| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 能源与动力工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 506 | 36546 |
| 2018 | 金属材料工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 510 | 34388 |
| 2018 | 能源化学工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 510 | 34388 |
| 2018 | 网络工程(嵌入式培养) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 510 | 34388 |
| 2018 | 复合材料与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 511 | 33887 |
| 2018 | 土木工程(交通土建) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 511 | 33887 |
| 2018 | 环境工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 511 | 33887 |
| 2018 | 软件工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 511 | 33887 |
| 2018 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 512 | 33345 |
| 2018 | 过程装备与控制工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 512 | 33345 |
| 2018 | 车辆工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 513 | 32822 |
| 2018 | 建筑电气与智能化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 513 | 32822 |
| 2018 | 工业工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 513 | 32822 |
| 2018 | 自动化(数控技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 | 31805 |
| 2018 | 能源与动力工程(生产过程自动化) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 | 31805 |
| 2018 | 通信工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 | 31805 |
| 2018 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 517 | 30876 |
| 2018 | 智能电网信息工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 520 | 29462 |
| 2018 | 电气工程及其自动化(电力系统继电保护) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 524 | 27588 |
| 2018 | 市场营销 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 537 | 7393 |
| 2018 | 信息管理与信息系统 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 539 | 7010 |
| 2018 | 工程管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 540 | 6817 |
| 2018 | 财务管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 541 | 6622 |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销 方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法,具有为企业推出新产品(或新品牌)、开拓新区域 (行业)市场的营销方案进行策划的能力;
3.具有较强的语言与文字表达能力,人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力;
4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则;
5.了解本学科的理论前沿及发展动态;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批 判性思维能力。
主干学科:工商管理。
核心课程:市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。
主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习。
主要专业实验:市场营销模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要,具有扎实的自动化基础理论和专业知识,较强的工程实践能力和创新意识,良好的社会责任感、职业道德和人文素养,能在自动化及相关领域从事控制系统设计与开发、工程应用研究、生产经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。本专业学生毕业后5年左右,预期达到以下目标:
1. 具备健康的身心和良好的人文科学素养,坚守工程职业道德,具有团队合作精神、项目管理和沟通交流能力,敢于承担压力。熟悉相关行业规范,理解工程师的职业及社会责任,有意愿并有能力服务社会,坚持公众利益优先;(综合素质)
2. 具备扎实的工程数理基本知识、自动化专业知识、行业技术标准等多学科知识和实践技能,熟悉自动化行业国内外发展现状和趋势,能适应自动化技术的发展以及职业发展的变化;(专业知识)
3.能在企业与社会环境下,综合运用工程数理基本知识及自动化专业知识,借助现代工具从事本领域控制系统设计、产品开发和生产,具有解决不确定环境下复杂工程项目的能力,并能在工程实践中综合考虑法律、经济、社会、健康、安全、环境和可持续发展等制约因素;(工程能力)
4. 能够跟踪和掌握自动化工程及相关领域的前沿技术,具有系统思维、多学科知识交叉融合和工程创新能力,具备持续学习能力、自我发展能力和一定的国际视野,在专业相关领域里成为业务骨干或者继续深造。(职业发展)
培养要求:本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1. 掌握数学、自然科学、工程基础和自动化专业知识,能够运用其理论和方法解决自动化工程生产一线、自动化控制系统设计等复杂工程问题。
2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并结合文献研究等方法对自动化工程领域的复杂工程问题进行系统的方案分析、可行性研究,提出初步设计方案。
3. 能够应用自动化工程的基本原理和方法,设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的自动控制系统、控制单元(部件),并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 能够基于科学原理并采用科学方法对自动化控制系统开发或集成中的复杂工程问题进行研究,包括提出解决方案、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 在解决自动化控制系统开发或集成的复杂工程问题过程中,能够选择与使用恰当的现代仪器仪表、系统仿真与设计软件等技术工具,包括对复杂工程问题解决效果的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 能够基于自动化相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和自动化控制系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在自动控制系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 能够正确处理个人和团队的关系,能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 理解并掌握工程方面工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法,并能够将其用于多学科环境下自动化控制系统开发或集成的工程实践中。
