理科	本科二批K段	普通类	444	33086

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

中专 2022-11-04 00:52

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