12. 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应专业和社会发展的能力。
主干课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、自动控制原理、电力电子技术、电机驱动与运动控制、检测与自动化仪表、单片机原理及应用、计算机控制技术、现场总线技术、运动控制系统、过程控制系统、嵌入式系统、电气控制与PLC等。
主要专业实践:金工实习、电子线路CAD实习、微处理器应用课程实习、EDA实习、自动化设备电气安装与调试、运动控制系统项目训练、电气控制与PLC项目训练、先进控制技术项目训练、电力电子技术项目训练、现场总线技术课程设计、企业实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:本专业毕业生可在科研院所和企业从事控制系统设计与开发、技术集成与创新、运行维护及经营管理等工作。可在国内外高等院校、科研院所继续深造,攻读研究生。
培养目标:本专业培养能适应社会经济和科技发展需要的、德智体全面和谐发展与健康相统一,富有工程意识、实践能力和创新精神,具备从事能源与动力工程学科领域内的运行管理、应用研究、设计制造、科技开发等方面能力,面向大型火力发电厂、大型动力厂以及热电企业设计和技术改造、设备经济运行、检修和维护的应用型专门技术人才。
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能从事机电系统的设计制造、研究开发、工程应用、运营管理和技术服务等工作的高水平应用型工程技术人才。预期毕业后5年左右能达到工程师任职水平。具体目标:
1.能有效运用专业知识和工程技术原理解决机电系统及其相关的复杂工程问题。
2.能在团队中担任骨干或负责人,并能够进行有效的合作与沟通交流。
3.能通过继续教育或其他途径更新知识、提升能力。
4.具有良好的职业道德和素养,有意愿并有能力服务社会。
培养要求:本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1.工程知识:掌握数学、自然科学、机电工程基础和专业知识,能够运用其理论和方法解决机电系统及其相关的复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析机电系统及其相关的复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对机电系统复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机电系统及其相关的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对机电系统及其相关的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对机电系统复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和机电系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展: 能够理解和评价针对机电系统复杂工程问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体或负责人角色。
10.沟通:能够就机电系统复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野。
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应社会发展的能力。
主干课程:工程制图、工程力学、机械原理与设计、电工技术、电子技术、程序设计语言—C、机电传动控制、单片机原理与接口技术、机器人技术、数控技术、机电一体化系统设计、互换性与技术测量、机械制造基础等。
主要专业实践:工程制图测绘、机械设计课程设计、三维CAD实训、金工实习、电子实习、电工实习、数控实习、机电工程生产实习、专业认识实践、液压传动课程设计、机电传动控制课程设计、单片机原理课程设计、机电系统仿真综合实践、机电产品综合实践、机电工程毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:本专业毕业生可在机电生产企业从事机电产品设计、制造、数控编程加工、机电产品检测维修、管理与经营等方面的工作。可在机械类、控制类等相关专业继续深造,攻读研究生。
培养目标:本专业培养建筑电气工程领域的"复合应用型"高级工程技术人才,主要从事与建筑电气与智能化工程有关的系统设计、系统集成、运行维护、工程施工、装备制造、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等相关工作,充分适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要,努力培养德智体美等全面和谐发展,引导创新精神的激发,强化工程意识的培养,注重实践应用能力的锻炼。
培养要求:掌握数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础及外语综合能力;系统地掌握建筑电气与智能化专业领域必需的较宽的技术基础知识、基本专业知识,主要包括电工理论、控制理论、计算机软硬件原理及应用、楼宇智能化系统设计、集成、施工、管理等;获得较好的工程实践训练,具有较强的工作适应能力和解决工程实际问题的能力,具备一定的科研开发、工程组织和施工管理的实际工作能力。
主干课程:电路、建筑工程基础、电力电子技术、单片机与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、供配电系统、电机控制技术、电气设备与电气控制、电气工程保护与控制、建筑电气安全、集散控制系统、检测技术及系统、电气照明技术、建筑消防与监控系统、建筑智能化系统集成技术、电气工程施工与预算等。
主要专业实践:金工实习、内线工艺实习、建筑电气生产认识实习和建筑电气毕业实习;控制电器实训、电气设备与电气控制实训、建筑电气实训;C语言课程设计、控制理论课程设计、电力电子技术课程设计、电机控制技术课程设计、检测技术与系统课程设计、楼宇智能化系统课程设计等。
就业方向:本专业毕业生可到建筑设计、建筑施工单位、智能大厦或房地产公司从事建筑电气工程设计、楼宇智能化系统集成、建筑电气智能终端的设计与应用、施工监理、智能楼宇维护管理等工作。
2018年山西录取分数线查询年份省市招生类别科类选考科目专业名称低分平均分高分投档线省控线2018山西艺术类艺术视觉传达设计.7607.7309/2052018山西艺术类艺术环境设计615.7625.35635607.7309/2052018山西艺术类艺术工艺美术607.7608.15608.6607.7309/2052018山西艺术类艺术动画611.6611.65611.7607.7309/205
年份省市招生类别科类选考科目专业名称低分平均分高分投档线省控线2021山西普通本科文科工程造价540.11611541.11062542.山西普通本科文科工程管理539.11412539.11762539.山西普通本科文科市场营销537.10313537.61511538.山西普通本科理科电气工程及其自动化(电力系统继电保护)514.1111515.1131516.山西普通本科理科自动化509.11
年份省市招生类别科类选考科目专业名称低分平均分高分投档线省控线2020山西普通本科理科电气工程及其自动化(电力系统继电保护)543553.山西普通本科理科智能电网信息工程540544.山西普通本科文科财务管理535536.山西普通本科文科市场营销534534.山西普通本科文科信息管理与信息系统534534.山西普通本科理科软件工程534537.山西普通本科文科工程管理533534.山西普通本科理科通
2019年山西录取分数线查询年份省市招生类别科类选考科目专业名称低分平均分高分投档线省控线2019山西艺术类艺术视觉传达设计654656.22658.33632.67337/2202019山西艺术类艺术环境设计658658.17658.34632.67337/2202019山西艺术类艺术工艺美术632.67635.83639632.67337/2202019山西艺术类艺术动画636.67659.66
2017年山西录取分数线查询年份省市招生类别科类选考科目专业名称低分平均分高分投档线省控线2017山西艺术类艺术工艺美术589.6590.95592.3589.6294/1942017山西艺术类艺术产品设计592.1593.05594589.6294/1942017山西艺术类艺术环境设计600603.85607.7589.6294/1942017山西艺术类艺术视觉传达设计595.6598.36015

南京工程学院2018年内蒙古各专业录取分数线:社会工作文科录取分数线为468分,能源化学工程理科录取分数线为478分,土木工程(建筑工程)理科录取分数线为480分,测控技术与仪器理科录取分数线为480分,复合材料与工程理科录取分数线为481

南京工程学院2018年河北各专业录取分数线:土木工程理科录取分数线为518分,材料成型及控制工程理科录取分数线为518分,工业工程理科录取分数线为518分,机械工程理科录取分数线为519分,功能材料理科录取分数线为519分,水质科学与技术理

南京工程学院2018年天津各专业录取分数线:车辆工程理科录取分数线为499分,材料成型及控制工程理科录取分数线为499分,通信工程理科录取分数线为504分,高分子材料与工程理科录取分数线为509分,自动化理科录取分数线为509分,软件工程理

南京工程学院2018年北京各专业录取分数线:机器人工程理科录取分数线为505分。南京工程学院2018年北京各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2018机器人工程理科本科二批普通类部分专业自动化类机器人工程南京工程学院层

2021年南京工程学院山西省招生专业:工程管理、土木类(包含专业土木工程、城市地下空间工程、智能建造)、测控技术与仪器、工程造价、软件工程、环境科学与工程类(包含专业环境工程、水质科学与技术、能源化学工程)、工业工程、通信工程、材料类(包含

南京工程学院2017年山西各专业录取分数线:金属材料工程理科录取分数线为474分,能源化学工程理科录取分数线为474分,网络工程(嵌入式培养)理科录取分数线为474分,复合材料与工程理科录取分数线为475分,环境工程理科录取分数线为475分

南京工程学院2019年山西各专业录取分数线:土木工程(交通土建)理科录取分数线为502分,机械电子工程理科录取分数线为503分,车辆工程理科录取分数线为503分,复合材料与工程理科录取分数线为503分,工业工程理科录取分数线为503分,能源

南京工程学院2020年山西各专业录取分数线:环境工程理科录取分数线为527分,工业工程理科录取分数线为527分,车辆工程理科录取分数线为527分,金属材料工程理科录取分数线为528分,土木工程理科录取分数线为529分,测控技术与仪器理科录取

南京工程学院2021年山西各专业录取分数线:建筑电气与智能化理科录取分数线为501分,工业工程理科录取分数线为501分,材料类(材料科学与工程、焊接技术与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、功能材料、材料成型及控制工程)理

南京工程学院2018年山西各专业录取分数线:能源与动力工程理科录取分数线为506分,金属材料工程理科录取分数线为510分,能源化学工程理科录取分数线为510分,网络工程(嵌入式培养)理科录取分数线为510分,复合材料与工程理科录取分数线为5